סמל המוסד של אבו כף באום בטין הוא 618017.

שיעור המסכימים, ואחריו כל בתי הספר באותה שנה. גם בהיגד שנוסח הפוך, יותר זה טוב יותר.

• אני אוהב להיות בבית הספר55%69%
• טוב לי בבית הספר50%78%
• גם אילו הייתי יכול, לא הייתי עובר לבית ספר אחר52%80%
• יש לי יחסים קרובים וטובים עם רוב המורים שלי75%75%
• כשעצוב לי או כשרע לי, אני מרגיש נוח לדבר על זה עם מישהו מהמורים שלי55%54%
• לרוב המורים אכפת ממני וממה שקורה לי ולא רק בקשר ללימודים45%67%
• לרוב המורים חשוב מאד לדעת איך אני מרגיש בבית הספר ובכלל60%69%
• לעיתים רחוקות התלמידים עושים רעש ובלגן בכיתה ומפריעים ללמוד27%35%
• בכיתה שלי אין תלמידים שמתחצפים למורים30%43%
• התלמידים בכיתה שלי מתייחסים בכבוד למורים53%63%
• המורים לא צריכים לחכות הרבה זמן בתחילת השיעור עד שהתלמידים מפסיקים להרעיש30%40%
• בחודש האחרון מישהו מהתלמידים דחף אותי36%26%
• בחודש האחרון קיבלתי מכה או בעיטה או אגרוף מתלמיד31%18%
• בחודש האחרון תלמיד השתמש בחפץ כדי לפגוע בי30%6%
• בחודש האחרון תלמיד נתן לי מכות חזקות23%7%
• בחודש האחרון תלמיד איים שיפגע בי בבית הספר או אחרי הלימודים33%8%
• בחודש האחרון תלמיד סחט ממני באיומים כסף, אוכל או דברי ערך19%2%
• בחודש האחרון תלמיד ניסה לשכנע אחרים לא לדבר איתי34%13%
• בחודש האחרון תלמיד הפיץ עליי שמועות לא נכונות כדי לפגוע בי25%11%
• בחודש האחרון הטילו עלי חרם26%6%
• כשיש מקרי אלימות בבית הספר המורים יודעים על כך55%77%
• בבית הספר עושים פעולות רבות כדי למנוע אלימות וכדי לטפל בה59%78%
• בהפסקות יש תמיד מורה או כמה מורים בחצר שתפקידם להשגיח שלא תהיה אלימות54%85%
• רוב המורים מסבירים לכל תלמיד באופן אישי מה בדיוק עליו לעשות כדי להשתפר בלימודים70%70%
• כשתלמידים מתקשים להבין את החומר, רוב המורים מסבירים להם מה הם יכולים לעשות כדי להבין טוב יותר70%83%
• כשהמורים מחזירים לנו עבודה או מבחן, רובם כותבים ליד התשובות מה נכון ומה צריך לשפר62%73%
• כשתלמיד בכיתה לא מצליח במבחן או בעבודה, רוב המורים עוזרים לו להבין למה זה קרה58%72%
• רוב המורים מקפידים לעדכן אותי על מצבי בלימודים71%67%
• רוב המורים מוודאים שהתלמידים מבינים את החומר הנלמד לפני שממשיכים לנושא הבא66%79%
• רוב המורים מסבירים באופן ברור את החומר שהם מלמדים69%82%
• רוב המורים שלי מלמדים באופן שגורם לי להבין את החומר71%79%
• רוב המורים שלי יודעים ללמד טוב69%82%
• רוב המורים מלמדים באופן מעניין המעורר חשק להקשיב להם וללמוד55%65%
• רוב המורים מלמדים באופן שמעודד אותי לחשוב על החומר ולהתעמק בו66%66%
• אני מרגיש סקרנות ועניין כלפי הדברים שאני לומד בבית הספר71%69%
• הדברים שמלמדים בבית הספר מקנים לי ידע רב וחשוב77%83%
• אני בטוח שאוכל להצליח בלימודים גם אם המשימות יהיו קשות80%84%
• הדברים שאני לומד בבית הספר עוזרים לי גם מחוץ לשעות הלימודים71%78%
• אני נהנה מהדברים שאני לומד בבית הספר70%66%
• המורים בבית הספר מכוונים אותנו ללמוד בדרכים שונות כגון עבודות חקר, תצפיות ופרויקטים68%77%
• המורים בבית הספר מעריכים את העבודה שלנו לא רק על פי מבחנים אלא גם על פי מידע אחר70%82%
• המורים בבית הספר מעודדים אותנו להיות פעילים במהלך הלמידה, למשל לשאול שאלות ולהציג עבודות71%81%
• במהלך השיעורים המורים מקשרים את החומר הנלמד לנושאים נוספים למשל למקצועות אחרים55%74%
• רוב המורים מטילים עלינו משימות של עבודה משותפת עם תלמידים אחרים66%74%
• תלמידים בכיתתי עובדים על משימות שונות באופן עצמאי במסגרת השיעורים58%64%
• בזמן למידת חומר חדש אני מנסה לסדר אותו לעצמי באופן שיעזור לי ללמוד (למשל: כותב ראשי פרקים, מדגיש קטעים מרכזיים, כותב סיכומים וכו')71%67%
• אם אינני מבין חומר כלשהוא, אפנה למישהו לבקש סיוע (למשל: למורה, לתלמיד אחר וכו')71%83%
• אחרי שאני לומד חומר חדש אני בודק את עצמי: האם הבנתי את הרעיונות המרכזיים? אילו רעיונות לא הבנתי במידה מספקת ואני זקוק לחיזוק? וכו'72%71%
• פעמים רבות אני מנסה להרחיב את הידע שלי על נושאים שנלמדים בבית הספר (למשל: באמצעות קריאה בספרים, באמצעות חיפוש מידע באינטרנט וכו')69%63%
• בבית הספר מעודדים אותנו לגלות סובלנות כלפי האחר והשונה (למשל, דוברי שפה אחרת, בעלי מוגבלויות, משתייכים לדת אחרת וכו')62%84%
• התלמידים בכיתה שלי מתייחסים בכבוד כלפי האחר והשונה68%75%
• המורים בכיתה שלי מתייחסים בכבוד כלפי האחר והשונה68%89%
• צוות בית הספר עושה מאמצים כדי לשתף את כל התלמידים בפעילויות, ללא הבדלי מוצא, דת, מוגבלות וכו' (למשל מוודאים שכולם יוזמנו לאירועים חברתיים)66%86%
• כל התלמידים בבית הספר שלנו משתלבים בחברה באופן מלא ללא הבדלי מוצא, דת, מוגבלות וכו'64%77%
• בבית הספר מעודדים תלמידים לגלות מנהיגות (למשל: להתנדב למועצת תלמידים, ליזום פרויקטים של שיפור בית ספרי ועוד)73%80%
• בבית הספר מעודדים את התלמידים להיות חברים בתנועות נוער65%51%
• בית הספר מעודד אותי לקחת חלק פעיל בחיים האזרחיים (כמו להתעניין בנושאים אקטואליים שעל סדר היום הציבורי בקהילה ובמדינה וכו')58%53%
• בית הספר מעודד אותי לעזור בפעילות התנדבותית למען הקהילה60%58%
• בית הספר מעודד אותי לקחת חלק במסגרות למעורבות חברתית (כמו מועצת תלמידים, חונכות וכד')64%72%

שיעור המסכימים, ואחריו כל בתי הספר באותה שנה. גם בהיגד שנוסח הפוך, יותר זה טוב יותר.

• אני אוהב להיות בבית הספר70%63%
• טוב לי בבית הספר60%73%
• גם אילו הייתי יכול, לא הייתי עובר לבית ספר אחר72%73%
• יש לי יחסים קרובים וטובים עם רוב המורים שלי83%65%
• כשעצוב לי או כשרע לי, אני מרגיש נוח לדבר על זה עם מישהו מהמורים שלי43%34%
• לרוב המורים אכפת ממני וממה שקורה לי ולא רק בקשר ללימודים22%47%
• לרוב המורים חשוב מאד לדעת איך אני מרגיש בבית הספר ובכלל41%47%
• לעיתים רחוקות התלמידים עושים רעש ובלגן בכיתה ומפריעים ללמוד32%27%
• בכיתה שלי אין תלמידים שמתחצפים למורים47%34%
• התלמידים בכיתה שלי מתייחסים בכבוד למורים54%53%
• המורים לא צריכים לחכות הרבה זמן בתחילת השיעור עד שהתלמידים מפסיקים להרעיש31%30%
• בחודש האחרון מישהו מהתלמידים דחף אותי23%23%
• בחודש האחרון קיבלתי מכה או בעיטה או אגרוף מתלמיד16%13%
• בחודש האחרון תלמיד השתמש בחפץ כדי לפגוע בי12%5%
• בחודש האחרון תלמיד נתן לי מכות חזקות10%5%
• בחודש האחרון תלמיד איים שיפגע בי בבית הספר או אחרי הלימודים15%6%
• בחודש האחרון תלמיד סחט ממני באיומים כסף, אוכל או דברי ערך9%3%
• בחודש האחרון תלמיד ניסה לשכנע אחרים לא לדבר איתי25%11%
• בחודש האחרון תלמיד הפיץ עליי שמועות לא נכונות כדי לפגוע בי16%12%
• בחודש האחרון הטילו עלי חרם18%5%
• כשיש מקרי אלימות בבית הספר המורים יודעים על כך49%62%
• בבית הספר עושים פעולות רבות כדי למנוע אלימות וכדי לטפל בה57%60%
• בהפסקות יש תמיד מורה או כמה מורים בחצר שתפקידם להשגיח שלא תהיה אלימות63%62%
• רוב המורים מסבירים לכל תלמיד באופן אישי מה בדיוק עליו לעשות כדי להשתפר בלימודים62%54%
• כשתלמידים מתקשים להבין את החומר, רוב המורים מסבירים להם מה הם יכולים לעשות כדי להבין טוב יותר66%64%
• כשהמורים מחזירים לנו עבודה או מבחן, רובם כותבים ליד התשובות מה נכון ומה צריך לשפר51%55%
• כשתלמיד בכיתה לא מצליח במבחן או בעבודה, רוב המורים עוזרים לו להבין למה זה קרה57%51%
• רוב המורים מקפידים לעדכן אותי על מצבי בלימודים63%55%
• רוב המורים מוודאים שהתלמידים מבינים את החומר הנלמד לפני שממשיכים לנושא הבא63%57%
• רוב המורים מסבירים באופן ברור את החומר שהם מלמדים70%62%
• רוב המורים שלי מלמדים באופן שגורם לי להבין את החומר65%60%
• רוב המורים שלי יודעים ללמד טוב69%64%
• רוב המורים מלמדים באופן מעניין המעורר חשק להקשיב להם וללמוד61%43%
• רוב המורים מלמדים באופן שמעודד אותי לחשוב על החומר ולהתעמק בו68%44%
• אני מרגיש סקרנות ועניין כלפי הדברים שאני לומד בבית הספר76%51%
• הדברים שמלמדים בבית הספר מקנים לי ידע רב וחשוב75%68%
• אני בטוח שאוכל להצליח בלימודים גם אם המשימות יהיו קשות82%75%
• הדברים שאני לומד בבית הספר עוזרים לי גם מחוץ לשעות הלימודים67%60%
• אני נהנה מהדברים שאני לומד בבית הספר67%48%
• המורים בבית הספר מכוונים אותנו ללמוד בדרכים שונות כגון עבודות חקר, תצפיות ופרויקטים69%59%
• המורים בבית הספר מעריכים את העבודה שלנו לא רק על פי מבחנים אלא גם על פי מידע אחר67%67%
• המורים בבית הספר מעודדים אותנו להיות פעילים במהלך הלמידה, למשל לשאול שאלות ולהציג עבודות68%65%
• במהלך השיעורים המורים מקשרים את החומר הנלמד לנושאים נוספים למשל למקצועות אחרים60%64%
• רוב המורים מטילים עלינו משימות של עבודה משותפת עם תלמידים אחרים67%61%
• תלמידים בכיתתי עובדים על משימות שונות באופן עצמאי במסגרת השיעורים44%49%
• בזמן למידת חומר חדש אני מנסה לסדר אותו לעצמי באופן שיעזור לי ללמוד (למשל: כותב ראשי פרקים, מדגיש קטעים מרכזיים, כותב סיכומים וכו')72%56%
• אם אינני מבין חומר כלשהוא, אפנה למישהו לבקש סיוע (למשל: למורה, לתלמיד אחר וכו')72%74%
• אחרי שאני לומד חומר חדש אני בודק את עצמי: האם הבנתי את הרעיונות המרכזיים? אילו רעיונות לא הבנתי במידה מספקת ואני זקוק לחיזוק? וכו'70%57%
• פעמים רבות אני מנסה להרחיב את הידע שלי על נושאים שנלמדים בבית הספר (למשל: באמצעות קריאה בספרים, באמצעות חיפוש מידע באינטרנט וכו')77%44%
• בבית הספר מעודדים אותנו לגלות סובלנות כלפי האחר והשונה (למשל, דוברי שפה אחרת, בעלי מוגבלויות, משתייכים לדת אחרת וכו')59%69%
• התלמידים בכיתה שלי מתייחסים בכבוד כלפי האחר והשונה61%67%
• המורים בכיתה שלי מתייחסים בכבוד כלפי האחר והשונה68%81%
• צוות בית הספר עושה מאמצים כדי לשתף את כל התלמידים בפעילויות, ללא הבדלי מוצא, דת, מוגבלות וכו' (למשל מוודאים שכולם יוזמנו לאירועים חברתיים)61%78%
• כל התלמידים בבית הספר שלנו משתלבים בחברה באופן מלא ללא הבדלי מוצא, דת, מוגבלות וכו'58%70%
• בבית הספר מעודדים תלמידים לגלות מנהיגות (למשל: להתנדב למועצת תלמידים, ליזום פרויקטים של שיפור בית ספרי ועוד)68%68%
• בבית הספר מעודדים את התלמידים להיות חברים בתנועות נוער68%46%
• בית הספר מעודד אותי לקחת חלק פעיל בחיים האזרחיים (כמו להתעניין בנושאים אקטואליים שעל סדר היום הציבורי בקהילה ובמדינה וכו')49%45%
• בית הספר מעודד אותי לעזור בפעילות התנדבותית למען הקהילה58%52%
• בית הספר מעודד אותי לקחת חלק במסגרות למעורבות חברתית (כמו מועצת תלמידים, חונכות וכד')53%54%

שיעור המסכימים, ואחריו כל בתי הספר באותה שנה. גם בהיגד שנוסח הפוך, יותר זה טוב יותר.

• אתה שבע רצון מעבודתך כמורה95%94%
• אתה לא חש שהתעייפת מעבודת ההוראה58%63%
• אתה לא חש שמוטל עלייך עומס עבודה כבד מדי21%21%
• אתה שבע רצון מהתנהלות בית הספר84%86%
• בבית הספר עושים פעולות רבות כדי שלתלמידים יהיה נעים לשהות בו53%92%
• בבית הספר עושים פעולות רבות כדי שלמורים יהיה נעים לשהות בו37%79%
• בבית הספר משתדלים ליצור תנאים שיאפשרו לי להצליח בעבודתי68%81%