סמל המוסד של מקיף גילה בירושלים הוא 140731.

שיעור המסכימים, ואחריו כל בתי הספר באותה שנה. גם בהיגד שנוסח הפוך, יותר זה טוב יותר.

• אני אוהב להיות בבית הספר72%61%
• טוב לי בבית הספר79%71%
• גם אילו הייתי יכול, לא הייתי עובר לבית ספר אחר76%72%
• יש לי יחסים קרובים וטובים עם רוב המורים שלי58%63%
• כשעצוב לי או כשרע לי, אני מרגיש נוח לדבר על זה עם מישהו מהמורים שלי25%32%
• לרוב המורים אכפת ממני וממה שקורה לי ולא רק בקשר ללימודים48%45%
• לרוב המורים חשוב מאד לדעת איך אני מרגיש בבית הספר ובכלל45%45%
• לעיתים רחוקות התלמידים עושים רעש ובלגן בכיתה ומפריעים ללמוד30%25%
• בכיתה שלי אין תלמידים שמתחצפים למורים25%31%
• התלמידים בכיתה שלי מתייחסים בכבוד למורים55%52%
• המורים לא צריכים לחכות הרבה זמן בתחילת השיעור עד שהתלמידים מפסיקים להרעיש27%28%
• בחודש האחרון מישהו מהתלמידים דחף אותי18%22%
• בחודש האחרון קיבלתי מכה או בעיטה או אגרוף מתלמיד9%12%
• בחודש האחרון תלמיד השתמש בחפץ כדי לפגוע בי2%5%
• בחודש האחרון תלמיד נתן לי מכות חזקות4%5%
• בחודש האחרון תלמיד איים שיפגע בי בבית הספר או אחרי הלימודים7%6%
• בחודש האחרון תלמיד סחט ממני באיומים כסף, אוכל או דברי ערך4%3%
• בחודש האחרון תלמיד ניסה לשכנע אחרים לא לדבר איתי11%10%
• בחודש האחרון תלמיד הפיץ עליי שמועות לא נכונות כדי לפגוע בי17%12%
• בחודש האחרון הטילו עלי חרם3%5%
• כשיש מקרי אלימות בבית הספר המורים יודעים על כך67%61%
• בבית הספר עושים פעולות רבות כדי למנוע אלימות וכדי לטפל בה67%56%
• בהפסקות יש תמיד מורה או כמה מורים בחצר שתפקידם להשגיח שלא תהיה אלימות47%61%
• רוב המורים מסבירים לכל תלמיד באופן אישי מה בדיוק עליו לעשות כדי להשתפר בלימודים54%52%
• כשתלמידים מתקשים להבין את החומר, רוב המורים מסבירים להם מה הם יכולים לעשות כדי להבין טוב יותר64%63%
• כשהמורים מחזירים לנו עבודה או מבחן, רובם כותבים ליד התשובות מה נכון ומה צריך לשפר57%54%
• כשתלמיד בכיתה לא מצליח במבחן או בעבודה, רוב המורים עוזרים לו להבין למה זה קרה48%49%
• רוב המורים מקפידים לעדכן אותי על מצבי בלימודים49%53%
• רוב המורים מוודאים שהתלמידים מבינים את החומר הנלמד לפני שממשיכים לנושא הבא51%55%
• רוב המורים מסבירים באופן ברור את החומר שהם מלמדים51%61%
• רוב המורים שלי מלמדים באופן שגורם לי להבין את החומר49%58%
• רוב המורים שלי יודעים ללמד טוב60%62%
• רוב המורים מלמדים באופן מעניין המעורר חשק להקשיב להם וללמוד33%40%
• רוב המורים מלמדים באופן שמעודד אותי לחשוב על החומר ולהתעמק בו33%41%
• אני מרגיש סקרנות ועניין כלפי הדברים שאני לומד בבית הספר44%47%
• הדברים שמלמדים בבית הספר מקנים לי ידע רב וחשוב66%64%
• אני בטוח שאוכל להצליח בלימודים גם אם המשימות יהיו קשות76%74%
• הדברים שאני לומד בבית הספר עוזרים לי גם מחוץ לשעות הלימודים56%56%
• אני נהנה מהדברים שאני לומד בבית הספר46%45%
• המורים בבית הספר מכוונים אותנו ללמוד בדרכים שונות כגון עבודות חקר, תצפיות ופרויקטים58%58%
• המורים בבית הספר מעריכים את העבודה שלנו לא רק על פי מבחנים אלא גם על פי מידע אחר66%64%
• המורים בבית הספר מעודדים אותנו להיות פעילים במהלך הלמידה, למשל לשאול שאלות ולהציג עבודות67%62%
• במהלך השיעורים המורים מקשרים את החומר הנלמד לנושאים נוספים למשל למקצועות אחרים59%60%
• רוב המורים מטילים עלינו משימות של עבודה משותפת עם תלמידים אחרים57%61%
• תלמידים בכיתתי עובדים על משימות שונות באופן עצמאי במסגרת השיעורים45%47%
• בזמן למידת חומר חדש אני מנסה לסדר אותו לעצמי באופן שיעזור לי ללמוד (למשל: כותב ראשי פרקים, מדגיש קטעים מרכזיים, כותב סיכומים וכו')55%55%
• אם אינני מבין חומר כלשהוא, אפנה למישהו לבקש סיוע (למשל: למורה, לתלמיד אחר וכו')69%73%
• אחרי שאני לומד חומר חדש אני בודק את עצמי: האם הבנתי את הרעיונות המרכזיים? אילו רעיונות לא הבנתי במידה מספקת ואני זקוק לחיזוק? וכו'53%55%
• פעמים רבות אני מנסה להרחיב את הידע שלי על נושאים שנלמדים בבית הספר (למשל: באמצעות קריאה בספרים, באמצעות חיפוש מידע באינטרנט וכו')34%42%
• בבית הספר מעודדים אותנו לגלות סובלנות כלפי האחר והשונה (למשל, דוברי שפה אחרת, בעלי מוגבלויות, משתייכים לדת אחרת וכו')56%67%
• התלמידים בכיתה שלי מתייחסים בכבוד כלפי האחר והשונה62%66%
• המורים בכיתה שלי מתייחסים בכבוד כלפי האחר והשונה85%80%
• צוות בית הספר עושה מאמצים כדי לשתף את כל התלמידים בפעילויות, ללא הבדלי מוצא, דת, מוגבלות וכו' (למשל מוודאים שכולם יוזמנו לאירועים חברתיים)83%77%
• כל התלמידים בבית הספר שלנו משתלבים בחברה באופן מלא ללא הבדלי מוצא, דת, מוגבלות וכו'70%70%
• בבית הספר מעודדים תלמידים לגלות מנהיגות (למשל: להתנדב למועצת תלמידים, ליזום פרויקטים של שיפור בית ספרי ועוד)81%66%
• בבית הספר מעודדים את התלמידים להיות חברים בתנועות נוער48%45%
• בית הספר מעודד אותי לקחת חלק פעיל בחיים האזרחיים (כמו להתעניין בנושאים אקטואליים שעל סדר היום הציבורי בקהילה ובמדינה וכו')36%39%
• בית הספר מעודד אותי לעזור בפעילות התנדבותית למען הקהילה44%49%
• בית הספר מעודד אותי לקחת חלק במסגרות למעורבות חברתית (כמו מועצת תלמידים, חונכות וכד')58%51%

שיעור המסכימים, ואחריו כל בתי הספר באותה שנה. גם בהיגד שנוסח הפוך, יותר זה טוב יותר.

• אני אוהב להיות בבית הספר72%64%
• טוב לי בבית הספר80%75%
• גם אילו הייתי יכול, לא הייתי עובר לבית ספר אחר79%74%
• יש לי יחסים קרובים וטובים עם רוב המורים שלי59%69%
• כשעצוב לי או כשרע לי, אני מרגיש נוח לדבר על זה עם מישהו מהמורים שלי28%33%
• לרוב המורים אכפת ממני וממה שקורה לי ולא רק בקשר ללימודים39%43%
• לרוב המורים חשוב מאד לדעת איך אני מרגיש בבית הספר ובכלל41%41%
• לעיתים רחוקות התלמידים עושים רעש ובלגן בכיתה ומפריעים ללמוד35%32%
• בכיתה שלי אין תלמידים שמתחצפים למורים40%42%
• התלמידים בכיתה שלי מתייחסים בכבוד למורים64%63%
• המורים לא צריכים לחכות הרבה זמן בתחילת השיעור עד שהתלמידים מפסיקים להרעיש40%39%
• בחודש האחרון מישהו מהתלמידים דחף אותי12%12%
• בחודש האחרון קיבלתי מכה או בעיטה או אגרוף מתלמיד4%6%
• בחודש האחרון תלמיד השתמש בחפץ כדי לפגוע בי2%4%
• בחודש האחרון תלמיד נתן לי מכות חזקות2%4%
• בחודש האחרון תלמיד איים שיפגע בי בבית הספר או אחרי הלימודים3%4%
• בחודש האחרון תלמיד סחט ממני באיומים כסף, אוכל או דברי ערך2%3%
• בחודש האחרון תלמיד ניסה לשכנע אחרים לא לדבר איתי8%6%
• בחודש האחרון תלמיד הפיץ עליי שמועות לא נכונות כדי לפגוע בי12%10%
• בחודש האחרון הטילו עלי חרם4%3%
• רוב המורים מסבירים לכל תלמיד באופן אישי מה בדיוק עליו לעשות כדי להשתפר בלימודים47%49%
• כשתלמידים מתקשים להבין את החומר, רוב המורים מסבירים להם מה הם יכולים לעשות כדי להבין טוב יותר57%59%
• כשהמורים מחזירים לנו עבודה או מבחן, רובם כותבים ליד התשובות מה נכון ומה צריך לשפר64%58%
• כשתלמיד בכיתה לא מצליח במבחן או בעבודה, רוב המורים עוזרים לו להבין למה זה קרה48%51%
• רוב המורים מקפידים לעדכן אותי על מצבי בלימודים49%51%
• רוב המורים מוודאים שהתלמידים מבינים את החומר הנלמד לפני שממשיכים לנושא הבא42%50%
• רוב המורים מסבירים באופן ברור את החומר שהם מלמדים50%59%
• רוב המורים שלי מלמדים באופן שגורם לי להבין את החומר46%58%
• רוב המורים שלי יודעים ללמד טוב52%61%
• רוב המורים מלמדים באופן מעניין המעורר חשק להקשיב להם וללמוד22%38%
• רוב המורים מלמדים באופן שמעודד אותי לחשוב על החומר ולהתעמק בו21%40%
• אני מרגיש סקרנות ועניין כלפי הדברים שאני לומד בבית הספר30%43%
• הדברים שמלמדים בבית הספר מקנים לי ידע רב וחשוב34%49%
• אני בטוח שאוכל להצליח בלימודים גם אם המשימות יהיו קשות68%71%
• הדברים שאני לומד בבית הספר עוזרים לי גם מחוץ לשעות הלימודים30%40%
• אני נהנה מהדברים שאני לומד בבית הספר27%40%
• המורים בבית הספר מכוונים אותנו ללמוד בדרכים שונות כגון עבודות חקר, תצפיות ופרויקטים38%50%
• המורים בבית הספר מעריכים את העבודה שלנו לא רק על פי מבחנים אלא גם על פי מידע אחר46%52%
• המורים בבית הספר מעודדים אותנו להיות פעילים במהלך הלמידה, למשל לשאול שאלות ולהציג עבודות52%57%
• במהלך השיעורים המורים מקשרים את החומר הנלמד לנושאים נוספים למשל למקצועות אחרים43%56%
• רוב המורים מטילים עלינו משימות של עבודה משותפת עם תלמידים אחרים44%58%
• תלמידים בכיתתי עובדים על משימות שונות באופן עצמאי במסגרת השיעורים39%46%
• בבית הספר מעודדים תלמידים לגלות מנהיגות (למשל: להתנדב למועצת תלמידים, ליזום פרויקטים של שיפור בית ספרי ועוד)48%58%
• בבית הספר מעודדים את התלמידים להיות חברים בתנועות נוער32%45%
• בית הספר מעודד אותי לקחת חלק פעיל בחיים האזרחיים (כמו להתעניין בנושאים אקטואליים שעל סדר היום הציבורי בקהילה ובמדינה וכו')34%46%
• בית הספר מעודד אותי לעזור בפעילות התנדבותית למען הקהילה57%63%
• בית הספר מעודד אותי לקחת חלק במסגרות למעורבות חברתית (כמו מועצת תלמידים, חונכות וכד')46%58%

שיעור המסכימים, ואחריו כל בתי הספר באותה שנה. גם בהיגד שנוסח הפוך, יותר זה טוב יותר.

• אתה שבע רצון מעבודתך כמורה89%91%
• אתה לא חש שהתעייפת מעבודת ההוראה78%62%
• אתה לא חש שמוטל עלייך עומס עבודה כבד מדי12%23%
• אתה שבע רצון מהתנהלות בית הספר94%79%
• בבית הספר עושים פעולות רבות כדי שלתלמידים יהיה נעים לשהות בו100%87%
• בבית הספר עושים פעולות רבות כדי שלמורים יהיה נעים לשהות בו89%73%
• בבית הספר משתדלים ליצור תנאים שיאפשרו לי להצליח בעבודתי89%70%
• בית הספר מיידע את ההורים באופן שוטף על הנעשה בו100%89%
• להורים יש אוזן קשבת בבית הספר בכל שאלה, בעיה או תלונה שעולה94%84%
• הורי התלמידים נמצאים בקשר קבוע טלפוני, מייל, סמס וכד', עם המחנך כדי להתעדכן במצבו של הילד שלהם83%83%
• המורים בבית הספר מתייעצים עם ההורים כיצד כדאי לשפר את ההתקדמות הלימודית של הילד שלהם71%64%
• מורים בבית הספר מקפידים לשתף מורים עמיתים בידע שצברו בהשתלמויות61%71%
• פגישות הצוות מתועדות והסיכום מופץ לכלל המורים בצוות47%71%
• המורים בצוות המקצועי מתכננים את כלי ההערכה (מטלות, מבחנים) בעבודה שיתופית71%81%
• מורים בצוות המקצועי משתפים את עמיתיהם בתכניות או בכלים שפיתחו59%80%
• מנתחים יחד תשובות שגויות של תלמידים וחושבים כיצד לסייע להם76%69%
• מפתחים יחד חומרי הוראה-למידה71%76%
• משתפים זה את זה בלבטים ובקשיים בהוראה88%86%
• דנים יחד בתכנית העבודה הבית ספרית בתחום הדעת88%85%
• מאז תחילת השנה הוצבו לך יעדי שיפור אישיים הנוגעים לתהליכי ההוראה22%43%
• מאז תחילת השנה נערכה תצפית על שיעור שהעברת, על ידי אחד (או יותר) מאנשי צוות בית הספר, לצורך שיפור ההוראה29%48%
• המנהל היה שותף בבניית תכנית ההתפתחות המקצועית שלך לשנה זו44%48%
• בבית הספר קיים תהליך סדור ושיטתי של קליטת מורים חדשים80%69%
• בבית הספר קיים תהליך סדור ושיטתי של קליטת בעלי תפקידים חדשים60%64%
• בבית הספר מתקיים תהליך סדור ושיטתי של ליווי לבעלי תפקידים, למשל: לרכז שכבה, לרכז מקצוע וכו'43%66%
• הנהלת בית הספר מייחסת חשיבות רבה לקליטה מיטבית של מורים חדשים80%78%
• בבית הספר לכל מורה מתמחה או מורה חדש מוצמד חונך מלווה שהוכשר לתפקידו88%74%

שיעור המסכימים, ואחריו כל בתי הספר באותה שנה. גם בהיגד שנוסח הפוך, יותר זה טוב יותר.

• אתה שבע רצון מעבודתך כמורה84%91%
• אתה לא חש שהתעייפת מעבודת ההוראה69%67%
• אתה לא חש שמוטל עלייך עומס עבודה כבד מדי23%29%
• אתה שבע רצון מהתנהלות בית הספר91%77%
• בבית הספר עושים פעולות רבות כדי שלתלמידים יהיה נעים לשהות בו97%86%
• בבית הספר עושים פעולות רבות כדי שלמורים יהיה נעים לשהות בו74%71%
• בבית הספר משתדלים ליצור תנאים שיאפשרו לי להצליח בעבודתי66%70%
• בית הספר מיידע את ההורים באופן שוטף על הנעשה בו97%86%
• להורים יש אוזן קשבת בבית הספר בכל שאלה, בעיה או תלונה שעולה86%81%
• הורי התלמידים נמצאים בקשר קבוע טלפוני, מייל, סמס וכד', עם המחנך כדי להתעדכן במצבו של הילד שלהם83%77%
• המורים בבית הספר מתייעצים עם ההורים כיצד כדאי לשפר את ההתקדמות הלימודית של הילד שלהם62%58%
• מורים בבית הספר מקפידים לשתף מורים עמיתים בידע שצברו בהשתלמויות66%68%
• פגישות הצוות מתועדות והסיכום מופץ לכלל המורים בצוות45%65%
• המורים בצוות המקצועי מתכננים את כלי ההערכה (מטלות, מבחנים) בעבודה שיתופית63%78%
• מורים בצוות המקצועי משתפים את עמיתיהם בתכניות או בכלים שפיתחו71%77%
• מנתחים יחד תשובות שגויות של תלמידים וחושבים כיצד לסייע להם43%66%
• מפתחים יחד חומרי הוראה-למידה57%72%
• משתפים זה את זה בלבטים ובקשיים בהוראה73%86%
• דנים יחד בתכנית העבודה הבית ספרית בתחום הדעת66%84%
• מאז תחילת השנה הוצבו לך יעדי שיפור אישיים הנוגעים לתהליכי ההוראה19%36%
• מאז תחילת השנה נערכה תצפית על שיעור שהעברת, על ידי אחד (או יותר) מאנשי צוות בית הספר, לצורך שיפור ההוראה28%37%
• המנהל היה שותף בבניית תכנית ההתפתחות המקצועית שלך לשנה זו45%40%
• בבית הספר קיים תהליך סדור ושיטתי של קליטת מורים חדשים68%69%
• בבית הספר קיים תהליך סדור ושיטתי של קליטת בעלי תפקידים חדשים56%61%
• בבית הספר מתקיים תהליך סדור ושיטתי של ליווי לבעלי תפקידים, למשל: לרכז שכבה, לרכז מקצוע וכו'65%62%
• הנהלת בית הספר מייחסת חשיבות רבה לקליטה מיטבית של מורים חדשים79%77%
• בבית הספר לכל מורה מתמחה או מורה חדש מוצמד חונך מלווה שהוכשר לתפקידו81%70%