סמל המוסד של ליבי בירושלים הוא 160259.

שיעור המסכימים, ואחריו כל בתי הספר באותה שנה. גם בהיגד שנוסח הפוך, יותר זה טוב יותר.

• אני אוהב להיות בבית הספר51%61%
• טוב לי בבית הספר63%71%
• גם אילו הייתי יכול, לא הייתי עובר לבית ספר אחר51%72%
• יש לי יחסים קרובים וטובים עם רוב המורים שלי52%63%
• כשעצוב לי או כשרע לי, אני מרגיש נוח לדבר על זה עם מישהו מהמורים שלי18%32%
• לרוב המורים אכפת ממני וממה שקורה לי ולא רק בקשר ללימודים41%45%
• לרוב המורים חשוב מאד לדעת איך אני מרגיש בבית הספר ובכלל33%45%
• לעיתים רחוקות התלמידים עושים רעש ובלגן בכיתה ומפריעים ללמוד15%25%
• בכיתה שלי אין תלמידים שמתחצפים למורים20%31%
• התלמידים בכיתה שלי מתייחסים בכבוד למורים35%52%
• המורים לא צריכים לחכות הרבה זמן בתחילת השיעור עד שהתלמידים מפסיקים להרעיש14%28%
• בחודש האחרון מישהו מהתלמידים דחף אותי22%22%
• בחודש האחרון קיבלתי מכה או בעיטה או אגרוף מתלמיד9%12%
• בחודש האחרון תלמיד השתמש בחפץ כדי לפגוע בי3%5%
• בחודש האחרון תלמיד נתן לי מכות חזקות3%5%
• בחודש האחרון תלמיד איים שיפגע בי בבית הספר או אחרי הלימודים0%6%
• בחודש האחרון תלמיד סחט ממני באיומים כסף, אוכל או דברי ערך0%3%
• בחודש האחרון תלמיד ניסה לשכנע אחרים לא לדבר איתי7%10%
• בחודש האחרון תלמיד הפיץ עליי שמועות לא נכונות כדי לפגוע בי14%12%
• בחודש האחרון הטילו עלי חרם1%5%
• כשיש מקרי אלימות בבית הספר המורים יודעים על כך57%61%
• בבית הספר עושים פעולות רבות כדי למנוע אלימות וכדי לטפל בה48%56%
• בהפסקות יש תמיד מורה או כמה מורים בחצר שתפקידם להשגיח שלא תהיה אלימות24%61%
• רוב המורים מסבירים לכל תלמיד באופן אישי מה בדיוק עליו לעשות כדי להשתפר בלימודים49%52%
• כשתלמידים מתקשים להבין את החומר, רוב המורים מסבירים להם מה הם יכולים לעשות כדי להבין טוב יותר57%63%
• כשהמורים מחזירים לנו עבודה או מבחן, רובם כותבים ליד התשובות מה נכון ומה צריך לשפר46%54%
• כשתלמיד בכיתה לא מצליח במבחן או בעבודה, רוב המורים עוזרים לו להבין למה זה קרה39%49%
• רוב המורים מקפידים לעדכן אותי על מצבי בלימודים45%53%
• רוב המורים מוודאים שהתלמידים מבינים את החומר הנלמד לפני שממשיכים לנושא הבא41%55%
• רוב המורים מסבירים באופן ברור את החומר שהם מלמדים54%61%
• רוב המורים שלי מלמדים באופן שגורם לי להבין את החומר51%58%
• רוב המורים שלי יודעים ללמד טוב57%62%
• רוב המורים מלמדים באופן מעניין המעורר חשק להקשיב להם וללמוד27%40%
• רוב המורים מלמדים באופן שמעודד אותי לחשוב על החומר ולהתעמק בו27%41%
• אני מרגיש סקרנות ועניין כלפי הדברים שאני לומד בבית הספר30%47%
• הדברים שמלמדים בבית הספר מקנים לי ידע רב וחשוב61%64%
• אני בטוח שאוכל להצליח בלימודים גם אם המשימות יהיו קשות68%74%
• הדברים שאני לומד בבית הספר עוזרים לי גם מחוץ לשעות הלימודים49%56%
• אני נהנה מהדברים שאני לומד בבית הספר30%45%
• המורים בבית הספר מכוונים אותנו ללמוד בדרכים שונות כגון עבודות חקר, תצפיות ופרויקטים39%58%
• המורים בבית הספר מעריכים את העבודה שלנו לא רק על פי מבחנים אלא גם על פי מידע אחר46%64%
• המורים בבית הספר מעודדים אותנו להיות פעילים במהלך הלמידה, למשל לשאול שאלות ולהציג עבודות51%62%
• במהלך השיעורים המורים מקשרים את החומר הנלמד לנושאים נוספים למשל למקצועות אחרים55%60%
• רוב המורים מטילים עלינו משימות של עבודה משותפת עם תלמידים אחרים52%61%
• תלמידים בכיתתי עובדים על משימות שונות באופן עצמאי במסגרת השיעורים44%47%
• בזמן למידת חומר חדש אני מנסה לסדר אותו לעצמי באופן שיעזור לי ללמוד (למשל: כותב ראשי פרקים, מדגיש קטעים מרכזיים, כותב סיכומים וכו')59%55%
• אם אינני מבין חומר כלשהוא, אפנה למישהו לבקש סיוע (למשל: למורה, לתלמיד אחר וכו')76%73%
• אחרי שאני לומד חומר חדש אני בודק את עצמי: האם הבנתי את הרעיונות המרכזיים? אילו רעיונות לא הבנתי במידה מספקת ואני זקוק לחיזוק? וכו'43%55%
• פעמים רבות אני מנסה להרחיב את הידע שלי על נושאים שנלמדים בבית הספר (למשל: באמצעות קריאה בספרים, באמצעות חיפוש מידע באינטרנט וכו')22%42%
• בבית הספר מעודדים אותנו לגלות סובלנות כלפי האחר והשונה (למשל, דוברי שפה אחרת, בעלי מוגבלויות, משתייכים לדת אחרת וכו')63%67%
• התלמידים בכיתה שלי מתייחסים בכבוד כלפי האחר והשונה79%66%
• המורים בכיתה שלי מתייחסים בכבוד כלפי האחר והשונה81%80%
• צוות בית הספר עושה מאמצים כדי לשתף את כל התלמידים בפעילויות, ללא הבדלי מוצא, דת, מוגבלות וכו' (למשל מוודאים שכולם יוזמנו לאירועים חברתיים)83%77%
• כל התלמידים בבית הספר שלנו משתלבים בחברה באופן מלא ללא הבדלי מוצא, דת, מוגבלות וכו'79%70%
• בבית הספר מעודדים תלמידים לגלות מנהיגות (למשל: להתנדב למועצת תלמידים, ליזום פרויקטים של שיפור בית ספרי ועוד)75%66%
• בבית הספר מעודדים את התלמידים להיות חברים בתנועות נוער62%45%
• בית הספר מעודד אותי לקחת חלק פעיל בחיים האזרחיים (כמו להתעניין בנושאים אקטואליים שעל סדר היום הציבורי בקהילה ובמדינה וכו')29%39%
• בית הספר מעודד אותי לעזור בפעילות התנדבותית למען הקהילה57%49%
• בית הספר מעודד אותי לקחת חלק במסגרות למעורבות חברתית (כמו מועצת תלמידים, חונכות וכד')59%51%

שיעור המסכימים, ואחריו כל בתי הספר באותה שנה. גם בהיגד שנוסח הפוך, יותר זה טוב יותר.

• אני אוהב להיות בבית הספר61%64%
• טוב לי בבית הספר79%75%
• גם אילו הייתי יכול, לא הייתי עובר לבית ספר אחר54%74%
• יש לי יחסים קרובים וטובים עם רוב המורים שלי46%69%
• כשעצוב לי או כשרע לי, אני מרגיש נוח לדבר על זה עם מישהו מהמורים שלי16%33%
• לרוב המורים אכפת ממני וממה שקורה לי ולא רק בקשר ללימודים32%43%
• לרוב המורים חשוב מאד לדעת איך אני מרגיש בבית הספר ובכלל25%41%
• לעיתים רחוקות התלמידים עושים רעש ובלגן בכיתה ומפריעים ללמוד26%32%
• בכיתה שלי אין תלמידים שמתחצפים למורים30%42%
• התלמידים בכיתה שלי מתייחסים בכבוד למורים52%63%
• המורים לא צריכים לחכות הרבה זמן בתחילת השיעור עד שהתלמידים מפסיקים להרעיש24%39%
• בחודש האחרון מישהו מהתלמידים דחף אותי5%12%
• בחודש האחרון קיבלתי מכה או בעיטה או אגרוף מתלמיד0%6%
• בחודש האחרון תלמיד השתמש בחפץ כדי לפגוע בי1%4%
• בחודש האחרון תלמיד נתן לי מכות חזקות0%4%
• בחודש האחרון תלמיד איים שיפגע בי בבית הספר או אחרי הלימודים0%4%
• בחודש האחרון תלמיד סחט ממני באיומים כסף, אוכל או דברי ערך0%3%
• בחודש האחרון תלמיד ניסה לשכנע אחרים לא לדבר איתי1%6%
• בחודש האחרון תלמיד הפיץ עליי שמועות לא נכונות כדי לפגוע בי4%10%
• בחודש האחרון הטילו עלי חרם0%3%
• רוב המורים מסבירים לכל תלמיד באופן אישי מה בדיוק עליו לעשות כדי להשתפר בלימודים43%49%
• כשתלמידים מתקשים להבין את החומר, רוב המורים מסבירים להם מה הם יכולים לעשות כדי להבין טוב יותר60%59%
• כשהמורים מחזירים לנו עבודה או מבחן, רובם כותבים ליד התשובות מה נכון ומה צריך לשפר51%58%
• כשתלמיד בכיתה לא מצליח במבחן או בעבודה, רוב המורים עוזרים לו להבין למה זה קרה45%51%
• רוב המורים מקפידים לעדכן אותי על מצבי בלימודים33%51%
• רוב המורים מוודאים שהתלמידים מבינים את החומר הנלמד לפני שממשיכים לנושא הבא37%50%
• רוב המורים מסבירים באופן ברור את החומר שהם מלמדים45%59%
• רוב המורים שלי מלמדים באופן שגורם לי להבין את החומר50%58%
• רוב המורים שלי יודעים ללמד טוב62%61%
• רוב המורים מלמדים באופן מעניין המעורר חשק להקשיב להם וללמוד25%38%
• רוב המורים מלמדים באופן שמעודד אותי לחשוב על החומר ולהתעמק בו24%40%
• אני מרגיש סקרנות ועניין כלפי הדברים שאני לומד בבית הספר32%43%
• הדברים שמלמדים בבית הספר מקנים לי ידע רב וחשוב40%49%
• אני בטוח שאוכל להצליח בלימודים גם אם המשימות יהיו קשות75%71%
• הדברים שאני לומד בבית הספר עוזרים לי גם מחוץ לשעות הלימודים33%40%
• אני נהנה מהדברים שאני לומד בבית הספר25%40%
• המורים בבית הספר מכוונים אותנו ללמוד בדרכים שונות כגון עבודות חקר, תצפיות ופרויקטים32%50%
• המורים בבית הספר מעריכים את העבודה שלנו לא רק על פי מבחנים אלא גם על פי מידע אחר43%52%
• המורים בבית הספר מעודדים אותנו להיות פעילים במהלך הלמידה, למשל לשאול שאלות ולהציג עבודות49%57%
• במהלך השיעורים המורים מקשרים את החומר הנלמד לנושאים נוספים למשל למקצועות אחרים67%56%
• רוב המורים מטילים עלינו משימות של עבודה משותפת עם תלמידים אחרים53%58%
• תלמידים בכיתתי עובדים על משימות שונות באופן עצמאי במסגרת השיעורים43%46%
• בבית הספר מעודדים תלמידים לגלות מנהיגות (למשל: להתנדב למועצת תלמידים, ליזום פרויקטים של שיפור בית ספרי ועוד)61%58%
• בבית הספר מעודדים את התלמידים להיות חברים בתנועות נוער37%45%
• בית הספר מעודד אותי לקחת חלק פעיל בחיים האזרחיים (כמו להתעניין בנושאים אקטואליים שעל סדר היום הציבורי בקהילה ובמדינה וכו')31%46%
• בית הספר מעודד אותי לעזור בפעילות התנדבותית למען הקהילה68%63%
• בית הספר מעודד אותי לקחת חלק במסגרות למעורבות חברתית (כמו מועצת תלמידים, חונכות וכד')60%58%

שיעור המסכימים, ואחריו כל בתי הספר באותה שנה. גם בהיגד שנוסח הפוך, יותר זה טוב יותר.

• אתה שבע רצון מעבודתך כמורה88%91%
• אתה לא חש שהתעייפת מעבודת ההוראה63%62%
• אתה לא חש שמוטל עלייך עומס עבודה כבד מדי13%23%
• אתה שבע רצון מהתנהלות בית הספר88%79%
• בבית הספר עושים פעולות רבות כדי שלתלמידים יהיה נעים לשהות בו100%87%
• בבית הספר עושים פעולות רבות כדי שלמורים יהיה נעים לשהות בו75%73%
• בבית הספר משתדלים ליצור תנאים שיאפשרו לי להצליח בעבודתי50%70%
• בית הספר מיידע את ההורים באופן שוטף על הנעשה בו88%89%
• להורים יש אוזן קשבת בבית הספר בכל שאלה, בעיה או תלונה שעולה100%84%
• הורי התלמידים נמצאים בקשר קבוע טלפוני, מייל, סמס וכד', עם המחנך כדי להתעדכן במצבו של הילד שלהם75%83%
• המורים בבית הספר מתייעצים עם ההורים כיצד כדאי לשפר את ההתקדמות הלימודית של הילד שלהם63%64%
• מורים בבית הספר מקפידים לשתף מורים עמיתים בידע שצברו בהשתלמויות88%71%
• פגישות הצוות מתועדות והסיכום מופץ לכלל המורים בצוות38%71%
• המורים בצוות המקצועי מתכננים את כלי ההערכה (מטלות, מבחנים) בעבודה שיתופית75%81%
• מורים בצוות המקצועי משתפים את עמיתיהם בתכניות או בכלים שפיתחו75%80%
• מנתחים יחד תשובות שגויות של תלמידים וחושבים כיצד לסייע להם63%69%
• מפתחים יחד חומרי הוראה-למידה100%76%
• משתפים זה את זה בלבטים ובקשיים בהוראה100%86%
• דנים יחד בתכנית העבודה הבית ספרית בתחום הדעת88%85%
• מאז תחילת השנה הוצבו לך יעדי שיפור אישיים הנוגעים לתהליכי ההוראה63%43%
• מאז תחילת השנה נערכה תצפית על שיעור שהעברת, על ידי אחד (או יותר) מאנשי צוות בית הספר, לצורך שיפור ההוראה0%48%
• המנהל היה שותף בבניית תכנית ההתפתחות המקצועית שלך לשנה זו13%48%
• בבית הספר קיים תהליך סדור ושיטתי של קליטת מורים חדשים60%69%
• בבית הספר קיים תהליך סדור ושיטתי של קליטת בעלי תפקידים חדשים50%64%
• בבית הספר מתקיים תהליך סדור ושיטתי של ליווי לבעלי תפקידים, למשל: לרכז שכבה, לרכז מקצוע וכו'50%66%
• הנהלת בית הספר מייחסת חשיבות רבה לקליטה מיטבית של מורים חדשים63%78%
• בבית הספר לכל מורה מתמחה או מורה חדש מוצמד חונך מלווה שהוכשר לתפקידו67%74%

שיעור המסכימים, ואחריו כל בתי הספר באותה שנה. גם בהיגד שנוסח הפוך, יותר זה טוב יותר.

• אתה שבע רצון מעבודתך כמורה82%91%
• אתה לא חש שהתעייפת מעבודת ההוראה39%67%
• אתה לא חש שמוטל עלייך עומס עבודה כבד מדי27%29%
• אתה שבע רצון מהתנהלות בית הספר70%77%
• בבית הספר עושים פעולות רבות כדי שלתלמידים יהיה נעים לשהות בו91%86%
• בבית הספר עושים פעולות רבות כדי שלמורים יהיה נעים לשהות בו52%71%
• בבית הספר משתדלים ליצור תנאים שיאפשרו לי להצליח בעבודתי55%70%
• בית הספר מיידע את ההורים באופן שוטף על הנעשה בו84%86%
• להורים יש אוזן קשבת בבית הספר בכל שאלה, בעיה או תלונה שעולה85%81%
• הורי התלמידים נמצאים בקשר קבוע טלפוני, מייל, סמס וכד', עם המחנך כדי להתעדכן במצבו של הילד שלהם64%77%
• המורים בבית הספר מתייעצים עם ההורים כיצד כדאי לשפר את ההתקדמות הלימודית של הילד שלהם50%58%
• מורים בבית הספר מקפידים לשתף מורים עמיתים בידע שצברו בהשתלמויות70%68%
• פגישות הצוות מתועדות והסיכום מופץ לכלל המורים בצוות39%65%
• המורים בצוות המקצועי מתכננים את כלי ההערכה (מטלות, מבחנים) בעבודה שיתופית75%78%
• מורים בצוות המקצועי משתפים את עמיתיהם בתכניות או בכלים שפיתחו81%77%
• מנתחים יחד תשובות שגויות של תלמידים וחושבים כיצד לסייע להם50%66%
• מפתחים יחד חומרי הוראה-למידה71%72%
• משתפים זה את זה בלבטים ובקשיים בהוראה89%86%
• דנים יחד בתכנית העבודה הבית ספרית בתחום הדעת79%84%
• מאז תחילת השנה הוצבו לך יעדי שיפור אישיים הנוגעים לתהליכי ההוראה30%36%
• מאז תחילת השנה נערכה תצפית על שיעור שהעברת, על ידי אחד (או יותר) מאנשי צוות בית הספר, לצורך שיפור ההוראה6%37%
• המנהל היה שותף בבניית תכנית ההתפתחות המקצועית שלך לשנה זו22%40%
• בבית הספר קיים תהליך סדור ושיטתי של קליטת מורים חדשים32%69%
• בבית הספר קיים תהליך סדור ושיטתי של קליטת בעלי תפקידים חדשים38%61%
• בבית הספר מתקיים תהליך סדור ושיטתי של ליווי לבעלי תפקידים, למשל: לרכז שכבה, לרכז מקצוע וכו'33%62%
• הנהלת בית הספר מייחסת חשיבות רבה לקליטה מיטבית של מורים חדשים43%77%
• בבית הספר לכל מורה מתמחה או מורה חדש מוצמד חונך מלווה שהוכשר לתפקידו32%70%