חוק1988הנוסח המחייב הוא זה שפורסם ברשומות, והוא מופיע ברשימת הפרסומים.
סעיף 1 לחוק חינוך מיוחד, התשמ״ח–1988, הגדרות.
הסעיף הזה נמצא תחת פרק א׳: פרשנות
1. הגדרות
תיקון: תש״ס־2, תשס״ג, תשע״ח
(א)בחוק זה –
”שירותי חינוך מיוחדים“ – הוראה, לימוד וטיפול שיטתיים הניתנים לפי חוק זה לתלמיד עם צרכים מיוחדים, לרבות טיפולי פיזיותרפיה, ריפוי בדיבור, ריפוי בעיסוק וטיפולים בתחומי מקצועות נוספים שייקבעו ולרבות שירותים נלווים או שירותים מיוחדים, לפי העניין, הכל לפי צרכיו של התלמיד עם הצרכים המיוחדים;
”תלמיד עם צרכים מיוחדים“ – אדם בגיל 3 עד 21, שיש לו אחת או יותר מהמוגבלויות המפורטות בתוספת הראשונה, המגבילה את תפקודו באחת מרמות התפקוד המפורטות בתוספת השנייה;
”מוגבלות“ – מוגבלות גופנית, שכלית, נפשית, רגשית־התנהגותית, חושית, קוגניטיבית או שפתית או מוגבלויות התפתחותיות כוללניות;
”מוסד חינוך מוכר“ – כמשמעותו בחוק לימוד חובה, התש״ט–1949;
”מוסד לחינוך מיוחד“ – מוסד חינוך מוכר שניתנים בו שירותי חינוך מיוחדים, לרבות כתה במוסד חינוך מוכר שניתנים בה שירותי חינוך מיוחדים;
”מוסד חינוך רגיל“ – מוסד חינוך מוכר שאינו מוסד לחינוך מיוחד;
”מתי״א“ – מרכז תמיכה יישובי או אזורי שבו ניתנים, בין השאר, מידע, הנחיה וסיוע לצוות חינוכי וכן שירותי חינוך מיוחדים לתלמידים עם צרכים מיוחדים; לעניין זה, ”צוות חינוכי“ – עובדי הוראה, מטפלים הנותנים שירותים פארא־רפואיים וסייעים, העוסקים במתן שירותי חינוך מיוחדים;
”נציבות שוויון זכויות לאנשים עם מוגבלות“ – כמשמעותה בחוק שוויון זכויות לאנשים עם מוגבלות, התשנ״ח–1998;
”צוות רב־מקצועי“ – כמשמעותו בפרק ד׳1;
”שירותים נלווים“ – שירותי הסעה וליווי, ארוחות, עזרים מסייעים, שירותים רפואיים, פארא־רפואיים, פסיכולוגיים וסוציאליים, וכן כל שירות אחר שהשר קבע בצו, בהתייעצות עם שר הבריאות או עם שר העבודה והרווחה, לפי הענין; בחוק זה –
”שירותי הסעה וליווי“ – כמשמעותם לפי חוק הסעה בטיחותית לילדים ולפעוטות עם מוגבלות, התשנ״ד–1994;
”עזרים מסייעים“ – כמשמעותם לפי חוק שוויון זכויות אנשים עם מוגבלות, התשנ״ח–1998;
”שירותים פארה–רפואיים“ – לרבות שירותים הניתנים בידי מי שהוא בעל תעודה במקצועות הבריאות לפי חוק הסדרת העיסוק במקצועות הבריאות, התשס״ח–2008, וטיפול באמנות;
”ארגון ציבורי“ – ארגון ארצי או ארגון מקומי של מתנדבים העוסק בטיפול בתלמידים עם צרכים מיוחדים מסוג מסויים או בקידום ענינם, שהשר הכיר בו בצו;
פורסם צו חינוך מיוחד (הכרה בארגונים ציבוריים), התש״ן–1990.
”ועדת זכאות ואפיון“ – ועדה שמונתה לפי סעיף 5;
”חוזר מנכ״ל“ – חוזר המנהל הכללי של משרד החינוך, המפורסם באתר האינטרנט של משרד החינוך;
”השר“ – שר החינוך והתרבות.
(ב)מונחים אחרים תהא להם המשמעות שיש להם בחוק לימוד חובה, התש״ט–1949 ובחוק חינוך ממלכתי, התשי״ג–1953, אלא אם כן ניתן להם פירוש אחר בחוק זה.
הנוסח בעמוד הזה הותאם מהערך חוק חינוך מיוחד, התשמ״ח–1988 בספר החוקים הפתוח של ויקיטקסט העברי, שנקרא ב-1 בנובמבר 2026, והוא משותף ברישיון CC BY-SA 4.0.