סמל המוסד של ישיבה תיכונית בנים ברמת גן הוא 544494.

שיעור המסכימים, ואחריו כל בתי הספר באותה שנה. גם בהיגד שנוסח הפוך, יותר זה טוב יותר.

• אני אוהב להיות בבית הספר63%63%
• טוב לי בבית הספר78%73%
• גם אילו הייתי יכול, לא הייתי עובר לבית ספר אחר72%73%
• יש לי יחסים קרובים וטובים עם רוב המורים שלי66%65%
• כשעצוב לי או כשרע לי, אני מרגיש נוח לדבר על זה עם מישהו מהמורים שלי30%34%
• לרוב המורים אכפת ממני וממה שקורה לי ולא רק בקשר ללימודים45%47%
• לרוב המורים חשוב מאד לדעת איך אני מרגיש בבית הספר ובכלל44%47%
• לעיתים רחוקות התלמידים עושים רעש ובלגן בכיתה ומפריעים ללמוד30%27%
• בכיתה שלי אין תלמידים שמתחצפים למורים49%34%
• התלמידים בכיתה שלי מתייחסים בכבוד למורים65%53%
• המורים לא צריכים לחכות הרבה זמן בתחילת השיעור עד שהתלמידים מפסיקים להרעיש40%30%
• בחודש האחרון מישהו מהתלמידים דחף אותי48%23%
• בחודש האחרון קיבלתי מכה או בעיטה או אגרוף מתלמיד40%13%
• בחודש האחרון תלמיד השתמש בחפץ כדי לפגוע בי10%5%
• בחודש האחרון תלמיד נתן לי מכות חזקות18%5%
• בחודש האחרון תלמיד איים שיפגע בי בבית הספר או אחרי הלימודים10%6%
• בחודש האחרון תלמיד סחט ממני באיומים כסף, אוכל או דברי ערך3%3%
• בחודש האחרון תלמיד ניסה לשכנע אחרים לא לדבר איתי9%11%
• בחודש האחרון תלמיד הפיץ עליי שמועות לא נכונות כדי לפגוע בי10%12%
• בחודש האחרון הטילו עלי חרם3%5%
• כשיש מקרי אלימות בבית הספר המורים יודעים על כך44%62%
• בבית הספר עושים פעולות רבות כדי למנוע אלימות וכדי לטפל בה51%60%
• בהפסקות יש תמיד מורה או כמה מורים בחצר שתפקידם להשגיח שלא תהיה אלימות20%62%
• רוב המורים מסבירים לכל תלמיד באופן אישי מה בדיוק עליו לעשות כדי להשתפר בלימודים49%54%
• כשתלמידים מתקשים להבין את החומר, רוב המורים מסבירים להם מה הם יכולים לעשות כדי להבין טוב יותר60%64%
• כשהמורים מחזירים לנו עבודה או מבחן, רובם כותבים ליד התשובות מה נכון ומה צריך לשפר51%55%
• כשתלמיד בכיתה לא מצליח במבחן או בעבודה, רוב המורים עוזרים לו להבין למה זה קרה44%51%
• רוב המורים מקפידים לעדכן אותי על מצבי בלימודים44%55%
• רוב המורים מוודאים שהתלמידים מבינים את החומר הנלמד לפני שממשיכים לנושא הבא49%57%
• רוב המורים מסבירים באופן ברור את החומר שהם מלמדים61%62%
• רוב המורים שלי מלמדים באופן שגורם לי להבין את החומר55%60%
• רוב המורים שלי יודעים ללמד טוב65%64%
• רוב המורים מלמדים באופן מעניין המעורר חשק להקשיב להם וללמוד32%43%
• רוב המורים מלמדים באופן שמעודד אותי לחשוב על החומר ולהתעמק בו33%44%
• אני מרגיש סקרנות ועניין כלפי הדברים שאני לומד בבית הספר41%51%
• הדברים שמלמדים בבית הספר מקנים לי ידע רב וחשוב68%68%
• אני בטוח שאוכל להצליח בלימודים גם אם המשימות יהיו קשות78%75%
• הדברים שאני לומד בבית הספר עוזרים לי גם מחוץ לשעות הלימודים53%60%
• אני נהנה מהדברים שאני לומד בבית הספר45%48%
• המורים בבית הספר מכוונים אותנו ללמוד בדרכים שונות כגון עבודות חקר, תצפיות ופרויקטים30%59%
• המורים בבית הספר מעריכים את העבודה שלנו לא רק על פי מבחנים אלא גם על פי מידע אחר55%67%
• המורים בבית הספר מעודדים אותנו להיות פעילים במהלך הלמידה, למשל לשאול שאלות ולהציג עבודות52%65%
• במהלך השיעורים המורים מקשרים את החומר הנלמד לנושאים נוספים למשל למקצועות אחרים53%64%
• רוב המורים מטילים עלינו משימות של עבודה משותפת עם תלמידים אחרים30%61%
• תלמידים בכיתתי עובדים על משימות שונות באופן עצמאי במסגרת השיעורים38%49%
• בזמן למידת חומר חדש אני מנסה לסדר אותו לעצמי באופן שיעזור לי ללמוד (למשל: כותב ראשי פרקים, מדגיש קטעים מרכזיים, כותב סיכומים וכו')40%56%
• אם אינני מבין חומר כלשהוא, אפנה למישהו לבקש סיוע (למשל: למורה, לתלמיד אחר וכו')71%74%
• אחרי שאני לומד חומר חדש אני בודק את עצמי: האם הבנתי את הרעיונות המרכזיים? אילו רעיונות לא הבנתי במידה מספקת ואני זקוק לחיזוק? וכו'49%57%
• פעמים רבות אני מנסה להרחיב את הידע שלי על נושאים שנלמדים בבית הספר (למשל: באמצעות קריאה בספרים, באמצעות חיפוש מידע באינטרנט וכו')31%44%
• בבית הספר מעודדים אותנו לגלות סובלנות כלפי האחר והשונה (למשל, דוברי שפה אחרת, בעלי מוגבלויות, משתייכים לדת אחרת וכו')56%69%
• התלמידים בכיתה שלי מתייחסים בכבוד כלפי האחר והשונה71%67%
• המורים בכיתה שלי מתייחסים בכבוד כלפי האחר והשונה80%81%
• צוות בית הספר עושה מאמצים כדי לשתף את כל התלמידים בפעילויות, ללא הבדלי מוצא, דת, מוגבלות וכו' (למשל מוודאים שכולם יוזמנו לאירועים חברתיים)79%78%
• כל התלמידים בבית הספר שלנו משתלבים בחברה באופן מלא ללא הבדלי מוצא, דת, מוגבלות וכו'81%70%
• בבית הספר מעודדים תלמידים לגלות מנהיגות (למשל: להתנדב למועצת תלמידים, ליזום פרויקטים של שיפור בית ספרי ועוד)40%68%
• בבית הספר מעודדים את התלמידים להיות חברים בתנועות נוער42%46%
• בית הספר מעודד אותי לקחת חלק פעיל בחיים האזרחיים (כמו להתעניין בנושאים אקטואליים שעל סדר היום הציבורי בקהילה ובמדינה וכו')22%45%
• בית הספר מעודד אותי לעזור בפעילות התנדבותית למען הקהילה57%52%
• בית הספר מעודד אותי לקחת חלק במסגרות למעורבות חברתית (כמו מועצת תלמידים, חונכות וכד')38%54%

שיעור המסכימים, ואחריו כל בתי הספר באותה שנה. גם בהיגד שנוסח הפוך, יותר זה טוב יותר.

• אני אוהב להיות בבית הספר62%63%
• טוב לי בבית הספר76%72%
• גם אילו הייתי יכול, לא הייתי עובר לבית ספר אחר69%72%
• יש לי יחסים קרובים וטובים עם רוב המורים שלי62%67%
• כשעצוב לי או כשרע לי, אני מרגיש נוח לדבר על זה עם מישהו מהמורים שלי28%31%
• לרוב המורים אכפת ממני וממה שקורה לי ולא רק בקשר ללימודים41%41%
• לרוב המורים חשוב מאד לדעת איך אני מרגיש בבית הספר ובכלל36%42%
• לעיתים רחוקות התלמידים עושים רעש ובלגן בכיתה ומפריעים ללמוד34%29%
• בכיתה שלי אין תלמידים שמתחצפים למורים51%38%
• התלמידים בכיתה שלי מתייחסים בכבוד למורים69%60%
• המורים לא צריכים לחכות הרבה זמן בתחילת השיעור עד שהתלמידים מפסיקים להרעיש43%33%
• בחודש האחרון מישהו מהתלמידים דחף אותי35%13%
• בחודש האחרון קיבלתי מכה או בעיטה או אגרוף מתלמיד18%7%
• בחודש האחרון תלמיד השתמש בחפץ כדי לפגוע בי11%5%
• בחודש האחרון תלמיד נתן לי מכות חזקות14%4%
• בחודש האחרון תלמיד איים שיפגע בי בבית הספר או אחרי הלימודים8%5%
• בחודש האחרון תלמיד סחט ממני באיומים כסף, אוכל או דברי ערך6%4%
• בחודש האחרון תלמיד ניסה לשכנע אחרים לא לדבר איתי6%8%
• בחודש האחרון תלמיד הפיץ עליי שמועות לא נכונות כדי לפגוע בי10%10%
• בחודש האחרון הטילו עלי חרם5%5%
• כשיש מקרי אלימות בבית הספר המורים יודעים על כך29%60%
• בבית הספר עושים פעולות רבות כדי למנוע אלימות וכדי לטפל בה32%48%
• בהפסקות יש תמיד מורה או כמה מורים בחצר שתפקידם להשגיח שלא תהיה אלימות16%54%
• רוב המורים מסבירים לכל תלמיד באופן אישי מה בדיוק עליו לעשות כדי להשתפר בלימודים41%50%
• כשתלמידים מתקשים להבין את החומר, רוב המורים מסבירים להם מה הם יכולים לעשות כדי להבין טוב יותר57%60%
• כשהמורים מחזירים לנו עבודה או מבחן, רובם כותבים ליד התשובות מה נכון ומה צריך לשפר57%57%
• כשתלמיד בכיתה לא מצליח במבחן או בעבודה, רוב המורים עוזרים לו להבין למה זה קרה50%51%
• רוב המורים מקפידים לעדכן אותי על מצבי בלימודים38%54%
• רוב המורים מוודאים שהתלמידים מבינים את החומר הנלמד לפני שממשיכים לנושא הבא50%50%
• רוב המורים מסבירים באופן ברור את החומר שהם מלמדים70%59%
• רוב המורים שלי מלמדים באופן שגורם לי להבין את החומר65%55%
• רוב המורים שלי יודעים ללמד טוב71%59%
• רוב המורים מלמדים באופן מעניין המעורר חשק להקשיב להם וללמוד43%39%
• רוב המורים מלמדים באופן שמעודד אותי לחשוב על החומר ולהתעמק בו29%39%
• אני מרגיש סקרנות ועניין כלפי הדברים שאני לומד בבית הספר47%46%
• הדברים שמלמדים בבית הספר מקנים לי ידע רב וחשוב48%54%
• אני בטוח שאוכל להצליח בלימודים גם אם המשימות יהיו קשות70%73%
• הדברים שאני לומד בבית הספר עוזרים לי גם מחוץ לשעות הלימודים38%46%
• אני נהנה מהדברים שאני לומד בבית הספר40%44%
• המורים בבית הספר מכוונים אותנו ללמוד בדרכים שונות כגון עבודות חקר, תצפיות ופרויקטים31%54%
• המורים בבית הספר מעריכים את העבודה שלנו לא רק על פי מבחנים אלא גם על פי מידע אחר47%55%
• המורים בבית הספר מעודדים אותנו להיות פעילים במהלך הלמידה, למשל לשאול שאלות ולהציג עבודות54%58%
• במהלך השיעורים המורים מקשרים את החומר הנלמד לנושאים נוספים למשל למקצועות אחרים49%58%
• רוב המורים מטילים עלינו משימות של עבודה משותפת עם תלמידים אחרים47%58%
• תלמידים בכיתתי עובדים על משימות שונות באופן עצמאי במסגרת השיעורים36%44%
• בזמן למידת חומר חדש אני מנסה לסדר אותו לעצמי באופן שיעזור לי ללמוד (למשל: כותב ראשי פרקים, מדגיש קטעים מרכזיים, כותב סיכומים וכו')42%58%
• אם אינני מבין חומר כלשהוא, אפנה למישהו לבקש סיוע (למשל: למורה, לתלמיד אחר וכו')71%74%
• אחרי שאני לומד חומר חדש אני בודק את עצמי: האם הבנתי את הרעיונות המרכזיים? אילו רעיונות לא הבנתי במידה מספקת ואני זקוק לחיזוק? וכו'42%54%
• פעמים רבות אני מנסה להרחיב את הידע שלי על נושאים שנלמדים בבית הספר (למשל: באמצעות קריאה בספרים, באמצעות חיפוש מידע באינטרנט וכו')26%41%
• בבית הספר מעודדים אותנו לגלות סובלנות כלפי האחר והשונה (למשל, דוברי שפה אחרת, בעלי מוגבלויות, משתייכים לדת אחרת וכו')47%68%
• התלמידים בכיתה שלי מתייחסים בכבוד כלפי האחר והשונה69%74%
• המורים בכיתה שלי מתייחסים בכבוד כלפי האחר והשונה75%82%
• צוות בית הספר עושה מאמצים כדי לשתף את כל התלמידים בפעילויות, ללא הבדלי מוצא, דת, מוגבלות וכו' (למשל מוודאים שכולם יוזמנו לאירועים חברתיים)70%79%
• כל התלמידים בבית הספר שלנו משתלבים בחברה באופן מלא ללא הבדלי מוצא, דת, מוגבלות וכו'80%75%
• בבית הספר מעודדים תלמידים לגלות מנהיגות (למשל: להתנדב למועצת תלמידים, ליזום פרויקטים של שיפור בית ספרי ועוד)39%65%
• בבית הספר מעודדים את התלמידים להיות חברים בתנועות נוער49%48%
• בית הספר מעודד אותי לקחת חלק פעיל בחיים האזרחיים (כמו להתעניין בנושאים אקטואליים שעל סדר היום הציבורי בקהילה ובמדינה וכו')27%46%
• בית הספר מעודד אותי לעזור בפעילות התנדבותית למען הקהילה65%65%
• בית הספר מעודד אותי לקחת חלק במסגרות למעורבות חברתית (כמו מועצת תלמידים, חונכות וכד')47%59%

שיעור המסכימים, ואחריו כל בתי הספר באותה שנה. גם בהיגד שנוסח הפוך, יותר זה טוב יותר.

• אתה שבע רצון מעבודתך כמורה100%91%
• אתה לא חש שהתעייפת מעבודת ההוראה84%67%
• אתה לא חש שמוטל עלייך עומס עבודה כבד מדי50%25%
• אתה שבע רצון מהתנהלות בית הספר100%80%
• בבית הספר עושים פעולות רבות כדי שלתלמידים יהיה נעים לשהות בו95%86%
• בבית הספר עושים פעולות רבות כדי שלמורים יהיה נעים לשהות בו68%71%
• בבית הספר משתדלים ליצור תנאים שיאפשרו לי להצליח בעבודתי79%70%
• בית הספר מיידע את ההורים באופן שוטף על הנעשה בו95%86%
• להורים יש אוזן קשבת בבית הספר בכל שאלה, בעיה או תלונה שעולה100%83%
• הורי התלמידים נמצאים בקשר קבוע טלפוני, מייל, סמס וכד', עם המחנך כדי להתעדכן במצבו של הילד שלהם89%82%
• המורים בבית הספר מתייעצים עם ההורים כיצד כדאי לשפר את ההתקדמות הלימודית של הילד שלהם89%65%
• מאז תחילת השנה הוצבו לך יעדי שיפור אישיים הנוגעים לתהליכי ההוראה59%52%
• מאז תחילת השנה נערכה תצפית על שיעור שהעברת, על ידי אחד (או יותר) מאנשי צוות בית הספר, לצורך שיפור ההוראה47%53%
• המנהל היה שותף בבניית תכנית ההתפתחות המקצועית שלך לשנה זו59%54%

שיעור המסכימים, ואחריו כל בתי הספר באותה שנה. גם בהיגד שנוסח הפוך, יותר זה טוב יותר.

• אתה שבע רצון מעבודתך כמורה100%89%
• אתה לא חש שהתעייפת מעבודת ההוראה63%65%
• אתה לא חש שמוטל עלייך עומס עבודה כבד מדי42%32%
• אתה שבע רצון מהתנהלות בית הספר89%80%
• בבית הספר עושים פעולות רבות כדי שלתלמידים יהיה נעים לשהות בו84%87%
• בבית הספר עושים פעולות רבות כדי שלמורים יהיה נעים לשהות בו63%75%
• בבית הספר משתדלים ליצור תנאים שיאפשרו לי להצליח בעבודתי74%72%
• בית הספר מיידע את ההורים באופן שוטף על הנעשה בו100%85%
• להורים יש אוזן קשבת בבית הספר בכל שאלה, בעיה או תלונה שעולה100%81%
• הורי התלמידים נמצאים בקשר קבוע טלפוני, מייל, סמס וכד', עם המחנך כדי להתעדכן במצבו של הילד שלהם93%76%
• המורים בבית הספר מתייעצים עם ההורים כיצד כדאי לשפר את ההתקדמות הלימודית של הילד שלהם83%60%
• מורים בבית הספר מקפידים לשתף מורים עמיתים בידע שצברו בהשתלמויות79%70%
• פגישות הצוות מתועדות והסיכום מופץ לכלל המורים בצוות78%67%
• המורים בצוות המקצועי מתכננים את כלי ההערכה (מטלות, מבחנים) בעבודה שיתופית72%79%
• מורים בצוות המקצועי משתפים את עמיתיהם בתכניות או בכלים שפיתחו72%80%
• מנתחים יחד תשובות שגויות של תלמידים וחושבים כיצד לסייע להם53%69%
• מפתחים יחד חומרי הוראה-למידה72%75%
• משתפים זה את זה בלבטים ובקשיים בהוראה89%86%
• דנים יחד בתכנית העבודה הבית ספרית בתחום הדעת84%85%
• מאז תחילת השנה הוצבו לך יעדי שיפור אישיים הנוגעים לתהליכי ההוראה11%35%
• מאז תחילת השנה נערכה תצפית על שיעור שהעברת, על ידי אחד (או יותר) מאנשי צוות בית הספר, לצורך שיפור ההוראה21%40%
• המנהל היה שותף בבניית תכנית ההתפתחות המקצועית שלך לשנה זו28%46%
• בבית הספר קיים תהליך סדור ושיטתי של קליטת מורים חדשים73%72%
• בבית הספר קיים תהליך סדור ושיטתי של קליטת בעלי תפקידים חדשים82%67%
• בבית הספר מתקיים תהליך סדור ושיטתי של ליווי לבעלי תפקידים, למשל: לרכז שכבה, לרכז מקצוע וכו'80%67%
• הנהלת בית הספר מייחסת חשיבות רבה לקליטה מיטבית של מורים חדשים81%80%
• בבית הספר לכל מורה מתמחה או מורה חדש מוצמד חונך מלווה שהוכשר לתפקידו82%75%