סמל המוסד של מקיף אלתקוא ברהט הוא 648329.

שיעור המסכימים, ואחריו כל בתי הספר באותה שנה. גם בהיגד שנוסח הפוך, יותר זה טוב יותר.

• אני אוהב להיות בבית הספר64%63%
• טוב לי בבית הספר59%71%
• גם אילו הייתי יכול, לא הייתי עובר לבית ספר אחר58%72%
• יש לי יחסים קרובים וטובים עם רוב המורים שלי69%65%
• כשעצוב לי או כשרע לי, אני מרגיש נוח לדבר על זה עם מישהו מהמורים שלי51%35%
• לרוב המורים אכפת ממני וממה שקורה לי ולא רק בקשר ללימודים48%46%
• לרוב המורים חשוב מאד לדעת איך אני מרגיש בבית הספר ובכלל48%46%
• לעיתים רחוקות התלמידים עושים רעש ובלגן בכיתה ומפריעים ללמוד19%25%
• בכיתה שלי אין תלמידים שמתחצפים למורים34%32%
• התלמידים בכיתה שלי מתייחסים בכבוד למורים53%53%
• המורים לא צריכים לחכות הרבה זמן בתחילת השיעור עד שהתלמידים מפסיקים להרעיש22%28%
• בחודש האחרון מישהו מהתלמידים דחף אותי16%23%
• בחודש האחרון קיבלתי מכה או בעיטה או אגרוף מתלמיד9%12%
• בחודש האחרון תלמיד השתמש בחפץ כדי לפגוע בי14%5%
• בחודש האחרון תלמיד נתן לי מכות חזקות14%5%
• בחודש האחרון תלמיד איים שיפגע בי בבית הספר או אחרי הלימודים11%6%
• בחודש האחרון תלמיד סחט ממני באיומים כסף, אוכל או דברי ערך12%3%
• בחודש האחרון תלמיד ניסה לשכנע אחרים לא לדבר איתי19%11%
• בחודש האחרון תלמיד הפיץ עליי שמועות לא נכונות כדי לפגוע בי18%12%
• בחודש האחרון הטילו עלי חרם16%5%
• כשיש מקרי אלימות בבית הספר המורים יודעים על כך62%62%
• בבית הספר עושים פעולות רבות כדי למנוע אלימות וכדי לטפל בה62%59%
• בהפסקות יש תמיד מורה או כמה מורים בחצר שתפקידם להשגיח שלא תהיה אלימות71%62%
• רוב המורים מסבירים לכל תלמיד באופן אישי מה בדיוק עליו לעשות כדי להשתפר בלימודים68%52%
• כשתלמידים מתקשים להבין את החומר, רוב המורים מסבירים להם מה הם יכולים לעשות כדי להבין טוב יותר70%63%
• כשהמורים מחזירים לנו עבודה או מבחן, רובם כותבים ליד התשובות מה נכון ומה צריך לשפר59%55%
• כשתלמיד בכיתה לא מצליח במבחן או בעבודה, רוב המורים עוזרים לו להבין למה זה קרה62%50%
• רוב המורים מקפידים לעדכן אותי על מצבי בלימודים60%54%
• רוב המורים מוודאים שהתלמידים מבינים את החומר הנלמד לפני שממשיכים לנושא הבא70%57%
• רוב המורים מסבירים באופן ברור את החומר שהם מלמדים65%62%
• רוב המורים שלי מלמדים באופן שגורם לי להבין את החומר66%60%
• רוב המורים שלי יודעים ללמד טוב69%64%
• רוב המורים מלמדים באופן מעניין המעורר חשק להקשיב להם וללמוד65%42%
• רוב המורים מלמדים באופן שמעודד אותי לחשוב על החומר ולהתעמק בו69%44%
• אני מרגיש סקרנות ועניין כלפי הדברים שאני לומד בבית הספר76%50%
• הדברים שמלמדים בבית הספר מקנים לי ידע רב וחשוב75%67%
• אני בטוח שאוכל להצליח בלימודים גם אם המשימות יהיו קשות77%75%
• הדברים שאני לומד בבית הספר עוזרים לי גם מחוץ לשעות הלימודים68%58%
• אני נהנה מהדברים שאני לומד בבית הספר67%48%
• המורים בבית הספר מכוונים אותנו ללמוד בדרכים שונות כגון עבודות חקר, תצפיות ופרויקטים68%60%
• המורים בבית הספר מעריכים את העבודה שלנו לא רק על פי מבחנים אלא גם על פי מידע אחר79%67%
• המורים בבית הספר מעודדים אותנו להיות פעילים במהלך הלמידה, למשל לשאול שאלות ולהציג עבודות76%65%
• במהלך השיעורים המורים מקשרים את החומר הנלמד לנושאים נוספים למשל למקצועות אחרים61%62%
• רוב המורים מטילים עלינו משימות של עבודה משותפת עם תלמידים אחרים63%63%
• תלמידים בכיתתי עובדים על משימות שונות באופן עצמאי במסגרת השיעורים57%48%
• בזמן למידת חומר חדש אני מנסה לסדר אותו לעצמי באופן שיעזור לי ללמוד (למשל: כותב ראשי פרקים, מדגיש קטעים מרכזיים, כותב סיכומים וכו')70%56%
• אם אינני מבין חומר כלשהוא, אפנה למישהו לבקש סיוע (למשל: למורה, לתלמיד אחר וכו')71%74%
• אחרי שאני לומד חומר חדש אני בודק את עצמי: האם הבנתי את הרעיונות המרכזיים? אילו רעיונות לא הבנתי במידה מספקת ואני זקוק לחיזוק? וכו'72%57%
• פעמים רבות אני מנסה להרחיב את הידע שלי על נושאים שנלמדים בבית הספר (למשל: באמצעות קריאה בספרים, באמצעות חיפוש מידע באינטרנט וכו')68%44%
• בבית הספר מעודדים אותנו לגלות סובלנות כלפי האחר והשונה (למשל, דוברי שפה אחרת, בעלי מוגבלויות, משתייכים לדת אחרת וכו')66%69%
• התלמידים בכיתה שלי מתייחסים בכבוד כלפי האחר והשונה62%68%
• המורים בכיתה שלי מתייחסים בכבוד כלפי האחר והשונה71%81%
• צוות בית הספר עושה מאמצים כדי לשתף את כל התלמידים בפעילויות, ללא הבדלי מוצא, דת, מוגבלות וכו' (למשל מוודאים שכולם יוזמנו לאירועים חברתיים)66%77%
• כל התלמידים בבית הספר שלנו משתלבים בחברה באופן מלא ללא הבדלי מוצא, דת, מוגבלות וכו'60%70%
• בבית הספר מעודדים תלמידים לגלות מנהיגות (למשל: להתנדב למועצת תלמידים, ליזום פרויקטים של שיפור בית ספרי ועוד)80%69%
• בבית הספר מעודדים את התלמידים להיות חברים בתנועות נוער66%47%
• בית הספר מעודד אותי לקחת חלק פעיל בחיים האזרחיים (כמו להתעניין בנושאים אקטואליים שעל סדר היום הציבורי בקהילה ובמדינה וכו')54%42%
• בית הספר מעודד אותי לעזור בפעילות התנדבותית למען הקהילה60%51%
• בית הספר מעודד אותי לקחת חלק במסגרות למעורבות חברתית (כמו מועצת תלמידים, חונכות וכד')59%54%

שיעור המסכימים, ואחריו כל בתי הספר באותה שנה. גם בהיגד שנוסח הפוך, יותר זה טוב יותר.

• אני אוהב להיות בבית הספר73%64%
• טוב לי בבית הספר69%74%
• גם אילו הייתי יכול, לא הייתי עובר לבית ספר אחר83%73%
• יש לי יחסים קרובים וטובים עם רוב המורים שלי86%69%
• כשעצוב לי או כשרע לי, אני מרגיש נוח לדבר על זה עם מישהו מהמורים שלי40%32%
• לרוב המורים אכפת ממני וממה שקורה לי ולא רק בקשר ללימודים38%44%
• לרוב המורים חשוב מאד לדעת איך אני מרגיש בבית הספר ובכלל57%45%
• לעיתים רחוקות התלמידים עושים רעש ובלגן בכיתה ומפריעים ללמוד38%32%
• בכיתה שלי אין תלמידים שמתחצפים למורים49%42%
• התלמידים בכיתה שלי מתייחסים בכבוד למורים70%63%
• המורים לא צריכים לחכות הרבה זמן בתחילת השיעור עד שהתלמידים מפסיקים להרעיש42%36%
• בחודש האחרון מישהו מהתלמידים דחף אותי6%12%
• בחודש האחרון קיבלתי מכה או בעיטה או אגרוף מתלמיד6%6%
• בחודש האחרון תלמיד השתמש בחפץ כדי לפגוע בי5%4%
• בחודש האחרון תלמיד נתן לי מכות חזקות4%4%
• בחודש האחרון תלמיד איים שיפגע בי בבית הספר או אחרי הלימודים5%4%
• בחודש האחרון תלמיד סחט ממני באיומים כסף, אוכל או דברי ערך3%3%
• בחודש האחרון תלמיד ניסה לשכנע אחרים לא לדבר איתי9%7%
• בחודש האחרון תלמיד הפיץ עליי שמועות לא נכונות כדי לפגוע בי10%9%
• בחודש האחרון הטילו עלי חרם4%4%
• כשיש מקרי אלימות בבית הספר המורים יודעים על כך63%62%
• בבית הספר עושים פעולות רבות כדי למנוע אלימות וכדי לטפל בה65%50%
• בהפסקות יש תמיד מורה או כמה מורים בחצר שתפקידם להשגיח שלא תהיה אלימות75%55%
• רוב המורים מסבירים לכל תלמיד באופן אישי מה בדיוק עליו לעשות כדי להשתפר בלימודים75%51%
• כשתלמידים מתקשים להבין את החומר, רוב המורים מסבירים להם מה הם יכולים לעשות כדי להבין טוב יותר83%63%
• כשהמורים מחזירים לנו עבודה או מבחן, רובם כותבים ליד התשובות מה נכון ומה צריך לשפר66%59%
• כשתלמיד בכיתה לא מצליח במבחן או בעבודה, רוב המורים עוזרים לו להבין למה זה קרה75%53%
• רוב המורים מקפידים לעדכן אותי על מצבי בלימודים67%56%
• רוב המורים מוודאים שהתלמידים מבינים את החומר הנלמד לפני שממשיכים לנושא הבא79%53%
• רוב המורים מסבירים באופן ברור את החומר שהם מלמדים74%62%
• רוב המורים שלי מלמדים באופן שגורם לי להבין את החומר76%58%
• רוב המורים שלי יודעים ללמד טוב83%62%
• רוב המורים מלמדים באופן מעניין המעורר חשק להקשיב להם וללמוד62%40%
• רוב המורים מלמדים באופן שמעודד אותי לחשוב על החומר ולהתעמק בו76%41%
• אני מרגיש סקרנות ועניין כלפי הדברים שאני לומד בבית הספר77%46%
• הדברים שמלמדים בבית הספר מקנים לי ידע רב וחשוב82%54%
• אני בטוח שאוכל להצליח בלימודים גם אם המשימות יהיו קשות88%72%
• הדברים שאני לומד בבית הספר עוזרים לי גם מחוץ לשעות הלימודים72%44%
• אני נהנה מהדברים שאני לומד בבית הספר74%43%
• המורים בבית הספר מכוונים אותנו ללמוד בדרכים שונות כגון עבודות חקר, תצפיות ופרויקטים85%54%
• המורים בבית הספר מעריכים את העבודה שלנו לא רק על פי מבחנים אלא גם על פי מידע אחר85%57%
• המורים בבית הספר מעודדים אותנו להיות פעילים במהלך הלמידה, למשל לשאול שאלות ולהציג עבודות80%60%
• במהלך השיעורים המורים מקשרים את החומר הנלמד לנושאים נוספים למשל למקצועות אחרים77%59%
• רוב המורים מטילים עלינו משימות של עבודה משותפת עם תלמידים אחרים85%59%
• תלמידים בכיתתי עובדים על משימות שונות באופן עצמאי במסגרת השיעורים61%45%
• בזמן למידת חומר חדש אני מנסה לסדר אותו לעצמי באופן שיעזור לי ללמוד (למשל: כותב ראשי פרקים, מדגיש קטעים מרכזיים, כותב סיכומים וכו')77%60%
• אם אינני מבין חומר כלשהוא, אפנה למישהו לבקש סיוע (למשל: למורה, לתלמיד אחר וכו')79%75%
• אחרי שאני לומד חומר חדש אני בודק את עצמי: האם הבנתי את הרעיונות המרכזיים? אילו רעיונות לא הבנתי במידה מספקת ואני זקוק לחיזוק? וכו'76%55%
• פעמים רבות אני מנסה להרחיב את הידע שלי על נושאים שנלמדים בבית הספר (למשל: באמצעות קריאה בספרים, באמצעות חיפוש מידע באינטרנט וכו')73%41%
• בבית הספר מעודדים אותנו לגלות סובלנות כלפי האחר והשונה (למשל, דוברי שפה אחרת, בעלי מוגבלויות, משתייכים לדת אחרת וכו')77%70%
• התלמידים בכיתה שלי מתייחסים בכבוד כלפי האחר והשונה81%77%
• המורים בכיתה שלי מתייחסים בכבוד כלפי האחר והשונה86%84%
• צוות בית הספר עושה מאמצים כדי לשתף את כל התלמידים בפעילויות, ללא הבדלי מוצא, דת, מוגבלות וכו' (למשל מוודאים שכולם יוזמנו לאירועים חברתיים)78%81%
• כל התלמידים בבית הספר שלנו משתלבים בחברה באופן מלא ללא הבדלי מוצא, דת, מוגבלות וכו'76%76%
• בבית הספר מעודדים תלמידים לגלות מנהיגות (למשל: להתנדב למועצת תלמידים, ליזום פרויקטים של שיפור בית ספרי ועוד)81%68%
• בבית הספר מעודדים את התלמידים להיות חברים בתנועות נוער80%53%
• בית הספר מעודד אותי לקחת חלק פעיל בחיים האזרחיים (כמו להתעניין בנושאים אקטואליים שעל סדר היום הציבורי בקהילה ובמדינה וכו')69%49%
• בית הספר מעודד אותי לעזור בפעילות התנדבותית למען הקהילה76%68%
• בית הספר מעודד אותי לקחת חלק במסגרות למעורבות חברתית (כמו מועצת תלמידים, חונכות וכד')78%63%

שיעור המסכימים, ואחריו כל בתי הספר באותה שנה. גם בהיגד שנוסח הפוך, יותר זה טוב יותר.

• אתה שבע רצון מעבודתך כמורה95%93%
• אתה לא חש שהתעייפת מעבודת ההוראה65%67%
• אתה לא חש שמוטל עלייך עומס עבודה כבד מדי35%25%
• אתה שבע רצון מהתנהלות בית הספר95%82%
• בבית הספר עושים פעולות רבות כדי שלתלמידים יהיה נעים לשהות בו80%87%
• בבית הספר עושים פעולות רבות כדי שלמורים יהיה נעים לשהות בו75%71%
• בבית הספר משתדלים ליצור תנאים שיאפשרו לי להצליח בעבודתי75%72%
• בית הספר מיידע את ההורים באופן שוטף על הנעשה בו70%85%
• להורים יש אוזן קשבת בבית הספר בכל שאלה, בעיה או תלונה שעולה35%77%
• הורי התלמידים נמצאים בקשר קבוע טלפוני, מייל, סמס וכד', עם המחנך כדי להתעדכן במצבו של הילד שלהם60%66%
• המורים בבית הספר מתייעצים עם ההורים כיצד כדאי לשפר את ההתקדמות הלימודית של הילד שלהם75%58%