סמל המוסד של שיבולים בנס ציונה הוא 482109.

שיעור המסכימים, ואחריו כל בתי הספר באותה שנה. גם בהיגד שנוסח הפוך, יותר זה טוב יותר.

• אני אוהב להיות בבית הספר55%69%
• טוב לי בבית הספר77%78%
• גם אילו הייתי יכול, לא הייתי עובר לבית ספר אחר84%80%
• יש לי יחסים קרובים וטובים עם רוב המורים שלי58%75%
• כשעצוב לי או כשרע לי, אני מרגיש נוח לדבר על זה עם מישהו מהמורים שלי14%54%
• לרוב המורים אכפת ממני וממה שקורה לי ולא רק בקשר ללימודים71%67%
• לרוב המורים חשוב מאד לדעת איך אני מרגיש בבית הספר ובכלל51%69%
• לעיתים רחוקות התלמידים עושים רעש ובלגן בכיתה ומפריעים ללמוד5%35%
• בכיתה שלי אין תלמידים שמתחצפים למורים9%43%
• התלמידים בכיתה שלי מתייחסים בכבוד למורים17%63%
• המורים לא צריכים לחכות הרבה זמן בתחילת השיעור עד שהתלמידים מפסיקים להרעיש16%40%
• בחודש האחרון מישהו מהתלמידים דחף אותי46%26%
• בחודש האחרון קיבלתי מכה או בעיטה או אגרוף מתלמיד28%18%
• בחודש האחרון תלמיד השתמש בחפץ כדי לפגוע בי9%6%
• בחודש האחרון תלמיד נתן לי מכות חזקות12%7%
• בחודש האחרון תלמיד איים שיפגע בי בבית הספר או אחרי הלימודים5%8%
• בחודש האחרון תלמיד סחט ממני באיומים כסף, אוכל או דברי ערך2%2%
• בחודש האחרון תלמיד ניסה לשכנע אחרים לא לדבר איתי16%13%
• בחודש האחרון תלמיד הפיץ עליי שמועות לא נכונות כדי לפגוע בי17%11%
• בחודש האחרון הטילו עלי חרם9%6%
• כשיש מקרי אלימות בבית הספר המורים יודעים על כך83%77%
• בבית הספר עושים פעולות רבות כדי למנוע אלימות וכדי לטפל בה62%78%
• בהפסקות יש תמיד מורה או כמה מורים בחצר שתפקידם להשגיח שלא תהיה אלימות88%85%
• רוב המורים מסבירים לכל תלמיד באופן אישי מה בדיוק עליו לעשות כדי להשתפר בלימודים34%70%
• כשתלמידים מתקשים להבין את החומר, רוב המורים מסבירים להם מה הם יכולים לעשות כדי להבין טוב יותר68%83%
• כשהמורים מחזירים לנו עבודה או מבחן, רובם כותבים ליד התשובות מה נכון ומה צריך לשפר64%73%
• כשתלמיד בכיתה לא מצליח במבחן או בעבודה, רוב המורים עוזרים לו להבין למה זה קרה54%72%
• רוב המורים מקפידים לעדכן אותי על מצבי בלימודים26%67%
• רוב המורים מוודאים שהתלמידים מבינים את החומר הנלמד לפני שממשיכים לנושא הבא67%79%
• רוב המורים מסבירים באופן ברור את החומר שהם מלמדים67%82%
• רוב המורים שלי מלמדים באופן שגורם לי להבין את החומר65%79%
• רוב המורים שלי יודעים ללמד טוב76%82%
• רוב המורים מלמדים באופן מעניין המעורר חשק להקשיב להם וללמוד46%65%
• רוב המורים מלמדים באופן שמעודד אותי לחשוב על החומר ולהתעמק בו54%66%
• אני מרגיש סקרנות ועניין כלפי הדברים שאני לומד בבית הספר53%69%
• הדברים שמלמדים בבית הספר מקנים לי ידע רב וחשוב74%83%
• אני בטוח שאוכל להצליח בלימודים גם אם המשימות יהיו קשות73%84%
• הדברים שאני לומד בבית הספר עוזרים לי גם מחוץ לשעות הלימודים65%78%
• אני נהנה מהדברים שאני לומד בבית הספר57%66%
• המורים בבית הספר מכוונים אותנו ללמוד בדרכים שונות כגון עבודות חקר, תצפיות ופרויקטים53%77%
• המורים בבית הספר מעריכים את העבודה שלנו לא רק על פי מבחנים אלא גם על פי מידע אחר78%82%
• המורים בבית הספר מעודדים אותנו להיות פעילים במהלך הלמידה, למשל לשאול שאלות ולהציג עבודות71%81%
• במהלך השיעורים המורים מקשרים את החומר הנלמד לנושאים נוספים למשל למקצועות אחרים34%74%
• רוב המורים מטילים עלינו משימות של עבודה משותפת עם תלמידים אחרים52%74%
• תלמידים בכיתתי עובדים על משימות שונות באופן עצמאי במסגרת השיעורים45%64%
• בזמן למידת חומר חדש אני מנסה לסדר אותו לעצמי באופן שיעזור לי ללמוד (למשל: כותב ראשי פרקים, מדגיש קטעים מרכזיים, כותב סיכומים וכו')43%67%
• אם אינני מבין חומר כלשהוא, אפנה למישהו לבקש סיוע (למשל: למורה, לתלמיד אחר וכו')84%83%
• אחרי שאני לומד חומר חדש אני בודק את עצמי: האם הבנתי את הרעיונות המרכזיים? אילו רעיונות לא הבנתי במידה מספקת ואני זקוק לחיזוק? וכו'55%71%
• פעמים רבות אני מנסה להרחיב את הידע שלי על נושאים שנלמדים בבית הספר (למשל: באמצעות קריאה בספרים, באמצעות חיפוש מידע באינטרנט וכו')48%63%
• בבית הספר מעודדים אותנו לגלות סובלנות כלפי האחר והשונה (למשל, דוברי שפה אחרת, בעלי מוגבלויות, משתייכים לדת אחרת וכו')74%84%
• התלמידים בכיתה שלי מתייחסים בכבוד כלפי האחר והשונה65%75%
• המורים בכיתה שלי מתייחסים בכבוד כלפי האחר והשונה88%89%
• צוות בית הספר עושה מאמצים כדי לשתף את כל התלמידים בפעילויות, ללא הבדלי מוצא, דת, מוגבלות וכו' (למשל מוודאים שכולם יוזמנו לאירועים חברתיים)78%86%
• כל התלמידים בבית הספר שלנו משתלבים בחברה באופן מלא ללא הבדלי מוצא, דת, מוגבלות וכו'71%77%
• בבית הספר מעודדים תלמידים לגלות מנהיגות (למשל: להתנדב למועצת תלמידים, ליזום פרויקטים של שיפור בית ספרי ועוד)34%80%
• בבית הספר מעודדים את התלמידים להיות חברים בתנועות נוער9%51%
• בית הספר מעודד אותי לקחת חלק פעיל בחיים האזרחיים (כמו להתעניין בנושאים אקטואליים שעל סדר היום הציבורי בקהילה ובמדינה וכו')7%53%
• בית הספר מעודד אותי לעזור בפעילות התנדבותית למען הקהילה32%58%
• בית הספר מעודד אותי לקחת חלק במסגרות למעורבות חברתית (כמו מועצת תלמידים, חונכות וכד')27%72%

שיעור המסכימים, ואחריו כל בתי הספר באותה שנה. גם בהיגד שנוסח הפוך, יותר זה טוב יותר.

• אתה שבע רצון מעבודתך כמורה100%94%
• אתה לא חש שהתעייפת מעבודת ההוראה100%65%
• אתה לא חש שמוטל עלייך עומס עבודה כבד מדי27%22%
• אתה שבע רצון מהתנהלות בית הספר100%85%
• בבית הספר עושים פעולות רבות כדי שלתלמידים יהיה נעים לשהות בו100%92%
• בבית הספר עושים פעולות רבות כדי שלמורים יהיה נעים לשהות בו100%78%
• בבית הספר משתדלים ליצור תנאים שיאפשרו לי להצליח בעבודתי100%79%
• בית הספר מיידע את ההורים באופן שוטף על הנעשה בו100%91%
• להורים יש אוזן קשבת בבית הספר בכל שאלה, בעיה או תלונה שעולה100%85%
• הורי התלמידים נמצאים בקשר קבוע טלפוני, מייל, סמס וכד', עם המחנך כדי להתעדכן במצבו של הילד שלהם100%87%
• המורים בבית הספר מתייעצים עם ההורים כיצד כדאי לשפר את ההתקדמות הלימודית של הילד שלהם100%75%
• מאז תחילת השנה הוצבו לך יעדי שיפור אישיים הנוגעים לתהליכי ההוראה90%63%
• מאז תחילת השנה נערכה תצפית על שיעור שהעברת, על ידי אחד (או יותר) מאנשי צוות בית הספר, לצורך שיפור ההוראה100%67%
• המנהל היה שותף בבניית תכנית ההתפתחות המקצועית שלך לשנה זו78%69%