סמל המוסד של ביס קהילתי נאות סמדר בנאות סמדר הוא 614446.
- סמל מוסד
- 614446
- עיר
- נאות סמדר
- רשות מקומית
- חבל אילות
- שלב
- יסודי
- זרם
- ממלכתי
- מגזר
- יהודי
- סטטוס
- מוכר שאינו רשמי
- מי לומד בו
- בנים ובנות
- כיתות
- א׳ עד ח׳
- תלמידים
- 30 ב-2015
- תאריך התאגדות
- 1994
- הרקע החברתי-כלכלי של התלמידים
- בינוני
ב-2017, כיתה ה׳ קיבלה 567 במתמטיקה, לעומת 566 בכלל בתי הספר.
המיצ״ב הוא המבחן הארצי של כיתות ה׳ ו-ח׳. הסולם שלו עמד על 500 בכלל בתי הספר ב-2008, ולכן אפשר להשוות ציון בין שנים.
בית הספר הזהכל בתי הספר
כיתה ה׳, מתמטיקה
כיתה ה׳, אנגלית
כיתה ה׳, עברית
כיתה ח׳, מתמטיקה
כיתה ח׳, אנגלית
כיתה ח׳, עברית
כיתה ח׳, מדע וטכנולוגיה
ב-2013, 100% מהתלמידים שהשתתפו דיווחו על תחושה כללית חיובית כלפי בית הספר, לעומת 77% בכלל בתי הספר.
כל פס הוא שיעור המסכימים עם היגדי הסקר, והסימן הכהה הוא כל בתי הספר באותה שנה.
תלמידי כיתות ה׳ ו-ו׳, 2013
7 השתתפו, 100% מהקבוצה.
תחושה כללית חיובית כלפי בית הספר
100%יחסי קרבה ואכפתיות בין מורים לתלמידים
93%התנהגות נאותה של תלמידים בכיתה
93%מעורבות באירועי אלימות (פחות זה טוב יותר)
2%מאמצי בית הספר לעידוד תחושת המוגנות
76%קבלת הערכה ומשוב מקדמי למידה מהמורים
83%
29 ההיגדים שנשאלו ב-2013
שיעור המסכימים, ואחריו כל בתי הספר באותה שנה. גם בהיגד שנוסח הפוך, יותר זה טוב יותר.
- אני אוהב להיות בבית הספר100%71%
- טוב לי בבית הספר100%80%
- גם אילו הייתי יכול, לא הייתי עובר לבית ספר אחר100%81%
- יש לי יחסים קרובים וטובים עם רוב המורים שלי100%76%
- כשעצוב לי או כשרע לי, אני מרגיש נוח לדבר על זה עם מישהו מהמורים שלי71%59%
- לרוב המורים אכפת ממני וממה שקורה לי ולא רק בקשר ללימודים100%66%
- לרוב המורים חשוב מאד לדעת איך אני מרגיש בבית הספר ובכלל100%71%
- לעיתים רחוקות התלמידים עושים רעש ובלגן בכיתה ומפריעים ללמוד100%32%
- בכיתה שלי אין תלמידים שמתחצפים למורים86%44%
- התלמידים בכיתה שלי מתייחסים בכבוד למורים100%65%
- המורים לא צריכים לחכות הרבה זמן בתחילת השיעור עד שהתלמידים מפסיקים להרעיש86%41%
- בחודש האחרון מישהו מהתלמידים דחף אותי14%30%
- בחודש האחרון קיבלתי מכה או בעיטה או אגרוף מתלמיד0%19%
- בחודש האחרון תלמיד השתמש בחפץ כדי לפגוע בי0%6%
- בחודש האחרון תלמיד נתן לי מכות חזקות0%8%
- בחודש האחרון תלמיד איים שיפגע בי בבית הספר או אחרי הלימודים0%10%
- בחודש האחרון תלמיד סחט ממני באיומים כסף, אוכל או דברי ערך0%3%
- בחודש האחרון תלמיד ניסה לשכנע אחרים לא לדבר איתי0%16%
- בחודש האחרון תלמיד הפיץ עליי שמועות לא נכונות כדי לפגוע בי0%13%
- בחודש האחרון הטילו עלי חרם0%8%
- כשיש מקרי אלימות בבית הספר המורים יודעים על כך100%76%
- בבית הספר עושים פעולות רבות כדי למנוע אלימות וכדי לטפל בה57%77%
- בהפסקות יש תמיד מורה או כמה מורים בחצר שתפקידם להשגיח שלא תהיה אלימות71%84%
- רוב המורים מסבירים לכל תלמיד באופן אישי מה בדיוק עליו לעשות כדי להשתפר בלימודים71%73%
- כשתלמידים מתקשים להבין את החומר, רוב המורים מסבירים להם מה הם יכולים לעשות כדי להבין טוב יותר100%84%
- כשהמורים מחזירים לנו עבודה או מבחן, רובם כותבים ליד התשובות מה נכון ומה צריך לשפר86%71%
- כשתלמיד בכיתה לא מצליח במבחן או בעבודה, רוב המורים עוזרים לו להבין למה זה קרה86%72%
- רוב המורים מקפידים לעדכן אותי על מצבי בלימודים57%67%
- רוב המורים מוודאים שהתלמידים מבינים את החומר הנלמד לפני שממשיכים לנושא הבא100%80%
תלמידי כיתות ז׳ עד ט׳, 2011
6 השתתפו, 100% מהקבוצה.
תחושה כללית חיובית כלפי בית הספר
72%יחסי קרבה ואכפתיות בין מורים לתלמידים
79%התנהגות נאותה של תלמידים בכיתה
43%מעורבות באירועי אלימות (פחות זה טוב יותר)
4%מאמצי בית הספר לעידוד תחושת המוגנות
67%קבלת הערכה ומשוב מקדמי למידה מהמורים
64%
תחושה כללית חיובית כלפי בית הספר
29 ההיגדים שנשאלו ב-2011
שיעור המסכימים, ואחריו כל בתי הספר באותה שנה. גם בהיגד שנוסח הפוך, יותר זה טוב יותר.
- אני אוהב להיות בבית הספר50%62%
- טוב לי בבית הספר83%71%
- גם אילו הייתי יכול, לא הייתי עובר לבית ספר אחר83%71%
- יש לי יחסים קרובים וטובים עם רוב המורים שלי83%62%
- כשעצוב לי או כשרע לי, אני מרגיש נוח לדבר על זה עם מישהו מהמורים שלי33%34%
- לרוב המורים אכפת ממני וממה שקורה לי ולא רק בקשר ללימודים100%43%
- לרוב המורים חשוב מאד לדעת איך אני מרגיש בבית הספר ובכלל100%42%
- לעיתים רחוקות התלמידים עושים רעש ובלגן בכיתה ומפריעים ללמוד33%22%
- בכיתה שלי אין תלמידים שמתחצפים למורים50%28%
- התלמידים בכיתה שלי מתייחסים בכבוד למורים67%48%
- המורים לא צריכים לחכות הרבה זמן בתחילת השיעור עד שהתלמידים מפסיקים להרעיש20%29%
- בחודש האחרון מישהו מהתלמידים דחף אותי33%28%
- בחודש האחרון קיבלתי מכה או בעיטה או אגרוף מתלמיד0%15%
- בחודש האחרון תלמיד השתמש בחפץ כדי לפגוע בי0%6%
- בחודש האחרון תלמיד נתן לי מכות חזקות0%6%
- בחודש האחרון תלמיד איים שיפגע בי בבית הספר או אחרי הלימודים0%8%
- בחודש האחרון תלמיד סחט ממני באיומים כסף, אוכל או דברי ערך0%4%
- בחודש האחרון תלמיד ניסה לשכנע אחרים לא לדבר איתי0%13%
- בחודש האחרון תלמיד הפיץ עליי שמועות לא נכונות כדי לפגוע בי0%15%
- בחודש האחרון הטילו עלי חרם0%6%
- כשיש מקרי אלימות בבית הספר המורים יודעים על כך100%58%
- בבית הספר עושים פעולות רבות כדי למנוע אלימות וכדי לטפל בה67%59%
- בהפסקות יש תמיד מורה או כמה מורים בחצר שתפקידם להשגיח שלא תהיה אלימות33%58%
- רוב המורים מסבירים לכל תלמיד באופן אישי מה בדיוק עליו לעשות כדי להשתפר בלימודים0%52%
- כשתלמידים מתקשים להבין את החומר, רוב המורים מסבירים להם מה הם יכולים לעשות כדי להבין טוב יותר100%63%
- כשהמורים מחזירים לנו עבודה או מבחן, רובם כותבים ליד התשובות מה נכון ומה צריך לשפר100%50%
- כשתלמיד בכיתה לא מצליח במבחן או בעבודה, רוב המורים עוזרים לו להבין למה זה קרה83%46%
- רוב המורים מקפידים לעדכן אותי על מצבי בלימודים0%51%
- רוב המורים מוודאים שהתלמידים מבינים את החומר הנלמד לפני שממשיכים לנושא הבא100%55%
מורי כיתות א׳ עד ט׳, 2017
9 השתתפו, 90% מהקבוצה.
שביעות הרצון של המורים מבית הספר
95%שותפות הורים בבית הספר
94%עבודה שיתופית של מורים בבית הספר
84%ניהול פיתוח הצוות החינוכי
53%קליטה וליווי של עו"ה חדשים ובעלי תפקידים בבית הספר
88%
27 ההיגדים שנשאלו ב-2017
שיעור המסכימים, ואחריו כל בתי הספר באותה שנה. גם בהיגד שנוסח הפוך, יותר זה טוב יותר.
- אתה שבע רצון מעבודתך כמורה100%92%
- אתה לא חש שהתעייפת מעבודת ההוראה100%63%
- אתה לא חש שמוטל עלייך עומס עבודה כבד מדי67%23%
- אתה שבע רצון מהתנהלות בית הספר100%85%
- בבית הספר עושים פעולות רבות כדי שלתלמידים יהיה נעים לשהות בו100%93%
- בבית הספר עושים פעולות רבות כדי שלמורים יהיה נעים לשהות בו100%80%
- בבית הספר משתדלים ליצור תנאים שיאפשרו לי להצליח בעבודתי100%80%
- בית הספר מיידע את ההורים באופן שוטף על הנעשה בו100%94%
- להורים יש אוזן קשבת בבית הספר בכל שאלה, בעיה או תלונה שעולה100%86%
- הורי התלמידים נמצאים בקשר קבוע טלפוני, מייל, סמס וכד', עם המחנך כדי להתעדכן במצבו של הילד שלהם100%89%
- המורים בבית הספר מתייעצים עם ההורים כיצד כדאי לשפר את ההתקדמות הלימודית של הילד שלהם78%74%
- מורים בבית הספר מקפידים לשתף מורים עמיתים בידע שצברו בהשתלמויות78%74%
- פגישות הצוות מתועדות והסיכום מופץ לכלל המורים בצוות88%71%
- המורים בצוות המקצועי מתכננים את כלי ההערכה (מטלות, מבחנים) בעבודה שיתופית75%81%
- מורים בצוות המקצועי משתפים את עמיתיהם בתכניות או בכלים שפיתחו100%80%
- מנתחים יחד תשובות שגויות של תלמידים וחושבים כיצד לסייע להם83%72%
- מפתחים יחד חומרי הוראה-למידה67%79%
- משתפים זה את זה בלבטים ובקשיים בהוראה100%87%
- דנים יחד בתכנית העבודה הבית ספרית בתחום הדעת83%86%
- מאז תחילת השנה הוצבו לך יעדי שיפור אישיים הנוגעים לתהליכי ההוראה38%54%
- מאז תחילת השנה נערכה תצפית על שיעור שהעברת, על ידי אחד (או יותר) מאנשי צוות בית הספר, לצורך שיפור ההוראה67%63%
- המנהל היה שותף בבניית תכנית ההתפתחות המקצועית שלך לשנה זו56%64%
- בבית הספר קיים תהליך סדור ושיטתי של קליטת מורים חדשים78%73%
- בבית הספר קיים תהליך סדור ושיטתי של קליטת בעלי תפקידים חדשים88%69%
- בבית הספר מתקיים תהליך סדור ושיטתי של ליווי לבעלי תפקידים, למשל: לרכז שכבה, לרכז מקצוע וכו'83%72%
- הנהלת בית הספר מייחסת חשיבות רבה לקליטה מיטבית של מורים חדשים100%84%
- בבית הספר לכל מורה מתמחה או מורה חדש מוצמד חונך מלווה שהוכשר לתפקידו89%80%
ב-2011 למדו בו 21 תלמידים, וב-2015 למדו בו 30.
ימי החופשה של סוג בית הספר הזה נמצאים בלוח החופשות.
אלה השאלות שנשאלות על בית הספר הזה.
מהו סמל המוסד של ביס קהילתי נאות סמדר בנאות סמדר?
הסמל הוא 614446. במרשם של משרד החינוך לכל בית ספר יש מספר בן שש ספרות, שנקרא סמל מוסד.
מה סוג בית הספר ביס קהילתי נאות סמדר?
יסודי, ממלכתי, מוכר שאינו רשמי, בנים ובנות
מה היה ציון המיצ״ב של ביס קהילתי נאות סמדר?
ב-2017, כיתה ה׳ קיבלה 567 במתמטיקה, לעומת 566 בכלל בתי הספר.
מה מספר התלמידים של ביס קהילתי נאות סמדר?
ב-2015 למדו בו 30 תלמידים, הספירה האחרונה בטבלה של המשרד.
מרשם בתי הספר הוא של משרד החינוך, כפי שנקרא ב-2 בנובמבר 2026. ציוני המיצ״ב וסקרי האקלים, מ-2008 עד 2020, הם של הרשות הארצית למדידה והערכה בחינוך. התלמידים, הכיתות ושנת הייסוד הם מהטבלה של המשרד לשנים 2011 עד 2015.