סמל המוסד של מקיף ע. דוד טוביהו בבאר שבע הוא 644708.

שיעור המסכימים, ואחריו כל בתי הספר באותה שנה. גם בהיגד שנוסח הפוך, יותר זה טוב יותר.

• אני אוהב להיות בבית הספר57%61%
• טוב לי בבית הספר68%71%
• גם אילו הייתי יכול, לא הייתי עובר לבית ספר אחר67%72%
• יש לי יחסים קרובים וטובים עם רוב המורים שלי54%63%
• כשעצוב לי או כשרע לי, אני מרגיש נוח לדבר על זה עם מישהו מהמורים שלי26%32%
• לרוב המורים אכפת ממני וממה שקורה לי ולא רק בקשר ללימודים47%45%
• לרוב המורים חשוב מאד לדעת איך אני מרגיש בבית הספר ובכלל48%45%
• לעיתים רחוקות התלמידים עושים רעש ובלגן בכיתה ומפריעים ללמוד17%25%
• בכיתה שלי אין תלמידים שמתחצפים למורים25%31%
• התלמידים בכיתה שלי מתייחסים בכבוד למורים43%52%
• המורים לא צריכים לחכות הרבה זמן בתחילת השיעור עד שהתלמידים מפסיקים להרעיש19%28%
• בחודש האחרון מישהו מהתלמידים דחף אותי19%22%
• בחודש האחרון קיבלתי מכה או בעיטה או אגרוף מתלמיד12%12%
• בחודש האחרון תלמיד השתמש בחפץ כדי לפגוע בי3%5%
• בחודש האחרון תלמיד נתן לי מכות חזקות4%5%
• בחודש האחרון תלמיד איים שיפגע בי בבית הספר או אחרי הלימודים3%6%
• בחודש האחרון תלמיד סחט ממני באיומים כסף, אוכל או דברי ערך2%3%
• בחודש האחרון תלמיד ניסה לשכנע אחרים לא לדבר איתי5%10%
• בחודש האחרון תלמיד הפיץ עליי שמועות לא נכונות כדי לפגוע בי9%12%
• בחודש האחרון הטילו עלי חרם3%5%
• כשיש מקרי אלימות בבית הספר המורים יודעים על כך62%61%
• בבית הספר עושים פעולות רבות כדי למנוע אלימות וכדי לטפל בה66%56%
• בהפסקות יש תמיד מורה או כמה מורים בחצר שתפקידם להשגיח שלא תהיה אלימות58%61%
• רוב המורים מסבירים לכל תלמיד באופן אישי מה בדיוק עליו לעשות כדי להשתפר בלימודים57%52%
• כשתלמידים מתקשים להבין את החומר, רוב המורים מסבירים להם מה הם יכולים לעשות כדי להבין טוב יותר64%63%
• כשהמורים מחזירים לנו עבודה או מבחן, רובם כותבים ליד התשובות מה נכון ומה צריך לשפר46%54%
• כשתלמיד בכיתה לא מצליח במבחן או בעבודה, רוב המורים עוזרים לו להבין למה זה קרה54%49%
• רוב המורים מקפידים לעדכן אותי על מצבי בלימודים56%53%
• רוב המורים מוודאים שהתלמידים מבינים את החומר הנלמד לפני שממשיכים לנושא הבא52%55%
• רוב המורים מסבירים באופן ברור את החומר שהם מלמדים57%61%
• רוב המורים שלי מלמדים באופן שגורם לי להבין את החומר51%58%
• רוב המורים שלי יודעים ללמד טוב59%62%
• רוב המורים מלמדים באופן מעניין המעורר חשק להקשיב להם וללמוד34%40%
• רוב המורים מלמדים באופן שמעודד אותי לחשוב על החומר ולהתעמק בו36%41%
• אני מרגיש סקרנות ועניין כלפי הדברים שאני לומד בבית הספר36%47%
• הדברים שמלמדים בבית הספר מקנים לי ידע רב וחשוב57%64%
• אני בטוח שאוכל להצליח בלימודים גם אם המשימות יהיו קשות75%74%
• הדברים שאני לומד בבית הספר עוזרים לי גם מחוץ לשעות הלימודים56%56%
• אני נהנה מהדברים שאני לומד בבית הספר40%45%
• המורים בבית הספר מכוונים אותנו ללמוד בדרכים שונות כגון עבודות חקר, תצפיות ופרויקטים60%58%
• המורים בבית הספר מעריכים את העבודה שלנו לא רק על פי מבחנים אלא גם על פי מידע אחר63%64%
• המורים בבית הספר מעודדים אותנו להיות פעילים במהלך הלמידה, למשל לשאול שאלות ולהציג עבודות68%62%
• במהלך השיעורים המורים מקשרים את החומר הנלמד לנושאים נוספים למשל למקצועות אחרים55%60%
• רוב המורים מטילים עלינו משימות של עבודה משותפת עם תלמידים אחרים73%61%
• תלמידים בכיתתי עובדים על משימות שונות באופן עצמאי במסגרת השיעורים52%47%
• בזמן למידת חומר חדש אני מנסה לסדר אותו לעצמי באופן שיעזור לי ללמוד (למשל: כותב ראשי פרקים, מדגיש קטעים מרכזיים, כותב סיכומים וכו')55%55%
• אם אינני מבין חומר כלשהוא, אפנה למישהו לבקש סיוע (למשל: למורה, לתלמיד אחר וכו')72%73%
• אחרי שאני לומד חומר חדש אני בודק את עצמי: האם הבנתי את הרעיונות המרכזיים? אילו רעיונות לא הבנתי במידה מספקת ואני זקוק לחיזוק? וכו'55%55%
• פעמים רבות אני מנסה להרחיב את הידע שלי על נושאים שנלמדים בבית הספר (למשל: באמצעות קריאה בספרים, באמצעות חיפוש מידע באינטרנט וכו')47%42%
• בבית הספר מעודדים אותנו לגלות סובלנות כלפי האחר והשונה (למשל, דוברי שפה אחרת, בעלי מוגבלויות, משתייכים לדת אחרת וכו')71%67%
• התלמידים בכיתה שלי מתייחסים בכבוד כלפי האחר והשונה72%66%
• המורים בכיתה שלי מתייחסים בכבוד כלפי האחר והשונה84%80%
• צוות בית הספר עושה מאמצים כדי לשתף את כל התלמידים בפעילויות, ללא הבדלי מוצא, דת, מוגבלות וכו' (למשל מוודאים שכולם יוזמנו לאירועים חברתיים)84%77%
• כל התלמידים בבית הספר שלנו משתלבים בחברה באופן מלא ללא הבדלי מוצא, דת, מוגבלות וכו'73%70%
• בבית הספר מעודדים תלמידים לגלות מנהיגות (למשל: להתנדב למועצת תלמידים, ליזום פרויקטים של שיפור בית ספרי ועוד)76%66%
• בבית הספר מעודדים את התלמידים להיות חברים בתנועות נוער42%45%
• בית הספר מעודד אותי לקחת חלק פעיל בחיים האזרחיים (כמו להתעניין בנושאים אקטואליים שעל סדר היום הציבורי בקהילה ובמדינה וכו')45%39%
• בית הספר מעודד אותי לעזור בפעילות התנדבותית למען הקהילה57%49%
• בית הספר מעודד אותי לקחת חלק במסגרות למעורבות חברתית (כמו מועצת תלמידים, חונכות וכד')59%51%

שיעור המסכימים, ואחריו כל בתי הספר באותה שנה. גם בהיגד שנוסח הפוך, יותר זה טוב יותר.

• אני אוהב להיות בבית הספר56%64%
• טוב לי בבית הספר78%75%
• גם אילו הייתי יכול, לא הייתי עובר לבית ספר אחר62%74%
• יש לי יחסים קרובים וטובים עם רוב המורים שלי81%69%
• כשעצוב לי או כשרע לי, אני מרגיש נוח לדבר על זה עם מישהו מהמורים שלי40%33%
• לרוב המורים אכפת ממני וממה שקורה לי ולא רק בקשר ללימודים58%43%
• לרוב המורים חשוב מאד לדעת איך אני מרגיש בבית הספר ובכלל55%41%
• לעיתים רחוקות התלמידים עושים רעש ובלגן בכיתה ומפריעים ללמוד27%32%
• בכיתה שלי אין תלמידים שמתחצפים למורים29%42%
• התלמידים בכיתה שלי מתייחסים בכבוד למורים58%63%
• המורים לא צריכים לחכות הרבה זמן בתחילת השיעור עד שהתלמידים מפסיקים להרעיש39%39%
• בחודש האחרון מישהו מהתלמידים דחף אותי13%12%
• בחודש האחרון קיבלתי מכה או בעיטה או אגרוף מתלמיד9%6%
• בחודש האחרון תלמיד השתמש בחפץ כדי לפגוע בי7%4%
• בחודש האחרון תלמיד נתן לי מכות חזקות6%4%
• בחודש האחרון תלמיד איים שיפגע בי בבית הספר או אחרי הלימודים7%4%
• בחודש האחרון תלמיד סחט ממני באיומים כסף, אוכל או דברי ערך4%3%
• בחודש האחרון תלמיד ניסה לשכנע אחרים לא לדבר איתי3%6%
• בחודש האחרון תלמיד הפיץ עליי שמועות לא נכונות כדי לפגוע בי9%10%
• בחודש האחרון הטילו עלי חרם3%3%
• רוב המורים מסבירים לכל תלמיד באופן אישי מה בדיוק עליו לעשות כדי להשתפר בלימודים61%49%
• כשתלמידים מתקשים להבין את החומר, רוב המורים מסבירים להם מה הם יכולים לעשות כדי להבין טוב יותר66%59%
• כשהמורים מחזירים לנו עבודה או מבחן, רובם כותבים ליד התשובות מה נכון ומה צריך לשפר68%58%
• כשתלמיד בכיתה לא מצליח במבחן או בעבודה, רוב המורים עוזרים לו להבין למה זה קרה62%51%
• רוב המורים מקפידים לעדכן אותי על מצבי בלימודים73%51%
• רוב המורים מוודאים שהתלמידים מבינים את החומר הנלמד לפני שממשיכים לנושא הבא50%50%
• רוב המורים מסבירים באופן ברור את החומר שהם מלמדים65%59%
• רוב המורים שלי מלמדים באופן שגורם לי להבין את החומר66%58%
• רוב המורים שלי יודעים ללמד טוב67%61%
• רוב המורים מלמדים באופן מעניין המעורר חשק להקשיב להם וללמוד36%38%
• רוב המורים מלמדים באופן שמעודד אותי לחשוב על החומר ולהתעמק בו40%40%
• אני מרגיש סקרנות ועניין כלפי הדברים שאני לומד בבית הספר43%43%
• הדברים שמלמדים בבית הספר מקנים לי ידע רב וחשוב47%49%
• אני בטוח שאוכל להצליח בלימודים גם אם המשימות יהיו קשות69%71%
• הדברים שאני לומד בבית הספר עוזרים לי גם מחוץ לשעות הלימודים35%40%
• אני נהנה מהדברים שאני לומד בבית הספר32%40%
• המורים בבית הספר מכוונים אותנו ללמוד בדרכים שונות כגון עבודות חקר, תצפיות ופרויקטים52%50%
• המורים בבית הספר מעריכים את העבודה שלנו לא רק על פי מבחנים אלא גם על פי מידע אחר51%52%
• המורים בבית הספר מעודדים אותנו להיות פעילים במהלך הלמידה, למשל לשאול שאלות ולהציג עבודות60%57%
• במהלך השיעורים המורים מקשרים את החומר הנלמד לנושאים נוספים למשל למקצועות אחרים51%56%
• רוב המורים מטילים עלינו משימות של עבודה משותפת עם תלמידים אחרים64%58%
• תלמידים בכיתתי עובדים על משימות שונות באופן עצמאי במסגרת השיעורים48%46%
• בבית הספר מעודדים תלמידים לגלות מנהיגות (למשל: להתנדב למועצת תלמידים, ליזום פרויקטים של שיפור בית ספרי ועוד)63%58%
• בבית הספר מעודדים את התלמידים להיות חברים בתנועות נוער47%45%
• בית הספר מעודד אותי לקחת חלק פעיל בחיים האזרחיים (כמו להתעניין בנושאים אקטואליים שעל סדר היום הציבורי בקהילה ובמדינה וכו')54%46%
• בית הספר מעודד אותי לעזור בפעילות התנדבותית למען הקהילה72%63%
• בית הספר מעודד אותי לקחת חלק במסגרות למעורבות חברתית (כמו מועצת תלמידים, חונכות וכד')65%58%

שיעור המסכימים, ואחריו כל בתי הספר באותה שנה. גם בהיגד שנוסח הפוך, יותר זה טוב יותר.

• אתה שבע רצון מעבודתך כמורה100%91%
• אתה לא חש שהתעייפת מעבודת ההוראה56%62%
• אתה לא חש שמוטל עלייך עומס עבודה כבד מדי22%23%
• אתה שבע רצון מהתנהלות בית הספר78%79%
• בבית הספר עושים פעולות רבות כדי שלתלמידים יהיה נעים לשהות בו100%87%
• בבית הספר עושים פעולות רבות כדי שלמורים יהיה נעים לשהות בו78%73%
• בבית הספר משתדלים ליצור תנאים שיאפשרו לי להצליח בעבודתי100%70%
• בית הספר מיידע את ההורים באופן שוטף על הנעשה בו89%89%
• להורים יש אוזן קשבת בבית הספר בכל שאלה, בעיה או תלונה שעולה89%84%
• הורי התלמידים נמצאים בקשר קבוע טלפוני, מייל, סמס וכד', עם המחנך כדי להתעדכן במצבו של הילד שלהם100%83%
• המורים בבית הספר מתייעצים עם ההורים כיצד כדאי לשפר את ההתקדמות הלימודית של הילד שלהם67%64%
• מורים בבית הספר מקפידים לשתף מורים עמיתים בידע שצברו בהשתלמויות78%71%
• פגישות הצוות מתועדות והסיכום מופץ לכלל המורים בצוות67%71%
• המורים בצוות המקצועי מתכננים את כלי ההערכה (מטלות, מבחנים) בעבודה שיתופית89%81%
• מורים בצוות המקצועי משתפים את עמיתיהם בתכניות או בכלים שפיתחו67%80%
• מנתחים יחד תשובות שגויות של תלמידים וחושבים כיצד לסייע להם38%69%
• מפתחים יחד חומרי הוראה-למידה75%76%
• משתפים זה את זה בלבטים ובקשיים בהוראה100%86%
• דנים יחד בתכנית העבודה הבית ספרית בתחום הדעת100%85%
• מאז תחילת השנה הוצבו לך יעדי שיפור אישיים הנוגעים לתהליכי ההוראה100%43%
• מאז תחילת השנה נערכה תצפית על שיעור שהעברת, על ידי אחד (או יותר) מאנשי צוות בית הספר, לצורך שיפור ההוראה88%48%
• המנהל היה שותף בבניית תכנית ההתפתחות המקצועית שלך לשנה זו67%48%
• בבית הספר קיים תהליך סדור ושיטתי של קליטת מורים חדשים100%69%
• בבית הספר קיים תהליך סדור ושיטתי של קליטת בעלי תפקידים חדשים86%64%
• בבית הספר מתקיים תהליך סדור ושיטתי של ליווי לבעלי תפקידים, למשל: לרכז שכבה, לרכז מקצוע וכו'86%66%
• הנהלת בית הספר מייחסת חשיבות רבה לקליטה מיטבית של מורים חדשים86%78%
• בבית הספר לכל מורה מתמחה או מורה חדש מוצמד חונך מלווה שהוכשר לתפקידו100%74%

שיעור המסכימים, ואחריו כל בתי הספר באותה שנה. גם בהיגד שנוסח הפוך, יותר זה טוב יותר.

• אתה שבע רצון מעבודתך כמורה86%91%
• אתה לא חש שהתעייפת מעבודת ההוראה64%67%
• אתה לא חש שמוטל עלייך עומס עבודה כבד מדי32%29%
• אתה שבע רצון מהתנהלות בית הספר86%77%
• בבית הספר עושים פעולות רבות כדי שלתלמידים יהיה נעים לשהות בו89%86%
• בבית הספר עושים פעולות רבות כדי שלמורים יהיה נעים לשהות בו74%71%
• בבית הספר משתדלים ליצור תנאים שיאפשרו לי להצליח בעבודתי78%70%
• בית הספר מיידע את ההורים באופן שוטף על הנעשה בו88%86%
• להורים יש אוזן קשבת בבית הספר בכל שאלה, בעיה או תלונה שעולה88%81%
• הורי התלמידים נמצאים בקשר קבוע טלפוני, מייל, סמס וכד', עם המחנך כדי להתעדכן במצבו של הילד שלהם75%77%
• המורים בבית הספר מתייעצים עם ההורים כיצד כדאי לשפר את ההתקדמות הלימודית של הילד שלהם48%58%
• מורים בבית הספר מקפידים לשתף מורים עמיתים בידע שצברו בהשתלמויות69%68%
• פגישות הצוות מתועדות והסיכום מופץ לכלל המורים בצוות76%65%
• המורים בצוות המקצועי מתכננים את כלי ההערכה (מטלות, מבחנים) בעבודה שיתופית82%78%
• מורים בצוות המקצועי משתפים את עמיתיהם בתכניות או בכלים שפיתחו85%77%
• מנתחים יחד תשובות שגויות של תלמידים וחושבים כיצד לסייע להם89%66%
• מפתחים יחד חומרי הוראה-למידה84%72%
• משתפים זה את זה בלבטים ובקשיים בהוראה95%86%
• דנים יחד בתכנית העבודה הבית ספרית בתחום הדעת84%84%
• מאז תחילת השנה הוצבו לך יעדי שיפור אישיים הנוגעים לתהליכי ההוראה62%36%
• מאז תחילת השנה נערכה תצפית על שיעור שהעברת, על ידי אחד (או יותר) מאנשי צוות בית הספר, לצורך שיפור ההוראה54%37%
• המנהל היה שותף בבניית תכנית ההתפתחות המקצועית שלך לשנה זו48%40%
• בבית הספר קיים תהליך סדור ושיטתי של קליטת מורים חדשים68%69%
• בבית הספר קיים תהליך סדור ושיטתי של קליטת בעלי תפקידים חדשים60%61%
• בבית הספר מתקיים תהליך סדור ושיטתי של ליווי לבעלי תפקידים, למשל: לרכז שכבה, לרכז מקצוע וכו'52%62%
• הנהלת בית הספר מייחסת חשיבות רבה לקליטה מיטבית של מורים חדשים70%77%
• בבית הספר לכל מורה מתמחה או מורה חדש מוצמד חונך מלווה שהוכשר לתפקידו80%70%