דילוג לתוכן הראשי
בחירות 2026

תוצאות ההצבעה של 27 באוקטובר

סמל המוסד של ממ"ד הראל במצפה רמון הוא 610923.

סמל מוסד
610923
שלב
יסודי
זרם
ממלכתי דתי
מגזר
יהודי
סטטוס
רשמי
מי לומד בו
בנים ובנות
כיתות
א׳ עד ו׳
תלמידים
70 ב-2015
תאריך התאגדות
2012
הרקע החברתי-כלכלי של התלמידים
נמוך

הוראות הגעה בגוגל מפותהוראות הגעה בוויז

ב-2016, כיתה ה׳ קיבלה 564 במתמטיקה, לעומת 554 בכלל בתי הספר.

המיצ״ב הוא המבחן הארצי של כיתות ה׳ ו-ח׳. הסולם שלו עמד על 500 בכלל בתי הספר ב-2008, ולכן אפשר להשוות ציון בין שנים.

בית הספר הזהכל בתי הספר

כיתה ה׳, מתמטיקה

5645662016

כיתה ה׳, אנגלית

4245392016

כיתה ה׳, עברית

5545422016

ב-2016, 73% מהתלמידים שהשתתפו דיווחו על תחושה כללית חיובית כלפי בית הספר, לעומת 78% בכלל בתי הספר.

כל פס הוא שיעור המסכימים עם היגדי הסקר, והסימן הכהה הוא כל בתי הספר באותה שנה.

תלמידי כיתות ה׳ ו-ו׳, 2016

17 השתתפו, 100% מהקבוצה.

  • תחושה כללית חיובית כלפי בית הספר

    73%
  • יחסי קרבה ואכפתיות בין מורים לתלמידים

    63%
  • התנהגות נאותה של תלמידים בכיתה

    40%
  • מעורבות באירועי אלימות (פחות זה טוב יותר)

    13%
  • מאמצי בית הספר לעידוד תחושת המוגנות

    67%
  • קבלת הערכה ומשוב מקדמי למידה מהמורים

    75%
  • תפיסת ההוראה כמעניינת וברורה

    71%
  • מסוגלות, סקרנות ועניין בלמידה

    74%
  • פרקטיקות הוראה-למידה-הערכה

    66%
  • אסטרטגיות ללמידה עצמית

    63%
  • מאמצי בית הספר לקידום סובלנות כלפי האחר והשונה

    77%
  • מאמצי בית הספר לעידוד למעורבות חברתית ואזרחית

    47%
59 ההיגדים שנשאלו ב-2016

שיעור המסכימים, ואחריו כל בתי הספר באותה שנה. גם בהיגד שנוסח הפוך, יותר זה טוב יותר.

  • אני אוהב להיות בבית הספר59%72%
  • טוב לי בבית הספר76%79%
  • גם אילו הייתי יכול, לא הייתי עובר לבית ספר אחר82%82%
  • יש לי יחסים קרובים וטובים עם רוב המורים שלי47%76%
  • כשעצוב לי או כשרע לי, אני מרגיש נוח לדבר על זה עם מישהו מהמורים שלי41%56%
  • לרוב המורים אכפת ממני וממה שקורה לי ולא רק בקשר ללימודים82%68%
  • לרוב המורים חשוב מאד לדעת איך אני מרגיש בבית הספר ובכלל82%70%
  • לעיתים רחוקות התלמידים עושים רעש ובלגן בכיתה ומפריעים ללמוד47%36%
  • בכיתה שלי אין תלמידים שמתחצפים למורים29%45%
  • התלמידים בכיתה שלי מתייחסים בכבוד למורים41%66%
  • המורים לא צריכים לחכות הרבה זמן בתחילת השיעור עד שהתלמידים מפסיקים להרעיש41%41%
  • בחודש האחרון מישהו מהתלמידים דחף אותי41%26%
  • בחודש האחרון קיבלתי מכה או בעיטה או אגרוף מתלמיד18%17%
  • בחודש האחרון תלמיד השתמש בחפץ כדי לפגוע בי12%5%
  • בחודש האחרון תלמיד נתן לי מכות חזקות0%7%
  • בחודש האחרון תלמיד איים שיפגע בי בבית הספר או אחרי הלימודים6%8%
  • בחודש האחרון תלמיד סחט ממני באיומים כסף, אוכל או דברי ערך0%2%
  • בחודש האחרון תלמיד ניסה לשכנע אחרים לא לדבר איתי19%13%
  • בחודש האחרון תלמיד הפיץ עליי שמועות לא נכונות כדי לפגוע בי25%11%
  • בחודש האחרון הטילו עלי חרם0%6%
  • כשיש מקרי אלימות בבית הספר המורים יודעים על כך71%78%
  • בבית הספר עושים פעולות רבות כדי למנוע אלימות וכדי לטפל בה76%78%
  • בהפסקות יש תמיד מורה או כמה מורים בחצר שתפקידם להשגיח שלא תהיה אלימות53%86%
  • רוב המורים מסבירים לכל תלמיד באופן אישי מה בדיוק עליו לעשות כדי להשתפר בלימודים76%71%
  • כשתלמידים מתקשים להבין את החומר, רוב המורים מסבירים להם מה הם יכולים לעשות כדי להבין טוב יותר88%83%
  • כשהמורים מחזירים לנו עבודה או מבחן, רובם כותבים ליד התשובות מה נכון ומה צריך לשפר69%74%
  • כשתלמיד בכיתה לא מצליח במבחן או בעבודה, רוב המורים עוזרים לו להבין למה זה קרה82%72%
  • רוב המורים מקפידים לעדכן אותי על מצבי בלימודים65%68%
  • רוב המורים מוודאים שהתלמידים מבינים את החומר הנלמד לפני שממשיכים לנושא הבא71%79%
  • רוב המורים מסבירים באופן ברור את החומר שהם מלמדים82%83%
  • רוב המורים שלי מלמדים באופן שגורם לי להבין את החומר65%80%
  • רוב המורים שלי יודעים ללמד טוב94%84%
  • רוב המורים מלמדים באופן מעניין המעורר חשק להקשיב להם וללמוד59%67%
  • רוב המורים מלמדים באופן שמעודד אותי לחשוב על החומר ולהתעמק בו53%67%
  • אני מרגיש סקרנות ועניין כלפי הדברים שאני לומד בבית הספר71%70%
  • הדברים שמלמדים בבית הספר מקנים לי ידע רב וחשוב82%84%
  • אני בטוח שאוכל להצליח בלימודים גם אם המשימות יהיו קשות94%85%
  • הדברים שאני לומד בבית הספר עוזרים לי גם מחוץ לשעות הלימודים71%80%
  • אני נהנה מהדברים שאני לומד בבית הספר53%68%
  • המורים בבית הספר מכוונים אותנו ללמוד בדרכים שונות כגון עבודות חקר, תצפיות ופרויקטים59%78%
  • המורים בבית הספר מעריכים את העבודה שלנו לא רק על פי מבחנים אלא גם על פי מידע אחר71%83%
  • המורים בבית הספר מעודדים אותנו להיות פעילים במהלך הלמידה, למשל לשאול שאלות ולהציג עבודות76%82%
  • במהלך השיעורים המורים מקשרים את החומר הנלמד לנושאים נוספים למשל למקצועות אחרים82%73%
  • רוב המורים מטילים עלינו משימות של עבודה משותפת עם תלמידים אחרים53%75%
  • תלמידים בכיתתי עובדים על משימות שונות באופן עצמאי במסגרת השיעורים53%65%
  • בזמן למידת חומר חדש אני מנסה לסדר אותו לעצמי באופן שיעזור לי ללמוד (למשל: כותב ראשי פרקים, מדגיש קטעים מרכזיים, כותב סיכומים וכו')47%67%
  • אם אינני מבין חומר כלשהוא, אפנה למישהו לבקש סיוע (למשל: למורה, לתלמיד אחר וכו')94%84%
  • אחרי שאני לומד חומר חדש אני בודק את עצמי: האם הבנתי את הרעיונות המרכזיים? אילו רעיונות לא הבנתי במידה מספקת ואני זקוק לחיזוק? וכו'63%71%
  • פעמים רבות אני מנסה להרחיב את הידע שלי על נושאים שנלמדים בבית הספר (למשל: באמצעות קריאה בספרים, באמצעות חיפוש מידע באינטרנט וכו')47%65%
  • בבית הספר מעודדים אותנו לגלות סובלנות כלפי האחר והשונה (למשל, דוברי שפה אחרת, בעלי מוגבלויות, משתייכים לדת אחרת וכו')71%84%
  • התלמידים בכיתה שלי מתייחסים בכבוד כלפי האחר והשונה75%77%
  • המורים בכיתה שלי מתייחסים בכבוד כלפי האחר והשונה81%90%
  • צוות בית הספר עושה מאמצים כדי לשתף את כל התלמידים בפעילויות, ללא הבדלי מוצא, דת, מוגבלות וכו' (למשל מוודאים שכולם יוזמנו לאירועים חברתיים)88%87%
  • כל התלמידים בבית הספר שלנו משתלבים בחברה באופן מלא ללא הבדלי מוצא, דת, מוגבלות וכו'71%79%
  • בבית הספר מעודדים תלמידים לגלות מנהיגות (למשל: להתנדב למועצת תלמידים, ליזום פרויקטים של שיפור בית ספרי ועוד)76%80%
  • בבית הספר מעודדים את התלמידים להיות חברים בתנועות נוער24%51%
  • בית הספר מעודד אותי לקחת חלק פעיל בחיים האזרחיים (כמו להתעניין בנושאים אקטואליים שעל סדר היום הציבורי בקהילה ובמדינה וכו')35%53%
  • בית הספר מעודד אותי לעזור בפעילות התנדבותית למען הקהילה47%61%
  • בית הספר מעודד אותי לקחת חלק במסגרות למעורבות חברתית (כמו מועצת תלמידים, חונכות וכד')53%73%

מורי כיתות א׳ עד ט׳, 2014

9 השתתפו, 90% מהקבוצה.

  • שביעות הרצון של המורים מבית הספר

    85%
  • שותפות הורים בבית הספר

    97%
11 ההיגדים שנשאלו ב-2014

שיעור המסכימים, ואחריו כל בתי הספר באותה שנה. גם בהיגד שנוסח הפוך, יותר זה טוב יותר.

  • אתה שבע רצון מעבודתך כמורה100%94%
  • אתה לא חש שהתעייפת מעבודת ההוראה78%65%
  • אתה לא חש שמוטל עלייך עומס עבודה כבד מדי25%22%
  • אתה שבע רצון מהתנהלות בית הספר100%85%
  • בבית הספר עושים פעולות רבות כדי שלתלמידים יהיה נעים לשהות בו100%92%
  • בבית הספר עושים פעולות רבות כדי שלמורים יהיה נעים לשהות בו100%78%
  • בבית הספר משתדלים ליצור תנאים שיאפשרו לי להצליח בעבודתי89%80%
  • בית הספר מיידע את ההורים באופן שוטף על הנעשה בו100%92%
  • להורים יש אוזן קשבת בבית הספר בכל שאלה, בעיה או תלונה שעולה100%79%
  • הורי התלמידים נמצאים בקשר קבוע טלפוני, מייל, סמס וכד', עם המחנך כדי להתעדכן במצבו של הילד שלהם100%77%
  • המורים בבית הספר מתייעצים עם ההורים כיצד כדאי לשפר את ההתקדמות הלימודית של הילד שלהם88%67%

ב-2013 למדו בו 32 תלמידים, וב-2015 למדו בו 70.

7020132015

במצפה רמון יש עוד 5 בתי ספר.

יש עוד בתי ספר בשם ממ"ד הראל.

ימי החופשה של סוג בית הספר הזה נמצאים בלוח החופשות.

אלה השאלות שנשאלות על בית הספר הזה.

מהו סמל המוסד של ממ"ד הראל במצפה רמון?

הסמל הוא 610923. במרשם של משרד החינוך לכל בית ספר יש מספר בן שש ספרות, שנקרא סמל מוסד.

מה סוג בית הספר ממ"ד הראל?

יסודי, ממלכתי דתי, רשמי, בנים ובנות

מה היה ציון המיצ״ב של ממ"ד הראל?

ב-2016, כיתה ה׳ קיבלה 564 במתמטיקה, לעומת 554 בכלל בתי הספר.

מה מספר התלמידים של ממ"ד הראל?

ב-2015 למדו בו 70 תלמידים, הספירה האחרונה בטבלה של המשרד.

מרשם בתי הספר הוא של משרד החינוך, כפי שנקרא ב-2 בנובמבר 2026. ציוני המיצ״ב וסקרי האקלים, מ-2008 עד 2020, הם של הרשות הארצית למדידה והערכה בחינוך. התלמידים, הכיתות ושנת הייסוד הם מהטבלה של המשרד לשנים 2011 עד 2015.

עוד באתר