סמל המוסד של מקיף חוף הכרמל במעגן מיכאל הוא 770073.

שיעור המסכימים, ואחריו כל בתי הספר באותה שנה. גם בהיגד שנוסח הפוך, יותר זה טוב יותר.

• אני אוהב להיות בבית הספר63%63%
• טוב לי בבית הספר82%73%
• גם אילו הייתי יכול, לא הייתי עובר לבית ספר אחר87%73%
• יש לי יחסים קרובים וטובים עם רוב המורים שלי54%65%
• כשעצוב לי או כשרע לי, אני מרגיש נוח לדבר על זה עם מישהו מהמורים שלי21%34%
• לרוב המורים אכפת ממני וממה שקורה לי ולא רק בקשר ללימודים46%47%
• לרוב המורים חשוב מאד לדעת איך אני מרגיש בבית הספר ובכלל42%47%
• לעיתים רחוקות התלמידים עושים רעש ובלגן בכיתה ומפריעים ללמוד20%27%
• בכיתה שלי אין תלמידים שמתחצפים למורים14%34%
• התלמידים בכיתה שלי מתייחסים בכבוד למורים46%53%
• המורים לא צריכים לחכות הרבה זמן בתחילת השיעור עד שהתלמידים מפסיקים להרעיש22%30%
• בחודש האחרון מישהו מהתלמידים דחף אותי24%23%
• בחודש האחרון קיבלתי מכה או בעיטה או אגרוף מתלמיד8%13%
• בחודש האחרון תלמיד השתמש בחפץ כדי לפגוע בי4%5%
• בחודש האחרון תלמיד נתן לי מכות חזקות3%5%
• בחודש האחרון תלמיד איים שיפגע בי בבית הספר או אחרי הלימודים3%6%
• בחודש האחרון תלמיד סחט ממני באיומים כסף, אוכל או דברי ערך1%3%
• בחודש האחרון תלמיד ניסה לשכנע אחרים לא לדבר איתי8%11%
• בחודש האחרון תלמיד הפיץ עליי שמועות לא נכונות כדי לפגוע בי10%12%
• בחודש האחרון הטילו עלי חרם2%5%
• כשיש מקרי אלימות בבית הספר המורים יודעים על כך58%62%
• בבית הספר עושים פעולות רבות כדי למנוע אלימות וכדי לטפל בה47%60%
• בהפסקות יש תמיד מורה או כמה מורים בחצר שתפקידם להשגיח שלא תהיה אלימות66%62%
• רוב המורים מסבירים לכל תלמיד באופן אישי מה בדיוק עליו לעשות כדי להשתפר בלימודים38%54%
• כשתלמידים מתקשים להבין את החומר, רוב המורים מסבירים להם מה הם יכולים לעשות כדי להבין טוב יותר53%64%
• כשהמורים מחזירים לנו עבודה או מבחן, רובם כותבים ליד התשובות מה נכון ומה צריך לשפר47%55%
• כשתלמיד בכיתה לא מצליח במבחן או בעבודה, רוב המורים עוזרים לו להבין למה זה קרה36%51%
• רוב המורים מקפידים לעדכן אותי על מצבי בלימודים39%55%
• רוב המורים מוודאים שהתלמידים מבינים את החומר הנלמד לפני שממשיכים לנושא הבא39%57%
• רוב המורים מסבירים באופן ברור את החומר שהם מלמדים48%62%
• רוב המורים שלי מלמדים באופן שגורם לי להבין את החומר42%60%
• רוב המורים שלי יודעים ללמד טוב47%64%
• רוב המורים מלמדים באופן מעניין המעורר חשק להקשיב להם וללמוד20%43%
• רוב המורים מלמדים באופן שמעודד אותי לחשוב על החומר ולהתעמק בו21%44%
• אני מרגיש סקרנות ועניין כלפי הדברים שאני לומד בבית הספר30%51%
• הדברים שמלמדים בבית הספר מקנים לי ידע רב וחשוב52%68%
• אני בטוח שאוכל להצליח בלימודים גם אם המשימות יהיו קשות67%75%
• הדברים שאני לומד בבית הספר עוזרים לי גם מחוץ לשעות הלימודים42%60%
• אני נהנה מהדברים שאני לומד בבית הספר27%48%
• המורים בבית הספר מכוונים אותנו ללמוד בדרכים שונות כגון עבודות חקר, תצפיות ופרויקטים59%59%
• המורים בבית הספר מעריכים את העבודה שלנו לא רק על פי מבחנים אלא גם על פי מידע אחר67%67%
• המורים בבית הספר מעודדים אותנו להיות פעילים במהלך הלמידה, למשל לשאול שאלות ולהציג עבודות59%65%
• במהלך השיעורים המורים מקשרים את החומר הנלמד לנושאים נוספים למשל למקצועות אחרים58%64%
• רוב המורים מטילים עלינו משימות של עבודה משותפת עם תלמידים אחרים53%61%
• תלמידים בכיתתי עובדים על משימות שונות באופן עצמאי במסגרת השיעורים42%49%
• בזמן למידת חומר חדש אני מנסה לסדר אותו לעצמי באופן שיעזור לי ללמוד (למשל: כותב ראשי פרקים, מדגיש קטעים מרכזיים, כותב סיכומים וכו')42%56%
• אם אינני מבין חומר כלשהוא, אפנה למישהו לבקש סיוע (למשל: למורה, לתלמיד אחר וכו')70%74%
• אחרי שאני לומד חומר חדש אני בודק את עצמי: האם הבנתי את הרעיונות המרכזיים? אילו רעיונות לא הבנתי במידה מספקת ואני זקוק לחיזוק? וכו'41%57%
• פעמים רבות אני מנסה להרחיב את הידע שלי על נושאים שנלמדים בבית הספר (למשל: באמצעות קריאה בספרים, באמצעות חיפוש מידע באינטרנט וכו')19%44%
• בבית הספר מעודדים אותנו לגלות סובלנות כלפי האחר והשונה (למשל, דוברי שפה אחרת, בעלי מוגבלויות, משתייכים לדת אחרת וכו')70%69%
• התלמידים בכיתה שלי מתייחסים בכבוד כלפי האחר והשונה64%67%
• המורים בכיתה שלי מתייחסים בכבוד כלפי האחר והשונה85%81%
• צוות בית הספר עושה מאמצים כדי לשתף את כל התלמידים בפעילויות, ללא הבדלי מוצא, דת, מוגבלות וכו' (למשל מוודאים שכולם יוזמנו לאירועים חברתיים)84%78%
• כל התלמידים בבית הספר שלנו משתלבים בחברה באופן מלא ללא הבדלי מוצא, דת, מוגבלות וכו'66%70%
• בבית הספר מעודדים תלמידים לגלות מנהיגות (למשל: להתנדב למועצת תלמידים, ליזום פרויקטים של שיפור בית ספרי ועוד)73%68%
• בבית הספר מעודדים את התלמידים להיות חברים בתנועות נוער24%46%
• בית הספר מעודד אותי לקחת חלק פעיל בחיים האזרחיים (כמו להתעניין בנושאים אקטואליים שעל סדר היום הציבורי בקהילה ובמדינה וכו')34%45%
• בית הספר מעודד אותי לעזור בפעילות התנדבותית למען הקהילה37%52%
• בית הספר מעודד אותי לקחת חלק במסגרות למעורבות חברתית (כמו מועצת תלמידים, חונכות וכד')53%54%

שיעור המסכימים, ואחריו כל בתי הספר באותה שנה. גם בהיגד שנוסח הפוך, יותר זה טוב יותר.

• אני אוהב להיות בבית הספר55%63%
• טוב לי בבית הספר76%72%
• גם אילו הייתי יכול, לא הייתי עובר לבית ספר אחר81%72%
• יש לי יחסים קרובים וטובים עם רוב המורים שלי53%67%
• כשעצוב לי או כשרע לי, אני מרגיש נוח לדבר על זה עם מישהו מהמורים שלי20%31%
• לרוב המורים אכפת ממני וממה שקורה לי ולא רק בקשר ללימודים29%41%
• לרוב המורים חשוב מאד לדעת איך אני מרגיש בבית הספר ובכלל31%42%
• לעיתים רחוקות התלמידים עושים רעש ובלגן בכיתה ומפריעים ללמוד27%29%
• בכיתה שלי אין תלמידים שמתחצפים למורים22%38%
• התלמידים בכיתה שלי מתייחסים בכבוד למורים49%60%
• המורים לא צריכים לחכות הרבה זמן בתחילת השיעור עד שהתלמידים מפסיקים להרעיש31%33%
• בחודש האחרון מישהו מהתלמידים דחף אותי14%13%
• בחודש האחרון קיבלתי מכה או בעיטה או אגרוף מתלמיד8%7%
• בחודש האחרון תלמיד השתמש בחפץ כדי לפגוע בי4%5%
• בחודש האחרון תלמיד נתן לי מכות חזקות4%4%
• בחודש האחרון תלמיד איים שיפגע בי בבית הספר או אחרי הלימודים5%5%
• בחודש האחרון תלמיד סחט ממני באיומים כסף, אוכל או דברי ערך4%4%
• בחודש האחרון תלמיד ניסה לשכנע אחרים לא לדבר איתי6%8%
• בחודש האחרון תלמיד הפיץ עליי שמועות לא נכונות כדי לפגוע בי11%10%
• בחודש האחרון הטילו עלי חרם3%5%
• כשיש מקרי אלימות בבית הספר המורים יודעים על כך55%60%
• בבית הספר עושים פעולות רבות כדי למנוע אלימות וכדי לטפל בה47%48%
• בהפסקות יש תמיד מורה או כמה מורים בחצר שתפקידם להשגיח שלא תהיה אלימות56%54%
• רוב המורים מסבירים לכל תלמיד באופן אישי מה בדיוק עליו לעשות כדי להשתפר בלימודים30%50%
• כשתלמידים מתקשים להבין את החומר, רוב המורים מסבירים להם מה הם יכולים לעשות כדי להבין טוב יותר45%60%
• כשהמורים מחזירים לנו עבודה או מבחן, רובם כותבים ליד התשובות מה נכון ומה צריך לשפר56%57%
• כשתלמיד בכיתה לא מצליח במבחן או בעבודה, רוב המורים עוזרים לו להבין למה זה קרה34%51%
• רוב המורים מקפידים לעדכן אותי על מצבי בלימודים35%54%
• רוב המורים מוודאים שהתלמידים מבינים את החומר הנלמד לפני שממשיכים לנושא הבא27%50%
• רוב המורים מסבירים באופן ברור את החומר שהם מלמדים35%59%
• רוב המורים שלי מלמדים באופן שגורם לי להבין את החומר31%55%
• רוב המורים שלי יודעים ללמד טוב41%59%
• רוב המורים מלמדים באופן מעניין המעורר חשק להקשיב להם וללמוד17%39%
• רוב המורים מלמדים באופן שמעודד אותי לחשוב על החומר ולהתעמק בו15%39%
• אני מרגיש סקרנות ועניין כלפי הדברים שאני לומד בבית הספר24%46%
• הדברים שמלמדים בבית הספר מקנים לי ידע רב וחשוב33%54%
• אני בטוח שאוכל להצליח בלימודים גם אם המשימות יהיו קשות52%73%
• הדברים שאני לומד בבית הספר עוזרים לי גם מחוץ לשעות הלימודים25%46%
• אני נהנה מהדברים שאני לומד בבית הספר21%44%
• המורים בבית הספר מכוונים אותנו ללמוד בדרכים שונות כגון עבודות חקר, תצפיות ופרויקטים51%54%
• המורים בבית הספר מעריכים את העבודה שלנו לא רק על פי מבחנים אלא גם על פי מידע אחר54%55%
• המורים בבית הספר מעודדים אותנו להיות פעילים במהלך הלמידה, למשל לשאול שאלות ולהציג עבודות52%58%
• במהלך השיעורים המורים מקשרים את החומר הנלמד לנושאים נוספים למשל למקצועות אחרים45%58%
• רוב המורים מטילים עלינו משימות של עבודה משותפת עם תלמידים אחרים66%58%
• תלמידים בכיתתי עובדים על משימות שונות באופן עצמאי במסגרת השיעורים35%44%
• בזמן למידת חומר חדש אני מנסה לסדר אותו לעצמי באופן שיעזור לי ללמוד (למשל: כותב ראשי פרקים, מדגיש קטעים מרכזיים, כותב סיכומים וכו')46%58%
• אם אינני מבין חומר כלשהוא, אפנה למישהו לבקש סיוע (למשל: למורה, לתלמיד אחר וכו')71%74%
• אחרי שאני לומד חומר חדש אני בודק את עצמי: האם הבנתי את הרעיונות המרכזיים? אילו רעיונות לא הבנתי במידה מספקת ואני זקוק לחיזוק? וכו'39%54%
• פעמים רבות אני מנסה להרחיב את הידע שלי על נושאים שנלמדים בבית הספר (למשל: באמצעות קריאה בספרים, באמצעות חיפוש מידע באינטרנט וכו')23%41%
• בבית הספר מעודדים אותנו לגלות סובלנות כלפי האחר והשונה (למשל, דוברי שפה אחרת, בעלי מוגבלויות, משתייכים לדת אחרת וכו')62%68%
• התלמידים בכיתה שלי מתייחסים בכבוד כלפי האחר והשונה74%74%
• המורים בכיתה שלי מתייחסים בכבוד כלפי האחר והשונה85%82%
• צוות בית הספר עושה מאמצים כדי לשתף את כל התלמידים בפעילויות, ללא הבדלי מוצא, דת, מוגבלות וכו' (למשל מוודאים שכולם יוזמנו לאירועים חברתיים)84%79%
• כל התלמידים בבית הספר שלנו משתלבים בחברה באופן מלא ללא הבדלי מוצא, דת, מוגבלות וכו'75%75%
• בבית הספר מעודדים תלמידים לגלות מנהיגות (למשל: להתנדב למועצת תלמידים, ליזום פרויקטים של שיפור בית ספרי ועוד)62%65%
• בבית הספר מעודדים את התלמידים להיות חברים בתנועות נוער42%48%
• בית הספר מעודד אותי לקחת חלק פעיל בחיים האזרחיים (כמו להתעניין בנושאים אקטואליים שעל סדר היום הציבורי בקהילה ובמדינה וכו')40%46%
• בית הספר מעודד אותי לעזור בפעילות התנדבותית למען הקהילה64%65%
• בית הספר מעודד אותי לקחת חלק במסגרות למעורבות חברתית (כמו מועצת תלמידים, חונכות וכד')57%59%

שיעור המסכימים, ואחריו כל בתי הספר באותה שנה. גם בהיגד שנוסח הפוך, יותר זה טוב יותר.

• אתה שבע רצון מעבודתך כמורה100%91%
• אתה לא חש שהתעייפת מעבודת ההוראה79%67%
• אתה לא חש שמוטל עלייך עומס עבודה כבד מדי29%25%
• אתה שבע רצון מהתנהלות בית הספר97%80%
• בבית הספר עושים פעולות רבות כדי שלתלמידים יהיה נעים לשהות בו100%86%
• בבית הספר עושים פעולות רבות כדי שלמורים יהיה נעים לשהות בו93%71%
• בבית הספר משתדלים ליצור תנאים שיאפשרו לי להצליח בעבודתי93%70%
• בית הספר מיידע את ההורים באופן שוטף על הנעשה בו93%86%
• להורים יש אוזן קשבת בבית הספר בכל שאלה, בעיה או תלונה שעולה86%83%
• הורי התלמידים נמצאים בקשר קבוע טלפוני, מייל, סמס וכד', עם המחנך כדי להתעדכן במצבו של הילד שלהם84%82%
• המורים בבית הספר מתייעצים עם ההורים כיצד כדאי לשפר את ההתקדמות הלימודית של הילד שלהם62%65%
• מאז תחילת השנה הוצבו לך יעדי שיפור אישיים הנוגעים לתהליכי ההוראה32%52%
• מאז תחילת השנה נערכה תצפית על שיעור שהעברת, על ידי אחד (או יותר) מאנשי צוות בית הספר, לצורך שיפור ההוראה41%53%
• המנהל היה שותף בבניית תכנית ההתפתחות המקצועית שלך לשנה זו56%54%

שיעור המסכימים, ואחריו כל בתי הספר באותה שנה. גם בהיגד שנוסח הפוך, יותר זה טוב יותר.

• אתה שבע רצון מעבודתך כמורה94%89%
• אתה לא חש שהתעייפת מעבודת ההוראה56%65%
• אתה לא חש שמוטל עלייך עומס עבודה כבד מדי23%32%
• אתה שבע רצון מהתנהלות בית הספר83%80%
• בבית הספר עושים פעולות רבות כדי שלתלמידים יהיה נעים לשהות בו97%87%
• בבית הספר עושים פעולות רבות כדי שלמורים יהיה נעים לשהות בו83%75%
• בבית הספר משתדלים ליצור תנאים שיאפשרו לי להצליח בעבודתי81%72%
• בית הספר מיידע את ההורים באופן שוטף על הנעשה בו97%85%
• להורים יש אוזן קשבת בבית הספר בכל שאלה, בעיה או תלונה שעולה93%81%
• הורי התלמידים נמצאים בקשר קבוע טלפוני, מייל, סמס וכד', עם המחנך כדי להתעדכן במצבו של הילד שלהם75%76%
• המורים בבית הספר מתייעצים עם ההורים כיצד כדאי לשפר את ההתקדמות הלימודית של הילד שלהם55%60%
• מורים בבית הספר מקפידים לשתף מורים עמיתים בידע שצברו בהשתלמויות78%70%
• פגישות הצוות מתועדות והסיכום מופץ לכלל המורים בצוות82%67%
• המורים בצוות המקצועי מתכננים את כלי ההערכה (מטלות, מבחנים) בעבודה שיתופית97%79%
• מורים בצוות המקצועי משתפים את עמיתיהם בתכניות או בכלים שפיתחו88%80%
• מנתחים יחד תשובות שגויות של תלמידים וחושבים כיצד לסייע להם73%69%
• מפתחים יחד חומרי הוראה-למידה84%75%
• משתפים זה את זה בלבטים ובקשיים בהוראה96%86%
• דנים יחד בתכנית העבודה הבית ספרית בתחום הדעת93%85%
• מאז תחילת השנה הוצבו לך יעדי שיפור אישיים הנוגעים לתהליכי ההוראה26%35%
• מאז תחילת השנה נערכה תצפית על שיעור שהעברת, על ידי אחד (או יותר) מאנשי צוות בית הספר, לצורך שיפור ההוראה22%40%
• המנהל היה שותף בבניית תכנית ההתפתחות המקצועית שלך לשנה זו25%46%
• בבית הספר קיים תהליך סדור ושיטתי של קליטת מורים חדשים82%72%
• בבית הספר קיים תהליך סדור ושיטתי של קליטת בעלי תפקידים חדשים63%67%
• בבית הספר מתקיים תהליך סדור ושיטתי של ליווי לבעלי תפקידים, למשל: לרכז שכבה, לרכז מקצוע וכו'63%67%
• הנהלת בית הספר מייחסת חשיבות רבה לקליטה מיטבית של מורים חדשים80%80%
• בבית הספר לכל מורה מתמחה או מורה חדש מוצמד חונך מלווה שהוכשר לתפקידו80%75%