סמל המוסד של תיכון לאומנויות בירושלים הוא 140806.

שיעור המסכימים, ואחריו כל בתי הספר באותה שנה. גם בהיגד שנוסח הפוך, יותר זה טוב יותר.

• אני אוהב להיות בבית הספר78%61%
• טוב לי בבית הספר82%72%
• גם אילו הייתי יכול, לא הייתי עובר לבית ספר אחר81%72%
• יש לי יחסים קרובים וטובים עם רוב המורים שלי48%65%
• כשעצוב לי או כשרע לי, אני מרגיש נוח לדבר על זה עם מישהו מהמורים שלי23%37%
• לרוב המורים אכפת ממני וממה שקורה לי ולא רק בקשר ללימודים45%47%
• לרוב המורים חשוב מאד לדעת איך אני מרגיש בבית הספר ובכלל40%46%
• לעיתים רחוקות התלמידים עושים רעש ובלגן בכיתה ומפריעים ללמוד27%24%
• בכיתה שלי אין תלמידים שמתחצפים למורים39%30%
• התלמידים בכיתה שלי מתייחסים בכבוד למורים63%51%
• המורים לא צריכים לחכות הרבה זמן בתחילת השיעור עד שהתלמידים מפסיקים להרעיש33%28%
• בחודש האחרון מישהו מהתלמידים דחף אותי28%25%
• בחודש האחרון קיבלתי מכה או בעיטה או אגרוף מתלמיד16%15%
• בחודש האחרון תלמיד השתמש בחפץ כדי לפגוע בי7%6%
• בחודש האחרון תלמיד נתן לי מכות חזקות6%6%
• בחודש האחרון תלמיד איים שיפגע בי בבית הספר או אחרי הלימודים6%8%
• בחודש האחרון תלמיד סחט ממני באיומים כסף, אוכל או דברי ערך5%4%
• בחודש האחרון תלמיד ניסה לשכנע אחרים לא לדבר איתי13%12%
• בחודש האחרון תלמיד הפיץ עליי שמועות לא נכונות כדי לפגוע בי17%13%
• בחודש האחרון הטילו עלי חרם5%6%
• כשיש מקרי אלימות בבית הספר המורים יודעים על כך62%62%
• בבית הספר עושים פעולות רבות כדי למנוע אלימות וכדי לטפל בה49%60%
• בהפסקות יש תמיד מורה או כמה מורים בחצר שתפקידם להשגיח שלא תהיה אלימות15%60%
• רוב המורים מסבירים לכל תלמיד באופן אישי מה בדיוק עליו לעשות כדי להשתפר בלימודים35%50%
• כשתלמידים מתקשים להבין את החומר, רוב המורים מסבירים להם מה הם יכולים לעשות כדי להבין טוב יותר53%63%
• כשהמורים מחזירים לנו עבודה או מבחן, רובם כותבים ליד התשובות מה נכון ומה צריך לשפר60%53%
• כשתלמיד בכיתה לא מצליח במבחן או בעבודה, רוב המורים עוזרים לו להבין למה זה קרה45%49%
• רוב המורים מקפידים לעדכן אותי על מצבי בלימודים30%53%
• רוב המורים מוודאים שהתלמידים מבינים את החומר הנלמד לפני שממשיכים לנושא הבא46%56%
• רוב המורים מסבירים באופן ברור את החומר שהם מלמדים49%61%
• רוב המורים שלי מלמדים באופן שגורם לי להבין את החומר45%59%
• רוב המורים שלי יודעים ללמד טוב53%62%
• רוב המורים מלמדים באופן מעניין המעורר חשק להקשיב להם וללמוד32%43%
• רוב המורים מלמדים באופן שמעודד אותי לחשוב על החומר ולהתעמק בו27%43%

שיעור המסכימים, ואחריו כל בתי הספר באותה שנה. גם בהיגד שנוסח הפוך, יותר זה טוב יותר.

• אני אוהב להיות בבית הספר72%62%
• טוב לי בבית הספר79%70%
• גם אילו הייתי יכול, לא הייתי עובר לבית ספר אחר74%70%
• יש לי יחסים קרובים וטובים עם רוב המורים שלי65%65%
• כשעצוב לי או כשרע לי, אני מרגיש נוח לדבר על זה עם מישהו מהמורים שלי37%28%
• לרוב המורים אכפת ממני וממה שקורה לי ולא רק בקשר ללימודים56%38%
• לרוב המורים חשוב מאד לדעת איך אני מרגיש בבית הספר ובכלל47%37%
• לעיתים רחוקות התלמידים עושים רעש ובלגן בכיתה ומפריעים ללמוד25%25%
• בכיתה שלי אין תלמידים שמתחצפים למורים33%34%
• התלמידים בכיתה שלי מתייחסים בכבוד למורים65%56%
• המורים לא צריכים לחכות הרבה זמן בתחילת השיעור עד שהתלמידים מפסיקים להרעיש27%29%
• בחודש האחרון מישהו מהתלמידים דחף אותי13%15%
• בחודש האחרון קיבלתי מכה או בעיטה או אגרוף מתלמיד5%8%
• בחודש האחרון תלמיד השתמש בחפץ כדי לפגוע בי3%6%
• בחודש האחרון תלמיד נתן לי מכות חזקות4%5%
• בחודש האחרון תלמיד איים שיפגע בי בבית הספר או אחרי הלימודים3%6%
• בחודש האחרון תלמיד סחט ממני באיומים כסף, אוכל או דברי ערך2%5%
• בחודש האחרון תלמיד ניסה לשכנע אחרים לא לדבר איתי3%8%
• בחודש האחרון תלמיד הפיץ עליי שמועות לא נכונות כדי לפגוע בי6%11%
• בחודש האחרון הטילו עלי חרם1%5%
• כשיש מקרי אלימות בבית הספר המורים יודעים על כך67%58%
• בבית הספר עושים פעולות רבות כדי למנוע אלימות וכדי לטפל בה46%44%
• בהפסקות יש תמיד מורה או כמה מורים בחצר שתפקידם להשגיח שלא תהיה אלימות37%52%
• רוב המורים מסבירים לכל תלמיד באופן אישי מה בדיוק עליו לעשות כדי להשתפר בלימודים44%47%
• כשתלמידים מתקשים להבין את החומר, רוב המורים מסבירים להם מה הם יכולים לעשות כדי להבין טוב יותר65%57%
• כשהמורים מחזירים לנו עבודה או מבחן, רובם כותבים ליד התשובות מה נכון ומה צריך לשפר82%54%
• כשתלמיד בכיתה לא מצליח במבחן או בעבודה, רוב המורים עוזרים לו להבין למה זה קרה57%46%
• רוב המורים מקפידים לעדכן אותי על מצבי בלימודים41%51%
• רוב המורים מוודאים שהתלמידים מבינים את החומר הנלמד לפני שממשיכים לנושא הבא52%47%
• רוב המורים מסבירים באופן ברור את החומר שהם מלמדים60%55%
• רוב המורים שלי מלמדים באופן שגורם לי להבין את החומר57%52%
• רוב המורים שלי יודעים ללמד טוב65%56%
• רוב המורים מלמדים באופן מעניין המעורר חשק להקשיב להם וללמוד49%35%
• רוב המורים מלמדים באופן שמעודד אותי לחשוב על החומר ולהתעמק בו39%35%
• אני מרגיש סקרנות ועניין כלפי הדברים שאני לומד בבית הספר56%43%
• הדברים שמלמדים בבית הספר מקנים לי ידע רב וחשוב52%55%
• אני בטוח שאוכל להצליח בלימודים גם אם המשימות יהיו קשות62%71%
• הדברים שאני לומד בבית הספר עוזרים לי גם מחוץ לשעות הלימודים48%45%
• אני נהנה מהדברים שאני לומד בבית הספר52%40%
• המורים בבית הספר מכוונים אותנו ללמוד בדרכים שונות כגון עבודות חקר, תצפיות ופרויקטים57%51%
• המורים בבית הספר מעריכים את העבודה שלנו לא רק על פי מבחנים אלא גם על פי מידע אחר71%58%
• המורים בבית הספר מעודדים אותנו להיות פעילים במהלך הלמידה, למשל לשאול שאלות ולהציג עבודות75%56%
• במהלך השיעורים המורים מקשרים את החומר הנלמד לנושאים נוספים למשל למקצועות אחרים68%56%
• רוב המורים מטילים עלינו משימות של עבודה משותפת עם תלמידים אחרים51%54%
• תלמידים בכיתתי עובדים על משימות שונות באופן עצמאי במסגרת השיעורים41%41%
• בזמן למידת חומר חדש אני מנסה לסדר אותו לעצמי באופן שיעזור לי ללמוד (למשל: כותב ראשי פרקים, מדגיש קטעים מרכזיים, כותב סיכומים וכו')57%55%
• אם אינני מבין חומר כלשהוא, אפנה למישהו לבקש סיוע (למשל: למורה, לתלמיד אחר וכו')74%72%
• אחרי שאני לומד חומר חדש אני בודק את עצמי: האם הבנתי את הרעיונות המרכזיים? אילו רעיונות לא הבנתי במידה מספקת ואני זקוק לחיזוק? וכו'41%51%
• פעמים רבות אני מנסה להרחיב את הידע שלי על נושאים שנלמדים בבית הספר (למשל: באמצעות קריאה בספרים, באמצעות חיפוש מידע באינטרנט וכו')37%37%
• בבית הספר מעודדים אותנו לגלות סובלנות כלפי האחר והשונה (למשל, דוברי שפה אחרת, בעלי מוגבלויות, משתייכים לדת אחרת וכו')80%62%
• התלמידים בכיתה שלי מתייחסים בכבוד כלפי האחר והשונה81%72%
• המורים בכיתה שלי מתייחסים בכבוד כלפי האחר והשונה87%80%
• צוות בית הספר עושה מאמצים כדי לשתף את כל התלמידים בפעילויות, ללא הבדלי מוצא, דת, מוגבלות וכו' (למשל מוודאים שכולם יוזמנו לאירועים חברתיים)84%77%
• כל התלמידים בבית הספר שלנו משתלבים בחברה באופן מלא ללא הבדלי מוצא, דת, מוגבלות וכו'79%72%
• בבית הספר מעודדים תלמידים לגלות מנהיגות (למשל: להתנדב למועצת תלמידים, ליזום פרויקטים של שיפור בית ספרי ועוד)64%66%
• בבית הספר מעודדים את התלמידים להיות חברים בתנועות נוער39%46%
• בית הספר מעודד אותי לקחת חלק פעיל בחיים האזרחיים (כמו להתעניין בנושאים אקטואליים שעל סדר היום הציבורי בקהילה ובמדינה וכו')63%44%
• בית הספר מעודד אותי לעזור בפעילות התנדבותית למען הקהילה54%65%
• בית הספר מעודד אותי לקחת חלק במסגרות למעורבות חברתית (כמו מועצת תלמידים, חונכות וכד')55%57%

שיעור המסכימים, ואחריו כל בתי הספר באותה שנה. גם בהיגד שנוסח הפוך, יותר זה טוב יותר.

• אתה שבע רצון מעבודתך כמורה70%92%
• אתה לא חש שהתעייפת מעבודת ההוראה60%68%
• אתה לא חש שמוטל עלייך עומס עבודה כבד מדי30%25%
• אתה שבע רצון מהתנהלות בית הספר60%81%
• בבית הספר עושים פעולות רבות כדי שלתלמידים יהיה נעים לשהות בו90%89%
• בבית הספר עושים פעולות רבות כדי שלמורים יהיה נעים לשהות בו60%75%
• בבית הספר משתדלים ליצור תנאים שיאפשרו לי להצליח בעבודתי50%74%
• בית הספר מיידע את ההורים באופן שוטף על הנעשה בו90%88%
• להורים יש אוזן קשבת בבית הספר בכל שאלה, בעיה או תלונה שעולה80%84%
• הורי התלמידים נמצאים בקשר קבוע טלפוני, מייל, סמס וכד', עם המחנך כדי להתעדכן במצבו של הילד שלהם89%83%
• המורים בבית הספר מתייעצים עם ההורים כיצד כדאי לשפר את ההתקדמות הלימודית של הילד שלהם50%64%
• מורים בבית הספר מקפידים לשתף מורים עמיתים בידע שצברו בהשתלמויות40%71%
• פגישות הצוות מתועדות והסיכום מופץ לכלל המורים בצוות50%72%
• המורים בצוות המקצועי מתכננים את כלי ההערכה (מטלות, מבחנים) בעבודה שיתופית40%83%
• מורים בצוות המקצועי משתפים את עמיתיהם בתכניות או בכלים שפיתחו50%80%
• מנתחים יחד תשובות שגויות של תלמידים וחושבים כיצד לסייע להם30%64%
• מפתחים יחד חומרי הוראה-למידה50%73%
• משתפים זה את זה בלבטים ובקשיים בהוראה70%86%
• דנים יחד בתכנית העבודה הבית ספרית בתחום הדעת60%84%
• מאז תחילת השנה הוצבו לך יעדי שיפור אישיים הנוגעים לתהליכי ההוראה60%47%
• מאז תחילת השנה נערכה תצפית על שיעור שהעברת, על ידי אחד (או יותר) מאנשי צוות בית הספר, לצורך שיפור ההוראה50%53%
• המנהל היה שותף בבניית תכנית ההתפתחות המקצועית שלך לשנה זו40%48%

שיעור המסכימים, ואחריו כל בתי הספר באותה שנה. גם בהיגד שנוסח הפוך, יותר זה טוב יותר.

• אתה שבע רצון מעבודתך כמורה94%92%
• אתה לא חש שהתעייפת מעבודת ההוראה68%69%
• אתה לא חש שמוטל עלייך עומס עבודה כבד מדי23%29%
• אתה שבע רצון מהתנהלות בית הספר84%78%
• בבית הספר עושים פעולות רבות כדי שלתלמידים יהיה נעים לשהות בו84%84%
• בבית הספר עושים פעולות רבות כדי שלמורים יהיה נעים לשהות בו61%69%
• בבית הספר משתדלים ליצור תנאים שיאפשרו לי להצליח בעבודתי57%70%
• בית הספר מיידע את ההורים באופן שוטף על הנעשה בו79%84%
• להורים יש אוזן קשבת בבית הספר בכל שאלה, בעיה או תלונה שעולה90%82%
• הורי התלמידים נמצאים בקשר קבוע טלפוני, מייל, סמס וכד', עם המחנך כדי להתעדכן במצבו של הילד שלהם84%77%
• המורים בבית הספר מתייעצים עם ההורים כיצד כדאי לשפר את ההתקדמות הלימודית של הילד שלהם57%53%
• מורים בבית הספר מקפידים לשתף מורים עמיתים בידע שצברו בהשתלמויות43%65%
• פגישות הצוות מתועדות והסיכום מופץ לכלל המורים בצוות43%63%
• המורים בצוות המקצועי מתכננים את כלי ההערכה (מטלות, מבחנים) בעבודה שיתופית62%77%
• מורים בצוות המקצועי משתפים את עמיתיהם בתכניות או בכלים שפיתחו64%75%
• מנתחים יחד תשובות שגויות של תלמידים וחושבים כיצד לסייע להם38%58%
• מפתחים יחד חומרי הוראה-למידה62%67%
• משתפים זה את זה בלבטים ובקשיים בהוראה82%83%
• דנים יחד בתכנית העבודה הבית ספרית בתחום הדעת82%82%
• מאז תחילת השנה הוצבו לך יעדי שיפור אישיים הנוגעים לתהליכי ההוראה23%36%
• מאז תחילת השנה נערכה תצפית על שיעור שהעברת, על ידי אחד (או יותר) מאנשי צוות בית הספר, לצורך שיפור ההוראה35%38%
• המנהל היה שותף בבניית תכנית ההתפתחות המקצועית שלך לשנה זו33%40%