סמל המוסד של א. ארנון ברמת גן הוא 510784.

שיעור המסכימים, ואחריו כל בתי הספר באותה שנה. גם בהיגד שנוסח הפוך, יותר זה טוב יותר.

• אני אוהב להיות בבית הספר62%69%
• טוב לי בבית הספר81%78%
• גם אילו הייתי יכול, לא הייתי עובר לבית ספר אחר77%80%
• יש לי יחסים קרובים וטובים עם רוב המורים שלי76%75%
• כשעצוב לי או כשרע לי, אני מרגיש נוח לדבר על זה עם מישהו מהמורים שלי39%54%
• לרוב המורים אכפת ממני וממה שקורה לי ולא רק בקשר ללימודים69%67%
• לרוב המורים חשוב מאד לדעת איך אני מרגיש בבית הספר ובכלל66%69%
• לעיתים רחוקות התלמידים עושים רעש ובלגן בכיתה ומפריעים ללמוד19%35%
• בכיתה שלי אין תלמידים שמתחצפים למורים20%43%
• התלמידים בכיתה שלי מתייחסים בכבוד למורים43%63%
• המורים לא צריכים לחכות הרבה זמן בתחילת השיעור עד שהתלמידים מפסיקים להרעיש22%40%
• בחודש האחרון מישהו מהתלמידים דחף אותי41%26%
• בחודש האחרון קיבלתי מכה או בעיטה או אגרוף מתלמיד28%18%
• בחודש האחרון תלמיד השתמש בחפץ כדי לפגוע בי11%6%
• בחודש האחרון תלמיד נתן לי מכות חזקות14%7%
• בחודש האחרון תלמיד איים שיפגע בי בבית הספר או אחרי הלימודים13%8%
• בחודש האחרון תלמיד סחט ממני באיומים כסף, אוכל או דברי ערך4%2%
• בחודש האחרון תלמיד ניסה לשכנע אחרים לא לדבר איתי8%13%
• בחודש האחרון תלמיד הפיץ עליי שמועות לא נכונות כדי לפגוע בי16%11%
• בחודש האחרון הטילו עלי חרם5%6%
• כשיש מקרי אלימות בבית הספר המורים יודעים על כך77%77%
• בבית הספר עושים פעולות רבות כדי למנוע אלימות וכדי לטפל בה70%78%
• בהפסקות יש תמיד מורה או כמה מורים בחצר שתפקידם להשגיח שלא תהיה אלימות78%85%
• רוב המורים מסבירים לכל תלמיד באופן אישי מה בדיוק עליו לעשות כדי להשתפר בלימודים65%70%
• כשתלמידים מתקשים להבין את החומר, רוב המורים מסבירים להם מה הם יכולים לעשות כדי להבין טוב יותר79%83%
• כשהמורים מחזירים לנו עבודה או מבחן, רובם כותבים ליד התשובות מה נכון ומה צריך לשפר78%73%
• כשתלמיד בכיתה לא מצליח במבחן או בעבודה, רוב המורים עוזרים לו להבין למה זה קרה63%72%
• רוב המורים מקפידים לעדכן אותי על מצבי בלימודים55%67%
• רוב המורים מוודאים שהתלמידים מבינים את החומר הנלמד לפני שממשיכים לנושא הבא68%79%
• רוב המורים מסבירים באופן ברור את החומר שהם מלמדים73%82%
• רוב המורים שלי מלמדים באופן שגורם לי להבין את החומר70%79%
• רוב המורים שלי יודעים ללמד טוב77%82%
• רוב המורים מלמדים באופן מעניין המעורר חשק להקשיב להם וללמוד68%65%
• רוב המורים מלמדים באופן שמעודד אותי לחשוב על החומר ולהתעמק בו63%66%
• אני מרגיש סקרנות ועניין כלפי הדברים שאני לומד בבית הספר60%69%
• הדברים שמלמדים בבית הספר מקנים לי ידע רב וחשוב78%83%
• אני בטוח שאוכל להצליח בלימודים גם אם המשימות יהיו קשות85%84%
• הדברים שאני לומד בבית הספר עוזרים לי גם מחוץ לשעות הלימודים74%78%
• אני נהנה מהדברים שאני לומד בבית הספר60%66%
• המורים בבית הספר מכוונים אותנו ללמוד בדרכים שונות כגון עבודות חקר, תצפיות ופרויקטים70%77%
• המורים בבית הספר מעריכים את העבודה שלנו לא רק על פי מבחנים אלא גם על פי מידע אחר84%82%
• המורים בבית הספר מעודדים אותנו להיות פעילים במהלך הלמידה, למשל לשאול שאלות ולהציג עבודות81%81%
• במהלך השיעורים המורים מקשרים את החומר הנלמד לנושאים נוספים למשל למקצועות אחרים75%74%
• רוב המורים מטילים עלינו משימות של עבודה משותפת עם תלמידים אחרים73%74%
• תלמידים בכיתתי עובדים על משימות שונות באופן עצמאי במסגרת השיעורים60%64%
• בזמן למידת חומר חדש אני מנסה לסדר אותו לעצמי באופן שיעזור לי ללמוד (למשל: כותב ראשי פרקים, מדגיש קטעים מרכזיים, כותב סיכומים וכו')69%67%
• אם אינני מבין חומר כלשהוא, אפנה למישהו לבקש סיוע (למשל: למורה, לתלמיד אחר וכו')76%83%
• אחרי שאני לומד חומר חדש אני בודק את עצמי: האם הבנתי את הרעיונות המרכזיים? אילו רעיונות לא הבנתי במידה מספקת ואני זקוק לחיזוק? וכו'68%71%
• פעמים רבות אני מנסה להרחיב את הידע שלי על נושאים שנלמדים בבית הספר (למשל: באמצעות קריאה בספרים, באמצעות חיפוש מידע באינטרנט וכו')67%63%
• בבית הספר מעודדים אותנו לגלות סובלנות כלפי האחר והשונה (למשל, דוברי שפה אחרת, בעלי מוגבלויות, משתייכים לדת אחרת וכו')78%84%
• התלמידים בכיתה שלי מתייחסים בכבוד כלפי האחר והשונה67%75%
• המורים בכיתה שלי מתייחסים בכבוד כלפי האחר והשונה81%89%
• צוות בית הספר עושה מאמצים כדי לשתף את כל התלמידים בפעילויות, ללא הבדלי מוצא, דת, מוגבלות וכו' (למשל מוודאים שכולם יוזמנו לאירועים חברתיים)85%86%
• כל התלמידים בבית הספר שלנו משתלבים בחברה באופן מלא ללא הבדלי מוצא, דת, מוגבלות וכו'78%77%
• בבית הספר מעודדים תלמידים לגלות מנהיגות (למשל: להתנדב למועצת תלמידים, ליזום פרויקטים של שיפור בית ספרי ועוד)84%80%
• בבית הספר מעודדים את התלמידים להיות חברים בתנועות נוער50%51%
• בית הספר מעודד אותי לקחת חלק פעיל בחיים האזרחיים (כמו להתעניין בנושאים אקטואליים שעל סדר היום הציבורי בקהילה ובמדינה וכו')49%53%
• בית הספר מעודד אותי לעזור בפעילות התנדבותית למען הקהילה42%58%
• בית הספר מעודד אותי לקחת חלק במסגרות למעורבות חברתית (כמו מועצת תלמידים, חונכות וכד')70%72%

שיעור המסכימים, ואחריו כל בתי הספר באותה שנה. גם בהיגד שנוסח הפוך, יותר זה טוב יותר.

• אני אוהב להיות בבית הספר64%63%
• טוב לי בבית הספר73%73%
• גם אילו הייתי יכול, לא הייתי עובר לבית ספר אחר75%73%
• יש לי יחסים קרובים וטובים עם רוב המורים שלי71%65%
• כשעצוב לי או כשרע לי, אני מרגיש נוח לדבר על זה עם מישהו מהמורים שלי41%34%
• לרוב המורים אכפת ממני וממה שקורה לי ולא רק בקשר ללימודים63%47%
• לרוב המורים חשוב מאד לדעת איך אני מרגיש בבית הספר ובכלל51%47%
• לעיתים רחוקות התלמידים עושים רעש ובלגן בכיתה ומפריעים ללמוד26%27%
• בכיתה שלי אין תלמידים שמתחצפים למורים30%34%
• התלמידים בכיתה שלי מתייחסים בכבוד למורים60%53%
• המורים לא צריכים לחכות הרבה זמן בתחילת השיעור עד שהתלמידים מפסיקים להרעיש23%30%
• בחודש האחרון מישהו מהתלמידים דחף אותי23%23%
• בחודש האחרון קיבלתי מכה או בעיטה או אגרוף מתלמיד11%13%
• בחודש האחרון תלמיד השתמש בחפץ כדי לפגוע בי5%5%
• בחודש האחרון תלמיד נתן לי מכות חזקות4%5%
• בחודש האחרון תלמיד איים שיפגע בי בבית הספר או אחרי הלימודים6%6%
• בחודש האחרון תלמיד סחט ממני באיומים כסף, אוכל או דברי ערך0%3%
• בחודש האחרון תלמיד ניסה לשכנע אחרים לא לדבר איתי8%11%
• בחודש האחרון תלמיד הפיץ עליי שמועות לא נכונות כדי לפגוע בי10%12%
• בחודש האחרון הטילו עלי חרם4%5%
• כשיש מקרי אלימות בבית הספר המורים יודעים על כך64%62%
• בבית הספר עושים פעולות רבות כדי למנוע אלימות וכדי לטפל בה57%60%
• בהפסקות יש תמיד מורה או כמה מורים בחצר שתפקידם להשגיח שלא תהיה אלימות81%62%
• רוב המורים מסבירים לכל תלמיד באופן אישי מה בדיוק עליו לעשות כדי להשתפר בלימודים51%54%
• כשתלמידים מתקשים להבין את החומר, רוב המורים מסבירים להם מה הם יכולים לעשות כדי להבין טוב יותר63%64%
• כשהמורים מחזירים לנו עבודה או מבחן, רובם כותבים ליד התשובות מה נכון ומה צריך לשפר65%55%
• כשתלמיד בכיתה לא מצליח במבחן או בעבודה, רוב המורים עוזרים לו להבין למה זה קרה41%51%
• רוב המורים מקפידים לעדכן אותי על מצבי בלימודים53%55%
• רוב המורים מוודאים שהתלמידים מבינים את החומר הנלמד לפני שממשיכים לנושא הבא48%57%
• רוב המורים מסבירים באופן ברור את החומר שהם מלמדים63%62%
• רוב המורים שלי מלמדים באופן שגורם לי להבין את החומר56%60%
• רוב המורים שלי יודעים ללמד טוב63%64%
• רוב המורים מלמדים באופן מעניין המעורר חשק להקשיב להם וללמוד42%43%
• רוב המורים מלמדים באופן שמעודד אותי לחשוב על החומר ולהתעמק בו37%44%
• אני מרגיש סקרנות ועניין כלפי הדברים שאני לומד בבית הספר54%51%
• הדברים שמלמדים בבית הספר מקנים לי ידע רב וחשוב69%68%
• אני בטוח שאוכל להצליח בלימודים גם אם המשימות יהיו קשות80%75%
• הדברים שאני לומד בבית הספר עוזרים לי גם מחוץ לשעות הלימודים61%60%
• אני נהנה מהדברים שאני לומד בבית הספר48%48%
• המורים בבית הספר מכוונים אותנו ללמוד בדרכים שונות כגון עבודות חקר, תצפיות ופרויקטים55%59%
• המורים בבית הספר מעריכים את העבודה שלנו לא רק על פי מבחנים אלא גם על פי מידע אחר68%67%
• המורים בבית הספר מעודדים אותנו להיות פעילים במהלך הלמידה, למשל לשאול שאלות ולהציג עבודות66%65%
• במהלך השיעורים המורים מקשרים את החומר הנלמד לנושאים נוספים למשל למקצועות אחרים69%64%
• רוב המורים מטילים עלינו משימות של עבודה משותפת עם תלמידים אחרים63%61%
• תלמידים בכיתתי עובדים על משימות שונות באופן עצמאי במסגרת השיעורים59%49%
• בזמן למידת חומר חדש אני מנסה לסדר אותו לעצמי באופן שיעזור לי ללמוד (למשל: כותב ראשי פרקים, מדגיש קטעים מרכזיים, כותב סיכומים וכו')57%56%
• אם אינני מבין חומר כלשהוא, אפנה למישהו לבקש סיוע (למשל: למורה, לתלמיד אחר וכו')85%74%
• אחרי שאני לומד חומר חדש אני בודק את עצמי: האם הבנתי את הרעיונות המרכזיים? אילו רעיונות לא הבנתי במידה מספקת ואני זקוק לחיזוק? וכו'52%57%
• פעמים רבות אני מנסה להרחיב את הידע שלי על נושאים שנלמדים בבית הספר (למשל: באמצעות קריאה בספרים, באמצעות חיפוש מידע באינטרנט וכו')39%44%
• בבית הספר מעודדים אותנו לגלות סובלנות כלפי האחר והשונה (למשל, דוברי שפה אחרת, בעלי מוגבלויות, משתייכים לדת אחרת וכו')68%69%
• התלמידים בכיתה שלי מתייחסים בכבוד כלפי האחר והשונה63%67%
• המורים בכיתה שלי מתייחסים בכבוד כלפי האחר והשונה90%81%
• צוות בית הספר עושה מאמצים כדי לשתף את כל התלמידים בפעילויות, ללא הבדלי מוצא, דת, מוגבלות וכו' (למשל מוודאים שכולם יוזמנו לאירועים חברתיים)83%78%
• כל התלמידים בבית הספר שלנו משתלבים בחברה באופן מלא ללא הבדלי מוצא, דת, מוגבלות וכו'67%70%
• בבית הספר מעודדים תלמידים לגלות מנהיגות (למשל: להתנדב למועצת תלמידים, ליזום פרויקטים של שיפור בית ספרי ועוד)82%68%
• בבית הספר מעודדים את התלמידים להיות חברים בתנועות נוער51%46%
• בית הספר מעודד אותי לקחת חלק פעיל בחיים האזרחיים (כמו להתעניין בנושאים אקטואליים שעל סדר היום הציבורי בקהילה ובמדינה וכו')45%45%
• בית הספר מעודד אותי לעזור בפעילות התנדבותית למען הקהילה49%52%
• בית הספר מעודד אותי לקחת חלק במסגרות למעורבות חברתית (כמו מועצת תלמידים, חונכות וכד')78%54%

שיעור המסכימים, ואחריו כל בתי הספר באותה שנה. גם בהיגד שנוסח הפוך, יותר זה טוב יותר.

• אתה שבע רצון מעבודתך כמורה95%94%
• אתה לא חש שהתעייפת מעבודת ההוראה81%65%
• אתה לא חש שמוטל עלייך עומס עבודה כבד מדי19%22%
• אתה שבע רצון מהתנהלות בית הספר90%85%
• בבית הספר עושים פעולות רבות כדי שלתלמידים יהיה נעים לשהות בו100%92%
• בבית הספר עושים פעולות רבות כדי שלמורים יהיה נעים לשהות בו100%78%
• בבית הספר משתדלים ליצור תנאים שיאפשרו לי להצליח בעבודתי90%79%
• בית הספר מיידע את ההורים באופן שוטף על הנעשה בו89%91%
• להורים יש אוזן קשבת בבית הספר בכל שאלה, בעיה או תלונה שעולה95%85%
• הורי התלמידים נמצאים בקשר קבוע טלפוני, מייל, סמס וכד', עם המחנך כדי להתעדכן במצבו של הילד שלהם95%87%
• המורים בבית הספר מתייעצים עם ההורים כיצד כדאי לשפר את ההתקדמות הלימודית של הילד שלהם86%75%
• מאז תחילת השנה הוצבו לך יעדי שיפור אישיים הנוגעים לתהליכי ההוראה67%63%
• מאז תחילת השנה נערכה תצפית על שיעור שהעברת, על ידי אחד (או יותר) מאנשי צוות בית הספר, לצורך שיפור ההוראה43%67%
• המנהל היה שותף בבניית תכנית ההתפתחות המקצועית שלך לשנה זו80%69%