סמל המוסד של אולפנת מרכז שפירא במרכז שפירא הוא 680082.

שיעור המסכימים, ואחריו כל בתי הספר באותה שנה. גם בהיגד שנוסח הפוך, יותר זה טוב יותר.

• אני אוהב להיות בבית הספר63%61%
• טוב לי בבית הספר74%71%
• גם אילו הייתי יכול, לא הייתי עובר לבית ספר אחר62%72%
• יש לי יחסים קרובים וטובים עם רוב המורים שלי57%63%
• כשעצוב לי או כשרע לי, אני מרגיש נוח לדבר על זה עם מישהו מהמורים שלי26%32%
• לרוב המורים אכפת ממני וממה שקורה לי ולא רק בקשר ללימודים53%45%
• לרוב המורים חשוב מאד לדעת איך אני מרגיש בבית הספר ובכלל55%45%
• לעיתים רחוקות התלמידים עושים רעש ובלגן בכיתה ומפריעים ללמוד26%25%
• בכיתה שלי אין תלמידים שמתחצפים למורים31%31%
• התלמידים בכיתה שלי מתייחסים בכבוד למורים66%52%
• המורים לא צריכים לחכות הרבה זמן בתחילת השיעור עד שהתלמידים מפסיקים להרעיש23%28%
• בחודש האחרון מישהו מהתלמידים דחף אותי11%22%
• בחודש האחרון קיבלתי מכה או בעיטה או אגרוף מתלמיד5%12%
• בחודש האחרון תלמיד השתמש בחפץ כדי לפגוע בי1%5%
• בחודש האחרון תלמיד נתן לי מכות חזקות1%5%
• בחודש האחרון תלמיד איים שיפגע בי בבית הספר או אחרי הלימודים0%6%
• בחודש האחרון תלמיד סחט ממני באיומים כסף, אוכל או דברי ערך1%3%
• בחודש האחרון תלמיד ניסה לשכנע אחרים לא לדבר איתי4%10%
• בחודש האחרון תלמיד הפיץ עליי שמועות לא נכונות כדי לפגוע בי8%12%
• בחודש האחרון הטילו עלי חרם1%5%
• כשיש מקרי אלימות בבית הספר המורים יודעים על כך74%61%
• בבית הספר עושים פעולות רבות כדי למנוע אלימות וכדי לטפל בה51%56%
• בהפסקות יש תמיד מורה או כמה מורים בחצר שתפקידם להשגיח שלא תהיה אלימות8%61%
• רוב המורים מסבירים לכל תלמיד באופן אישי מה בדיוק עליו לעשות כדי להשתפר בלימודים46%52%
• כשתלמידים מתקשים להבין את החומר, רוב המורים מסבירים להם מה הם יכולים לעשות כדי להבין טוב יותר63%63%
• כשהמורים מחזירים לנו עבודה או מבחן, רובם כותבים ליד התשובות מה נכון ומה צריך לשפר41%54%
• כשתלמיד בכיתה לא מצליח במבחן או בעבודה, רוב המורים עוזרים לו להבין למה זה קרה48%49%
• רוב המורים מקפידים לעדכן אותי על מצבי בלימודים39%53%
• רוב המורים מוודאים שהתלמידים מבינים את החומר הנלמד לפני שממשיכים לנושא הבא55%55%
• רוב המורים מסבירים באופן ברור את החומר שהם מלמדים58%61%
• רוב המורים שלי מלמדים באופן שגורם לי להבין את החומר59%58%
• רוב המורים שלי יודעים ללמד טוב59%62%
• רוב המורים מלמדים באופן מעניין המעורר חשק להקשיב להם וללמוד29%40%
• רוב המורים מלמדים באופן שמעודד אותי לחשוב על החומר ולהתעמק בו28%41%
• אני מרגיש סקרנות ועניין כלפי הדברים שאני לומד בבית הספר32%47%
• הדברים שמלמדים בבית הספר מקנים לי ידע רב וחשוב52%64%
• אני בטוח שאוכל להצליח בלימודים גם אם המשימות יהיו קשות63%74%
• הדברים שאני לומד בבית הספר עוזרים לי גם מחוץ לשעות הלימודים41%56%
• אני נהנה מהדברים שאני לומד בבית הספר30%45%
• המורים בבית הספר מכוונים אותנו ללמוד בדרכים שונות כגון עבודות חקר, תצפיות ופרויקטים67%58%
• המורים בבית הספר מעריכים את העבודה שלנו לא רק על פי מבחנים אלא גם על פי מידע אחר71%64%
• המורים בבית הספר מעודדים אותנו להיות פעילים במהלך הלמידה, למשל לשאול שאלות ולהציג עבודות67%62%
• במהלך השיעורים המורים מקשרים את החומר הנלמד לנושאים נוספים למשל למקצועות אחרים70%60%
• רוב המורים מטילים עלינו משימות של עבודה משותפת עם תלמידים אחרים47%61%
• תלמידים בכיתתי עובדים על משימות שונות באופן עצמאי במסגרת השיעורים36%47%
• בזמן למידת חומר חדש אני מנסה לסדר אותו לעצמי באופן שיעזור לי ללמוד (למשל: כותב ראשי פרקים, מדגיש קטעים מרכזיים, כותב סיכומים וכו')68%55%
• אם אינני מבין חומר כלשהוא, אפנה למישהו לבקש סיוע (למשל: למורה, לתלמיד אחר וכו')76%73%
• אחרי שאני לומד חומר חדש אני בודק את עצמי: האם הבנתי את הרעיונות המרכזיים? אילו רעיונות לא הבנתי במידה מספקת ואני זקוק לחיזוק? וכו'41%55%
• פעמים רבות אני מנסה להרחיב את הידע שלי על נושאים שנלמדים בבית הספר (למשל: באמצעות קריאה בספרים, באמצעות חיפוש מידע באינטרנט וכו')31%42%
• בבית הספר מעודדים אותנו לגלות סובלנות כלפי האחר והשונה (למשל, דוברי שפה אחרת, בעלי מוגבלויות, משתייכים לדת אחרת וכו')68%67%
• התלמידים בכיתה שלי מתייחסים בכבוד כלפי האחר והשונה84%66%
• המורים בכיתה שלי מתייחסים בכבוד כלפי האחר והשונה90%80%
• צוות בית הספר עושה מאמצים כדי לשתף את כל התלמידים בפעילויות, ללא הבדלי מוצא, דת, מוגבלות וכו' (למשל מוודאים שכולם יוזמנו לאירועים חברתיים)87%77%
• כל התלמידים בבית הספר שלנו משתלבים בחברה באופן מלא ללא הבדלי מוצא, דת, מוגבלות וכו'84%70%
• בבית הספר מעודדים תלמידים לגלות מנהיגות (למשל: להתנדב למועצת תלמידים, ליזום פרויקטים של שיפור בית ספרי ועוד)57%66%
• בבית הספר מעודדים את התלמידים להיות חברים בתנועות נוער83%45%
• בית הספר מעודד אותי לקחת חלק פעיל בחיים האזרחיים (כמו להתעניין בנושאים אקטואליים שעל סדר היום הציבורי בקהילה ובמדינה וכו')50%39%
• בית הספר מעודד אותי לעזור בפעילות התנדבותית למען הקהילה72%49%
• בית הספר מעודד אותי לקחת חלק במסגרות למעורבות חברתית (כמו מועצת תלמידים, חונכות וכד')48%51%

שיעור המסכימים, ואחריו כל בתי הספר באותה שנה. גם בהיגד שנוסח הפוך, יותר זה טוב יותר.

• אני אוהב להיות בבית הספר65%62%
• טוב לי בבית הספר71%70%
• גם אילו הייתי יכול, לא הייתי עובר לבית ספר אחר71%71%
• יש לי יחסים קרובים וטובים עם רוב המורים שלי71%65%
• כשעצוב לי או כשרע לי, אני מרגיש נוח לדבר על זה עם מישהו מהמורים שלי24%29%
• לרוב המורים אכפת ממני וממה שקורה לי ולא רק בקשר ללימודים65%39%
• לרוב המורים חשוב מאד לדעת איך אני מרגיש בבית הספר ובכלל59%39%
• לעיתים רחוקות התלמידים עושים רעש ובלגן בכיתה ומפריעים ללמוד47%26%
• בכיתה שלי אין תלמידים שמתחצפים למורים59%35%
• התלמידים בכיתה שלי מתייחסים בכבוד למורים88%57%
• המורים לא צריכים לחכות הרבה זמן בתחילת השיעור עד שהתלמידים מפסיקים להרעיש41%29%
• בחודש האחרון מישהו מהתלמידים דחף אותי12%15%
• בחודש האחרון קיבלתי מכה או בעיטה או אגרוף מתלמיד12%8%
• בחודש האחרון תלמיד השתמש בחפץ כדי לפגוע בי6%6%
• בחודש האחרון תלמיד נתן לי מכות חזקות6%5%
• בחודש האחרון תלמיד איים שיפגע בי בבית הספר או אחרי הלימודים12%5%
• בחודש האחרון תלמיד סחט ממני באיומים כסף, אוכל או דברי ערך6%5%
• בחודש האחרון תלמיד ניסה לשכנע אחרים לא לדבר איתי6%9%
• בחודש האחרון תלמיד הפיץ עליי שמועות לא נכונות כדי לפגוע בי12%11%
• בחודש האחרון הטילו עלי חרם6%5%
• כשיש מקרי אלימות בבית הספר המורים יודעים על כך80%58%
• בבית הספר עושים פעולות רבות כדי למנוע אלימות וכדי לטפל בה41%46%
• בהפסקות יש תמיד מורה או כמה מורים בחצר שתפקידם להשגיח שלא תהיה אלימות0%55%
• רוב המורים מסבירים לכל תלמיד באופן אישי מה בדיוק עליו לעשות כדי להשתפר בלימודים82%50%
• כשתלמידים מתקשים להבין את החומר, רוב המורים מסבירים להם מה הם יכולים לעשות כדי להבין טוב יותר76%60%
• כשהמורים מחזירים לנו עבודה או מבחן, רובם כותבים ליד התשובות מה נכון ומה צריך לשפר88%57%
• כשתלמיד בכיתה לא מצליח במבחן או בעבודה, רוב המורים עוזרים לו להבין למה זה קרה71%48%
• רוב המורים מקפידים לעדכן אותי על מצבי בלימודים65%52%
• רוב המורים מוודאים שהתלמידים מבינים את החומר הנלמד לפני שממשיכים לנושא הבא71%48%
• רוב המורים מסבירים באופן ברור את החומר שהם מלמדים71%57%
• רוב המורים שלי מלמדים באופן שגורם לי להבין את החומר76%53%
• רוב המורים שלי יודעים ללמד טוב65%57%
• רוב המורים מלמדים באופן מעניין המעורר חשק להקשיב להם וללמוד53%36%
• רוב המורים מלמדים באופן שמעודד אותי לחשוב על החומר ולהתעמק בו53%36%
• אני מרגיש סקרנות ועניין כלפי הדברים שאני לומד בבית הספר65%44%
• הדברים שמלמדים בבית הספר מקנים לי ידע רב וחשוב76%53%
• אני בטוח שאוכל להצליח בלימודים גם אם המשימות יהיו קשות59%71%
• הדברים שאני לומד בבית הספר עוזרים לי גם מחוץ לשעות הלימודים71%43%
• אני נהנה מהדברים שאני לומד בבית הספר47%40%
• המורים בבית הספר מכוונים אותנו ללמוד בדרכים שונות כגון עבודות חקר, תצפיות ופרויקטים65%51%
• המורים בבית הספר מעריכים את העבודה שלנו לא רק על פי מבחנים אלא גם על פי מידע אחר94%58%
• המורים בבית הספר מעודדים אותנו להיות פעילים במהלך הלמידה, למשל לשאול שאלות ולהציג עבודות76%57%
• במהלך השיעורים המורים מקשרים את החומר הנלמד לנושאים נוספים למשל למקצועות אחרים76%57%
• רוב המורים מטילים עלינו משימות של עבודה משותפת עם תלמידים אחרים47%56%
• תלמידים בכיתתי עובדים על משימות שונות באופן עצמאי במסגרת השיעורים47%42%
• בזמן למידת חומר חדש אני מנסה לסדר אותו לעצמי באופן שיעזור לי ללמוד (למשל: כותב ראשי פרקים, מדגיש קטעים מרכזיים, כותב סיכומים וכו')59%56%
• אם אינני מבין חומר כלשהוא, אפנה למישהו לבקש סיוע (למשל: למורה, לתלמיד אחר וכו')71%73%
• אחרי שאני לומד חומר חדש אני בודק את עצמי: האם הבנתי את הרעיונות המרכזיים? אילו רעיונות לא הבנתי במידה מספקת ואני זקוק לחיזוק? וכו'35%52%
• פעמים רבות אני מנסה להרחיב את הידע שלי על נושאים שנלמדים בבית הספר (למשל: באמצעות קריאה בספרים, באמצעות חיפוש מידע באינטרנט וכו')29%38%
• בבית הספר מעודדים אותנו לגלות סובלנות כלפי האחר והשונה (למשל, דוברי שפה אחרת, בעלי מוגבלויות, משתייכים לדת אחרת וכו')88%64%
• התלמידים בכיתה שלי מתייחסים בכבוד כלפי האחר והשונה88%71%
• המורים בכיתה שלי מתייחסים בכבוד כלפי האחר והשונה100%80%
• צוות בית הספר עושה מאמצים כדי לשתף את כל התלמידים בפעילויות, ללא הבדלי מוצא, דת, מוגבלות וכו' (למשל מוודאים שכולם יוזמנו לאירועים חברתיים)100%77%
• כל התלמידים בבית הספר שלנו משתלבים בחברה באופן מלא ללא הבדלי מוצא, דת, מוגבלות וכו'82%72%
• בבית הספר מעודדים תלמידים לגלות מנהיגות (למשל: להתנדב למועצת תלמידים, ליזום פרויקטים של שיפור בית ספרי ועוד)82%65%
• בבית הספר מעודדים את התלמידים להיות חברים בתנועות נוער82%47%
• בית הספר מעודד אותי לקחת חלק פעיל בחיים האזרחיים (כמו להתעניין בנושאים אקטואליים שעל סדר היום הציבורי בקהילה ובמדינה וכו')65%45%
• בית הספר מעודד אותי לעזור בפעילות התנדבותית למען הקהילה76%64%
• בית הספר מעודד אותי לקחת חלק במסגרות למעורבות חברתית (כמו מועצת תלמידים, חונכות וכד')59%57%

שיעור המסכימים, ואחריו כל בתי הספר באותה שנה. גם בהיגד שנוסח הפוך, יותר זה טוב יותר.

• אתה שבע רצון מעבודתך כמורה100%92%
• אתה לא חש שהתעייפת מעבודת ההוראה100%66%
• אתה לא חש שמוטל עלייך עומס עבודה כבד מדי45%25%
• אתה שבע רצון מהתנהלות בית הספר80%80%
• בבית הספר עושים פעולות רבות כדי שלתלמידים יהיה נעים לשהות בו100%87%
• בבית הספר עושים פעולות רבות כדי שלמורים יהיה נעים לשהות בו100%69%
• בבית הספר משתדלים ליצור תנאים שיאפשרו לי להצליח בעבודתי73%70%

שיעור המסכימים, ואחריו כל בתי הספר באותה שנה. גם בהיגד שנוסח הפוך, יותר זה טוב יותר.

• אתה שבע רצון מעבודתך כמורה88%91%
• אתה לא חש שהתעייפת מעבודת ההוראה75%67%
• אתה לא חש שמוטל עלייך עומס עבודה כבד מדי50%29%
• אתה שבע רצון מהתנהלות בית הספר88%77%
• בבית הספר עושים פעולות רבות כדי שלתלמידים יהיה נעים לשהות בו100%86%
• בבית הספר עושים פעולות רבות כדי שלמורים יהיה נעים לשהות בו100%71%
• בבית הספר משתדלים ליצור תנאים שיאפשרו לי להצליח בעבודתי100%70%
• בית הספר מיידע את ההורים באופן שוטף על הנעשה בו100%86%
• להורים יש אוזן קשבת בבית הספר בכל שאלה, בעיה או תלונה שעולה100%81%
• הורי התלמידים נמצאים בקשר קבוע טלפוני, מייל, סמס וכד', עם המחנך כדי להתעדכן במצבו של הילד שלהם100%77%
• המורים בבית הספר מתייעצים עם ההורים כיצד כדאי לשפר את ההתקדמות הלימודית של הילד שלהם75%58%
• מורים בבית הספר מקפידים לשתף מורים עמיתים בידע שצברו בהשתלמויות100%68%
• פגישות הצוות מתועדות והסיכום מופץ לכלל המורים בצוות83%65%
• המורים בצוות המקצועי מתכננים את כלי ההערכה (מטלות, מבחנים) בעבודה שיתופית100%78%
• מורים בצוות המקצועי משתפים את עמיתיהם בתכניות או בכלים שפיתחו83%77%
• מנתחים יחד תשובות שגויות של תלמידים וחושבים כיצד לסייע להם75%66%
• מפתחים יחד חומרי הוראה-למידה67%72%
• משתפים זה את זה בלבטים ובקשיים בהוראה100%86%
• דנים יחד בתכנית העבודה הבית ספרית בתחום הדעת100%84%
• מאז תחילת השנה הוצבו לך יעדי שיפור אישיים הנוגעים לתהליכי ההוראה63%36%
• מאז תחילת השנה נערכה תצפית על שיעור שהעברת, על ידי אחד (או יותר) מאנשי צוות בית הספר, לצורך שיפור ההוראה50%37%
• המנהל היה שותף בבניית תכנית ההתפתחות המקצועית שלך לשנה זו63%40%
• בבית הספר קיים תהליך סדור ושיטתי של קליטת מורים חדשים100%69%
• בבית הספר קיים תהליך סדור ושיטתי של קליטת בעלי תפקידים חדשים80%61%
• בבית הספר מתקיים תהליך סדור ושיטתי של ליווי לבעלי תפקידים, למשל: לרכז שכבה, לרכז מקצוע וכו'80%62%
• הנהלת בית הספר מייחסת חשיבות רבה לקליטה מיטבית של מורים חדשים75%77%
• בבית הספר לכל מורה מתמחה או מורה חדש מוצמד חונך מלווה שהוכשר לתפקידו83%70%