סמל המוסד של אורט רמת יוסף בת ים בבת ים הוא 571174.

שיעור המסכימים, ואחריו כל בתי הספר באותה שנה. גם בהיגד שנוסח הפוך, יותר זה טוב יותר.

• אני אוהב להיות בבית הספר82%61%
• טוב לי בבית הספר86%71%
• גם אילו הייתי יכול, לא הייתי עובר לבית ספר אחר83%72%
• יש לי יחסים קרובים וטובים עם רוב המורים שלי81%63%
• כשעצוב לי או כשרע לי, אני מרגיש נוח לדבר על זה עם מישהו מהמורים שלי60%32%
• לרוב המורים אכפת ממני וממה שקורה לי ולא רק בקשר ללימודים76%45%
• לרוב המורים חשוב מאד לדעת איך אני מרגיש בבית הספר ובכלל77%45%
• לעיתים רחוקות התלמידים עושים רעש ובלגן בכיתה ומפריעים ללמוד49%25%
• בכיתה שלי אין תלמידים שמתחצפים למורים50%31%
• התלמידים בכיתה שלי מתייחסים בכבוד למורים69%52%
• המורים לא צריכים לחכות הרבה זמן בתחילת השיעור עד שהתלמידים מפסיקים להרעיש50%28%
• בחודש האחרון מישהו מהתלמידים דחף אותי15%22%
• בחודש האחרון קיבלתי מכה או בעיטה או אגרוף מתלמיד9%12%
• בחודש האחרון תלמיד השתמש בחפץ כדי לפגוע בי2%5%
• בחודש האחרון תלמיד נתן לי מכות חזקות3%5%
• בחודש האחרון תלמיד איים שיפגע בי בבית הספר או אחרי הלימודים6%6%
• בחודש האחרון תלמיד סחט ממני באיומים כסף, אוכל או דברי ערך1%3%
• בחודש האחרון תלמיד ניסה לשכנע אחרים לא לדבר איתי9%10%
• בחודש האחרון תלמיד הפיץ עליי שמועות לא נכונות כדי לפגוע בי13%12%
• בחודש האחרון הטילו עלי חרם2%5%
• כשיש מקרי אלימות בבית הספר המורים יודעים על כך80%61%
• בבית הספר עושים פעולות רבות כדי למנוע אלימות וכדי לטפל בה76%56%
• בהפסקות יש תמיד מורה או כמה מורים בחצר שתפקידם להשגיח שלא תהיה אלימות92%61%
• רוב המורים מסבירים לכל תלמיד באופן אישי מה בדיוק עליו לעשות כדי להשתפר בלימודים83%52%
• כשתלמידים מתקשים להבין את החומר, רוב המורים מסבירים להם מה הם יכולים לעשות כדי להבין טוב יותר87%63%
• כשהמורים מחזירים לנו עבודה או מבחן, רובם כותבים ליד התשובות מה נכון ומה צריך לשפר71%54%
• כשתלמיד בכיתה לא מצליח במבחן או בעבודה, רוב המורים עוזרים לו להבין למה זה קרה75%49%
• רוב המורים מקפידים לעדכן אותי על מצבי בלימודים74%53%
• רוב המורים מוודאים שהתלמידים מבינים את החומר הנלמד לפני שממשיכים לנושא הבא80%55%
• רוב המורים מסבירים באופן ברור את החומר שהם מלמדים85%61%
• רוב המורים שלי מלמדים באופן שגורם לי להבין את החומר80%58%
• רוב המורים שלי יודעים ללמד טוב82%62%
• רוב המורים מלמדים באופן מעניין המעורר חשק להקשיב להם וללמוד60%40%
• רוב המורים מלמדים באופן שמעודד אותי לחשוב על החומר ולהתעמק בו61%41%
• אני מרגיש סקרנות ועניין כלפי הדברים שאני לומד בבית הספר66%47%
• הדברים שמלמדים בבית הספר מקנים לי ידע רב וחשוב83%64%
• אני בטוח שאוכל להצליח בלימודים גם אם המשימות יהיו קשות84%74%
• הדברים שאני לומד בבית הספר עוזרים לי גם מחוץ לשעות הלימודים72%56%
• אני נהנה מהדברים שאני לומד בבית הספר65%45%
• המורים בבית הספר מכוונים אותנו ללמוד בדרכים שונות כגון עבודות חקר, תצפיות ופרויקטים83%58%
• המורים בבית הספר מעריכים את העבודה שלנו לא רק על פי מבחנים אלא גם על פי מידע אחר86%64%
• המורים בבית הספר מעודדים אותנו להיות פעילים במהלך הלמידה, למשל לשאול שאלות ולהציג עבודות81%62%
• במהלך השיעורים המורים מקשרים את החומר הנלמד לנושאים נוספים למשל למקצועות אחרים78%60%
• רוב המורים מטילים עלינו משימות של עבודה משותפת עם תלמידים אחרים80%61%
• תלמידים בכיתתי עובדים על משימות שונות באופן עצמאי במסגרת השיעורים67%47%
• בזמן למידת חומר חדש אני מנסה לסדר אותו לעצמי באופן שיעזור לי ללמוד (למשל: כותב ראשי פרקים, מדגיש קטעים מרכזיים, כותב סיכומים וכו')66%55%
• אם אינני מבין חומר כלשהוא, אפנה למישהו לבקש סיוע (למשל: למורה, לתלמיד אחר וכו')86%73%
• אחרי שאני לומד חומר חדש אני בודק את עצמי: האם הבנתי את הרעיונות המרכזיים? אילו רעיונות לא הבנתי במידה מספקת ואני זקוק לחיזוק? וכו'66%55%
• פעמים רבות אני מנסה להרחיב את הידע שלי על נושאים שנלמדים בבית הספר (למשל: באמצעות קריאה בספרים, באמצעות חיפוש מידע באינטרנט וכו')56%42%
• בבית הספר מעודדים אותנו לגלות סובלנות כלפי האחר והשונה (למשל, דוברי שפה אחרת, בעלי מוגבלויות, משתייכים לדת אחרת וכו')80%67%
• התלמידים בכיתה שלי מתייחסים בכבוד כלפי האחר והשונה75%66%
• המורים בכיתה שלי מתייחסים בכבוד כלפי האחר והשונה94%80%
• צוות בית הספר עושה מאמצים כדי לשתף את כל התלמידים בפעילויות, ללא הבדלי מוצא, דת, מוגבלות וכו' (למשל מוודאים שכולם יוזמנו לאירועים חברתיים)92%77%
• כל התלמידים בבית הספר שלנו משתלבים בחברה באופן מלא ללא הבדלי מוצא, דת, מוגבלות וכו'84%70%
• בבית הספר מעודדים תלמידים לגלות מנהיגות (למשל: להתנדב למועצת תלמידים, ליזום פרויקטים של שיפור בית ספרי ועוד)78%66%
• בבית הספר מעודדים את התלמידים להיות חברים בתנועות נוער51%45%
• בית הספר מעודד אותי לקחת חלק פעיל בחיים האזרחיים (כמו להתעניין בנושאים אקטואליים שעל סדר היום הציבורי בקהילה ובמדינה וכו')53%39%
• בית הספר מעודד אותי לעזור בפעילות התנדבותית למען הקהילה58%49%
• בית הספר מעודד אותי לקחת חלק במסגרות למעורבות חברתית (כמו מועצת תלמידים, חונכות וכד')63%51%

שיעור המסכימים, ואחריו כל בתי הספר באותה שנה. גם בהיגד שנוסח הפוך, יותר זה טוב יותר.

• אני אוהב להיות בבית הספר66%64%
• טוב לי בבית הספר80%75%
• גם אילו הייתי יכול, לא הייתי עובר לבית ספר אחר76%74%
• יש לי יחסים קרובים וטובים עם רוב המורים שלי66%69%
• כשעצוב לי או כשרע לי, אני מרגיש נוח לדבר על זה עם מישהו מהמורים שלי46%33%
• לרוב המורים אכפת ממני וממה שקורה לי ולא רק בקשר ללימודים48%43%
• לרוב המורים חשוב מאד לדעת איך אני מרגיש בבית הספר ובכלל49%41%
• לעיתים רחוקות התלמידים עושים רעש ובלגן בכיתה ומפריעים ללמוד30%32%
• בכיתה שלי אין תלמידים שמתחצפים למורים35%42%
• התלמידים בכיתה שלי מתייחסים בכבוד למורים67%63%
• המורים לא צריכים לחכות הרבה זמן בתחילת השיעור עד שהתלמידים מפסיקים להרעיש45%39%
• בחודש האחרון מישהו מהתלמידים דחף אותי10%12%
• בחודש האחרון קיבלתי מכה או בעיטה או אגרוף מתלמיד2%6%
• בחודש האחרון תלמיד השתמש בחפץ כדי לפגוע בי2%4%
• בחודש האחרון תלמיד נתן לי מכות חזקות2%4%
• בחודש האחרון תלמיד איים שיפגע בי בבית הספר או אחרי הלימודים2%4%
• בחודש האחרון תלמיד סחט ממני באיומים כסף, אוכל או דברי ערך2%3%
• בחודש האחרון תלמיד ניסה לשכנע אחרים לא לדבר איתי5%6%
• בחודש האחרון תלמיד הפיץ עליי שמועות לא נכונות כדי לפגוע בי7%10%
• בחודש האחרון הטילו עלי חרם2%3%
• רוב המורים מסבירים לכל תלמיד באופן אישי מה בדיוק עליו לעשות כדי להשתפר בלימודים54%49%
• כשתלמידים מתקשים להבין את החומר, רוב המורים מסבירים להם מה הם יכולים לעשות כדי להבין טוב יותר65%59%
• כשהמורים מחזירים לנו עבודה או מבחן, רובם כותבים ליד התשובות מה נכון ומה צריך לשפר55%58%
• כשתלמיד בכיתה לא מצליח במבחן או בעבודה, רוב המורים עוזרים לו להבין למה זה קרה60%51%
• רוב המורים מקפידים לעדכן אותי על מצבי בלימודים65%51%
• רוב המורים מוודאים שהתלמידים מבינים את החומר הנלמד לפני שממשיכים לנושא הבא52%50%
• רוב המורים מסבירים באופן ברור את החומר שהם מלמדים64%59%
• רוב המורים שלי מלמדים באופן שגורם לי להבין את החומר63%58%
• רוב המורים שלי יודעים ללמד טוב64%61%
• רוב המורים מלמדים באופן מעניין המעורר חשק להקשיב להם וללמוד39%38%
• רוב המורים מלמדים באופן שמעודד אותי לחשוב על החומר ולהתעמק בו44%40%
• אני מרגיש סקרנות ועניין כלפי הדברים שאני לומד בבית הספר48%43%
• הדברים שמלמדים בבית הספר מקנים לי ידע רב וחשוב52%49%
• אני בטוח שאוכל להצליח בלימודים גם אם המשימות יהיו קשות70%71%
• הדברים שאני לומד בבית הספר עוזרים לי גם מחוץ לשעות הלימודים42%40%
• אני נהנה מהדברים שאני לומד בבית הספר48%40%
• המורים בבית הספר מכוונים אותנו ללמוד בדרכים שונות כגון עבודות חקר, תצפיות ופרויקטים54%50%
• המורים בבית הספר מעריכים את העבודה שלנו לא רק על פי מבחנים אלא גם על פי מידע אחר53%52%
• המורים בבית הספר מעודדים אותנו להיות פעילים במהלך הלמידה, למשל לשאול שאלות ולהציג עבודות65%57%
• במהלך השיעורים המורים מקשרים את החומר הנלמד לנושאים נוספים למשל למקצועות אחרים60%56%
• רוב המורים מטילים עלינו משימות של עבודה משותפת עם תלמידים אחרים59%58%
• תלמידים בכיתתי עובדים על משימות שונות באופן עצמאי במסגרת השיעורים53%46%
• בבית הספר מעודדים תלמידים לגלות מנהיגות (למשל: להתנדב למועצת תלמידים, ליזום פרויקטים של שיפור בית ספרי ועוד)71%58%
• בבית הספר מעודדים את התלמידים להיות חברים בתנועות נוער40%45%
• בית הספר מעודד אותי לקחת חלק פעיל בחיים האזרחיים (כמו להתעניין בנושאים אקטואליים שעל סדר היום הציבורי בקהילה ובמדינה וכו')47%46%
• בית הספר מעודד אותי לעזור בפעילות התנדבותית למען הקהילה65%63%
• בית הספר מעודד אותי לקחת חלק במסגרות למעורבות חברתית (כמו מועצת תלמידים, חונכות וכד')67%58%

שיעור המסכימים, ואחריו כל בתי הספר באותה שנה. גם בהיגד שנוסח הפוך, יותר זה טוב יותר.

• אתה שבע רצון מעבודתך כמורה95%91%
• אתה לא חש שהתעייפת מעבודת ההוראה80%62%
• אתה לא חש שמוטל עלייך עומס עבודה כבד מדי15%23%
• אתה שבע רצון מהתנהלות בית הספר75%79%
• בבית הספר עושים פעולות רבות כדי שלתלמידים יהיה נעים לשהות בו90%87%
• בבית הספר עושים פעולות רבות כדי שלמורים יהיה נעים לשהות בו75%73%
• בבית הספר משתדלים ליצור תנאים שיאפשרו לי להצליח בעבודתי65%70%
• בית הספר מיידע את ההורים באופן שוטף על הנעשה בו90%89%
• להורים יש אוזן קשבת בבית הספר בכל שאלה, בעיה או תלונה שעולה74%84%
• הורי התלמידים נמצאים בקשר קבוע טלפוני, מייל, סמס וכד', עם המחנך כדי להתעדכן במצבו של הילד שלהם78%83%
• המורים בבית הספר מתייעצים עם ההורים כיצד כדאי לשפר את ההתקדמות הלימודית של הילד שלהם72%64%
• מורים בבית הספר מקפידים לשתף מורים עמיתים בידע שצברו בהשתלמויות47%71%
• פגישות הצוות מתועדות והסיכום מופץ לכלל המורים בצוות85%71%
• המורים בצוות המקצועי מתכננים את כלי ההערכה (מטלות, מבחנים) בעבודה שיתופית90%81%
• מורים בצוות המקצועי משתפים את עמיתיהם בתכניות או בכלים שפיתחו80%80%
• מנתחים יחד תשובות שגויות של תלמידים וחושבים כיצד לסייע להם80%69%
• מפתחים יחד חומרי הוראה-למידה65%76%
• משתפים זה את זה בלבטים ובקשיים בהוראה90%86%
• דנים יחד בתכנית העבודה הבית ספרית בתחום הדעת90%85%
• מאז תחילת השנה הוצבו לך יעדי שיפור אישיים הנוגעים לתהליכי ההוראה65%43%
• מאז תחילת השנה נערכה תצפית על שיעור שהעברת, על ידי אחד (או יותר) מאנשי צוות בית הספר, לצורך שיפור ההוראה35%48%
• המנהל היה שותף בבניית תכנית ההתפתחות המקצועית שלך לשנה זו44%48%
• בבית הספר קיים תהליך סדור ושיטתי של קליטת מורים חדשים63%69%
• בבית הספר קיים תהליך סדור ושיטתי של קליטת בעלי תפקידים חדשים64%64%
• בבית הספר מתקיים תהליך סדור ושיטתי של ליווי לבעלי תפקידים, למשל: לרכז שכבה, לרכז מקצוע וכו'58%66%
• הנהלת בית הספר מייחסת חשיבות רבה לקליטה מיטבית של מורים חדשים89%78%
• בבית הספר לכל מורה מתמחה או מורה חדש מוצמד חונך מלווה שהוכשר לתפקידו43%74%

שיעור המסכימים, ואחריו כל בתי הספר באותה שנה. גם בהיגד שנוסח הפוך, יותר זה טוב יותר.

• אתה שבע רצון מעבודתך כמורה93%91%
• אתה לא חש שהתעייפת מעבודת ההוראה59%67%
• אתה לא חש שמוטל עלייך עומס עבודה כבד מדי25%29%
• אתה שבע רצון מהתנהלות בית הספר63%77%
• בבית הספר עושים פעולות רבות כדי שלתלמידים יהיה נעים לשהות בו88%86%
• בבית הספר עושים פעולות רבות כדי שלמורים יהיה נעים לשהות בו63%71%
• בבית הספר משתדלים ליצור תנאים שיאפשרו לי להצליח בעבודתי54%70%
• בית הספר מיידע את ההורים באופן שוטף על הנעשה בו92%86%
• להורים יש אוזן קשבת בבית הספר בכל שאלה, בעיה או תלונה שעולה74%81%
• הורי התלמידים נמצאים בקשר קבוע טלפוני, מייל, סמס וכד', עם המחנך כדי להתעדכן במצבו של הילד שלהם74%77%
• המורים בבית הספר מתייעצים עם ההורים כיצד כדאי לשפר את ההתקדמות הלימודית של הילד שלהם50%58%
• מורים בבית הספר מקפידים לשתף מורים עמיתים בידע שצברו בהשתלמויות60%68%
• פגישות הצוות מתועדות והסיכום מופץ לכלל המורים בצוות56%65%
• המורים בצוות המקצועי מתכננים את כלי ההערכה (מטלות, מבחנים) בעבודה שיתופית67%78%
• מורים בצוות המקצועי משתפים את עמיתיהם בתכניות או בכלים שפיתחו75%77%
• מנתחים יחד תשובות שגויות של תלמידים וחושבים כיצד לסייע להם66%66%
• מפתחים יחד חומרי הוראה-למידה78%72%
• משתפים זה את זה בלבטים ובקשיים בהוראה86%86%
• דנים יחד בתכנית העבודה הבית ספרית בתחום הדעת81%84%
• מאז תחילת השנה הוצבו לך יעדי שיפור אישיים הנוגעים לתהליכי ההוראה38%36%
• מאז תחילת השנה נערכה תצפית על שיעור שהעברת, על ידי אחד (או יותר) מאנשי צוות בית הספר, לצורך שיפור ההוראה30%37%
• המנהל היה שותף בבניית תכנית ההתפתחות המקצועית שלך לשנה זו30%40%
• בבית הספר קיים תהליך סדור ושיטתי של קליטת מורים חדשים52%69%
• בבית הספר קיים תהליך סדור ושיטתי של קליטת בעלי תפקידים חדשים52%61%
• בבית הספר מתקיים תהליך סדור ושיטתי של ליווי לבעלי תפקידים, למשל: לרכז שכבה, לרכז מקצוע וכו'56%62%
• הנהלת בית הספר מייחסת חשיבות רבה לקליטה מיטבית של מורים חדשים69%77%
• בבית הספר לכל מורה מתמחה או מורה חדש מוצמד חונך מלווה שהוכשר לתפקידו69%70%