סמל המוסד של עירוני כללי בבני ברק הוא 540377.

שיעור המסכימים, ואחריו כל בתי הספר באותה שנה. גם בהיגד שנוסח הפוך, יותר זה טוב יותר.

• אני אוהב להיות בבית הספר64%61%
• טוב לי בבית הספר67%72%
• גם אילו הייתי יכול, לא הייתי עובר לבית ספר אחר63%72%
• יש לי יחסים קרובים וטובים עם רוב המורים שלי58%65%
• כשעצוב לי או כשרע לי, אני מרגיש נוח לדבר על זה עם מישהו מהמורים שלי32%37%
• לרוב המורים אכפת ממני וממה שקורה לי ולא רק בקשר ללימודים46%47%
• לרוב המורים חשוב מאד לדעת איך אני מרגיש בבית הספר ובכלל38%46%
• לעיתים רחוקות התלמידים עושים רעש ובלגן בכיתה ומפריעים ללמוד26%24%
• בכיתה שלי אין תלמידים שמתחצפים למורים19%30%
• התלמידים בכיתה שלי מתייחסים בכבוד למורים46%51%
• המורים לא צריכים לחכות הרבה זמן בתחילת השיעור עד שהתלמידים מפסיקים להרעיש41%28%
• בחודש האחרון מישהו מהתלמידים דחף אותי24%25%
• בחודש האחרון קיבלתי מכה או בעיטה או אגרוף מתלמיד15%15%
• בחודש האחרון תלמיד השתמש בחפץ כדי לפגוע בי3%6%
• בחודש האחרון תלמיד נתן לי מכות חזקות6%6%
• בחודש האחרון תלמיד איים שיפגע בי בבית הספר או אחרי הלימודים9%8%
• בחודש האחרון תלמיד סחט ממני באיומים כסף, אוכל או דברי ערך1%4%
• בחודש האחרון תלמיד ניסה לשכנע אחרים לא לדבר איתי10%12%
• בחודש האחרון תלמיד הפיץ עליי שמועות לא נכונות כדי לפגוע בי11%13%
• בחודש האחרון הטילו עלי חרם2%6%
• כשיש מקרי אלימות בבית הספר המורים יודעים על כך58%62%
• בבית הספר עושים פעולות רבות כדי למנוע אלימות וכדי לטפל בה58%60%
• בהפסקות יש תמיד מורה או כמה מורים בחצר שתפקידם להשגיח שלא תהיה אלימות84%60%
• רוב המורים מסבירים לכל תלמיד באופן אישי מה בדיוק עליו לעשות כדי להשתפר בלימודים60%50%
• כשתלמידים מתקשים להבין את החומר, רוב המורים מסבירים להם מה הם יכולים לעשות כדי להבין טוב יותר55%63%
• כשהמורים מחזירים לנו עבודה או מבחן, רובם כותבים ליד התשובות מה נכון ומה צריך לשפר60%53%
• כשתלמיד בכיתה לא מצליח במבחן או בעבודה, רוב המורים עוזרים לו להבין למה זה קרה45%49%
• רוב המורים מקפידים לעדכן אותי על מצבי בלימודים63%53%
• רוב המורים מוודאים שהתלמידים מבינים את החומר הנלמד לפני שממשיכים לנושא הבא47%56%
• רוב המורים מסבירים באופן ברור את החומר שהם מלמדים54%61%
• רוב המורים שלי מלמדים באופן שגורם לי להבין את החומר51%59%
• רוב המורים שלי יודעים ללמד טוב64%62%
• רוב המורים מלמדים באופן מעניין המעורר חשק להקשיב להם וללמוד38%43%
• רוב המורים מלמדים באופן שמעודד אותי לחשוב על החומר ולהתעמק בו38%43%

שיעור המסכימים, ואחריו כל בתי הספר באותה שנה. גם בהיגד שנוסח הפוך, יותר זה טוב יותר.

• אני אוהב להיות בבית הספר64%64%
• טוב לי בבית הספר79%74%
• גם אילו הייתי יכול, לא הייתי עובר לבית ספר אחר81%73%
• יש לי יחסים קרובים וטובים עם רוב המורים שלי71%69%
• כשעצוב לי או כשרע לי, אני מרגיש נוח לדבר על זה עם מישהו מהמורים שלי36%32%
• לרוב המורים אכפת ממני וממה שקורה לי ולא רק בקשר ללימודים60%44%
• לרוב המורים חשוב מאד לדעת איך אני מרגיש בבית הספר ובכלל60%45%
• לעיתים רחוקות התלמידים עושים רעש ובלגן בכיתה ומפריעים ללמוד60%32%
• בכיתה שלי אין תלמידים שמתחצפים למורים40%42%
• התלמידים בכיתה שלי מתייחסים בכבוד למורים62%63%
• המורים לא צריכים לחכות הרבה זמן בתחילת השיעור עד שהתלמידים מפסיקים להרעיש60%36%
• בחודש האחרון מישהו מהתלמידים דחף אותי5%12%
• בחודש האחרון קיבלתי מכה או בעיטה או אגרוף מתלמיד7%6%
• בחודש האחרון תלמיד השתמש בחפץ כדי לפגוע בי2%4%
• בחודש האחרון תלמיד נתן לי מכות חזקות2%4%
• בחודש האחרון תלמיד איים שיפגע בי בבית הספר או אחרי הלימודים2%4%
• בחודש האחרון תלמיד סחט ממני באיומים כסף, אוכל או דברי ערך2%3%
• בחודש האחרון תלמיד ניסה לשכנע אחרים לא לדבר איתי2%7%
• בחודש האחרון תלמיד הפיץ עליי שמועות לא נכונות כדי לפגוע בי7%9%
• בחודש האחרון הטילו עלי חרם2%4%
• כשיש מקרי אלימות בבית הספר המורים יודעים על כך69%62%
• בבית הספר עושים פעולות רבות כדי למנוע אלימות וכדי לטפל בה83%50%
• בהפסקות יש תמיד מורה או כמה מורים בחצר שתפקידם להשגיח שלא תהיה אלימות100%55%
• רוב המורים מסבירים לכל תלמיד באופן אישי מה בדיוק עליו לעשות כדי להשתפר בלימודים79%51%
• כשתלמידים מתקשים להבין את החומר, רוב המורים מסבירים להם מה הם יכולים לעשות כדי להבין טוב יותר86%63%
• כשהמורים מחזירים לנו עבודה או מבחן, רובם כותבים ליד התשובות מה נכון ומה צריך לשפר64%59%
• כשתלמיד בכיתה לא מצליח במבחן או בעבודה, רוב המורים עוזרים לו להבין למה זה קרה62%53%
• רוב המורים מקפידים לעדכן אותי על מצבי בלימודים81%56%
• רוב המורים מוודאים שהתלמידים מבינים את החומר הנלמד לפני שממשיכים לנושא הבא74%53%
• רוב המורים מסבירים באופן ברור את החומר שהם מלמדים71%62%
• רוב המורים שלי מלמדים באופן שגורם לי להבין את החומר71%58%
• רוב המורים שלי יודעים ללמד טוב63%62%
• רוב המורים מלמדים באופן מעניין המעורר חשק להקשיב להם וללמוד45%40%
• רוב המורים מלמדים באופן שמעודד אותי לחשוב על החומר ולהתעמק בו50%41%
• אני מרגיש סקרנות ועניין כלפי הדברים שאני לומד בבית הספר45%46%
• הדברים שמלמדים בבית הספר מקנים לי ידע רב וחשוב62%54%
• אני בטוח שאוכל להצליח בלימודים גם אם המשימות יהיו קשות74%72%
• הדברים שאני לומד בבית הספר עוזרים לי גם מחוץ לשעות הלימודים55%44%
• אני נהנה מהדברים שאני לומד בבית הספר43%43%
• המורים בבית הספר מכוונים אותנו ללמוד בדרכים שונות כגון עבודות חקר, תצפיות ופרויקטים71%54%
• המורים בבית הספר מעריכים את העבודה שלנו לא רק על פי מבחנים אלא גם על פי מידע אחר67%57%
• המורים בבית הספר מעודדים אותנו להיות פעילים במהלך הלמידה, למשל לשאול שאלות ולהציג עבודות76%60%
• במהלך השיעורים המורים מקשרים את החומר הנלמד לנושאים נוספים למשל למקצועות אחרים71%59%
• רוב המורים מטילים עלינו משימות של עבודה משותפת עם תלמידים אחרים79%59%
• תלמידים בכיתתי עובדים על משימות שונות באופן עצמאי במסגרת השיעורים55%45%
• בזמן למידת חומר חדש אני מנסה לסדר אותו לעצמי באופן שיעזור לי ללמוד (למשל: כותב ראשי פרקים, מדגיש קטעים מרכזיים, כותב סיכומים וכו')54%60%
• אם אינני מבין חומר כלשהוא, אפנה למישהו לבקש סיוע (למשל: למורה, לתלמיד אחר וכו')76%75%
• אחרי שאני לומד חומר חדש אני בודק את עצמי: האם הבנתי את הרעיונות המרכזיים? אילו רעיונות לא הבנתי במידה מספקת ואני זקוק לחיזוק? וכו'43%55%
• פעמים רבות אני מנסה להרחיב את הידע שלי על נושאים שנלמדים בבית הספר (למשל: באמצעות קריאה בספרים, באמצעות חיפוש מידע באינטרנט וכו')29%41%
• בבית הספר מעודדים אותנו לגלות סובלנות כלפי האחר והשונה (למשל, דוברי שפה אחרת, בעלי מוגבלויות, משתייכים לדת אחרת וכו')93%70%
• התלמידים בכיתה שלי מתייחסים בכבוד כלפי האחר והשונה83%77%
• המורים בכיתה שלי מתייחסים בכבוד כלפי האחר והשונה98%84%
• צוות בית הספר עושה מאמצים כדי לשתף את כל התלמידים בפעילויות, ללא הבדלי מוצא, דת, מוגבלות וכו' (למשל מוודאים שכולם יוזמנו לאירועים חברתיים)85%81%
• כל התלמידים בבית הספר שלנו משתלבים בחברה באופן מלא ללא הבדלי מוצא, דת, מוגבלות וכו'88%76%
• בבית הספר מעודדים תלמידים לגלות מנהיגות (למשל: להתנדב למועצת תלמידים, ליזום פרויקטים של שיפור בית ספרי ועוד)90%68%
• בבית הספר מעודדים את התלמידים להיות חברים בתנועות נוער67%53%
• בית הספר מעודד אותי לקחת חלק פעיל בחיים האזרחיים (כמו להתעניין בנושאים אקטואליים שעל סדר היום הציבורי בקהילה ובמדינה וכו')55%49%
• בית הספר מעודד אותי לעזור בפעילות התנדבותית למען הקהילה76%68%
• בית הספר מעודד אותי לקחת חלק במסגרות למעורבות חברתית (כמו מועצת תלמידים, חונכות וכד')76%63%

שיעור המסכימים, ואחריו כל בתי הספר באותה שנה. גם בהיגד שנוסח הפוך, יותר זה טוב יותר.

• אתה שבע רצון מעבודתך כמורה90%92%
• אתה לא חש שהתעייפת מעבודת ההוראה70%68%
• אתה לא חש שמוטל עלייך עומס עבודה כבד מדי30%25%
• אתה שבע רצון מהתנהלות בית הספר100%81%
• בבית הספר עושים פעולות רבות כדי שלתלמידים יהיה נעים לשהות בו100%89%
• בבית הספר עושים פעולות רבות כדי שלמורים יהיה נעים לשהות בו80%75%
• בבית הספר משתדלים ליצור תנאים שיאפשרו לי להצליח בעבודתי70%74%
• בית הספר מיידע את ההורים באופן שוטף על הנעשה בו100%88%
• להורים יש אוזן קשבת בבית הספר בכל שאלה, בעיה או תלונה שעולה90%84%
• הורי התלמידים נמצאים בקשר קבוע טלפוני, מייל, סמס וכד', עם המחנך כדי להתעדכן במצבו של הילד שלהם100%83%
• המורים בבית הספר מתייעצים עם ההורים כיצד כדאי לשפר את ההתקדמות הלימודית של הילד שלהם50%64%
• מורים בבית הספר מקפידים לשתף מורים עמיתים בידע שצברו בהשתלמויות90%71%
• פגישות הצוות מתועדות והסיכום מופץ לכלל המורים בצוות80%72%
• המורים בצוות המקצועי מתכננים את כלי ההערכה (מטלות, מבחנים) בעבודה שיתופית80%83%
• מורים בצוות המקצועי משתפים את עמיתיהם בתכניות או בכלים שפיתחו100%80%
• מנתחים יחד תשובות שגויות של תלמידים וחושבים כיצד לסייע להם50%64%
• מפתחים יחד חומרי הוראה-למידה80%73%
• משתפים זה את זה בלבטים ובקשיים בהוראה90%86%
• דנים יחד בתכנית העבודה הבית ספרית בתחום הדעת90%84%
• מאז תחילת השנה הוצבו לך יעדי שיפור אישיים הנוגעים לתהליכי ההוראה50%47%
• מאז תחילת השנה נערכה תצפית על שיעור שהעברת, על ידי אחד (או יותר) מאנשי צוות בית הספר, לצורך שיפור ההוראה60%53%
• המנהל היה שותף בבניית תכנית ההתפתחות המקצועית שלך לשנה זו60%48%

שיעור המסכימים, ואחריו כל בתי הספר באותה שנה. גם בהיגד שנוסח הפוך, יותר זה טוב יותר.

• אתה שבע רצון מעבודתך כמורה90%92%
• אתה לא חש שהתעייפת מעבודת ההוראה80%69%
• אתה לא חש שמוטל עלייך עומס עבודה כבד מדי20%29%
• אתה שבע רצון מהתנהלות בית הספר80%78%
• בבית הספר עושים פעולות רבות כדי שלתלמידים יהיה נעים לשהות בו90%84%
• בבית הספר עושים פעולות רבות כדי שלמורים יהיה נעים לשהות בו80%69%
• בבית הספר משתדלים ליצור תנאים שיאפשרו לי להצליח בעבודתי90%70%
• בית הספר מיידע את ההורים באופן שוטף על הנעשה בו89%84%
• להורים יש אוזן קשבת בבית הספר בכל שאלה, בעיה או תלונה שעולה90%82%
• הורי התלמידים נמצאים בקשר קבוע טלפוני, מייל, סמס וכד', עם המחנך כדי להתעדכן במצבו של הילד שלהם100%77%
• המורים בבית הספר מתייעצים עם ההורים כיצד כדאי לשפר את ההתקדמות הלימודית של הילד שלהם80%53%
• מורים בבית הספר מקפידים לשתף מורים עמיתים בידע שצברו בהשתלמויות90%65%
• פגישות הצוות מתועדות והסיכום מופץ לכלל המורים בצוות70%63%
• המורים בצוות המקצועי מתכננים את כלי ההערכה (מטלות, מבחנים) בעבודה שיתופית80%77%
• מורים בצוות המקצועי משתפים את עמיתיהם בתכניות או בכלים שפיתחו80%75%
• מנתחים יחד תשובות שגויות של תלמידים וחושבים כיצד לסייע להם100%58%
• מפתחים יחד חומרי הוראה-למידה100%67%
• משתפים זה את זה בלבטים ובקשיים בהוראה88%83%
• דנים יחד בתכנית העבודה הבית ספרית בתחום הדעת88%82%
• מאז תחילת השנה הוצבו לך יעדי שיפור אישיים הנוגעים לתהליכי ההוראה40%36%
• מאז תחילת השנה נערכה תצפית על שיעור שהעברת, על ידי אחד (או יותר) מאנשי צוות בית הספר, לצורך שיפור ההוראה44%38%
• המנהל היה שותף בבניית תכנית ההתפתחות המקצועית שלך לשנה זו100%40%