סמל המוסד של הפטריאכלי הלטיני ביפיע הוא 217026.

שיעור המסכימים, ואחריו כל בתי הספר באותה שנה. גם בהיגד שנוסח הפוך, יותר זה טוב יותר.

• אני אוהב להיות בבית הספר61%72%
• טוב לי בבית הספר63%79%
• גם אילו הייתי יכול, לא הייתי עובר לבית ספר אחר67%82%
• יש לי יחסים קרובים וטובים עם רוב המורים שלי82%76%
• כשעצוב לי או כשרע לי, אני מרגיש נוח לדבר על זה עם מישהו מהמורים שלי55%56%
• לרוב המורים אכפת ממני וממה שקורה לי ולא רק בקשר ללימודים46%68%
• לרוב המורים חשוב מאד לדעת איך אני מרגיש בבית הספר ובכלל45%70%
• לעיתים רחוקות התלמידים עושים רעש ובלגן בכיתה ומפריעים ללמוד18%36%
• בכיתה שלי אין תלמידים שמתחצפים למורים24%45%
• התלמידים בכיתה שלי מתייחסים בכבוד למורים52%66%
• המורים לא צריכים לחכות הרבה זמן בתחילת השיעור עד שהתלמידים מפסיקים להרעיש16%41%
• בחודש האחרון מישהו מהתלמידים דחף אותי24%26%
• בחודש האחרון קיבלתי מכה או בעיטה או אגרוף מתלמיד24%17%
• בחודש האחרון תלמיד השתמש בחפץ כדי לפגוע בי6%5%
• בחודש האחרון תלמיד נתן לי מכות חזקות8%7%
• בחודש האחרון תלמיד איים שיפגע בי בבית הספר או אחרי הלימודים20%8%
• בחודש האחרון תלמיד סחט ממני באיומים כסף, אוכל או דברי ערך1%2%
• בחודש האחרון תלמיד ניסה לשכנע אחרים לא לדבר איתי36%13%
• בחודש האחרון תלמיד הפיץ עליי שמועות לא נכונות כדי לפגוע בי18%11%
• בחודש האחרון הטילו עלי חרם20%6%
• כשיש מקרי אלימות בבית הספר המורים יודעים על כך70%78%
• בבית הספר עושים פעולות רבות כדי למנוע אלימות וכדי לטפל בה71%78%
• בהפסקות יש תמיד מורה או כמה מורים בחצר שתפקידם להשגיח שלא תהיה אלימות55%86%
• רוב המורים מסבירים לכל תלמיד באופן אישי מה בדיוק עליו לעשות כדי להשתפר בלימודים70%71%
• כשתלמידים מתקשים להבין את החומר, רוב המורים מסבירים להם מה הם יכולים לעשות כדי להבין טוב יותר80%83%
• כשהמורים מחזירים לנו עבודה או מבחן, רובם כותבים ליד התשובות מה נכון ומה צריך לשפר63%74%
• כשתלמיד בכיתה לא מצליח במבחן או בעבודה, רוב המורים עוזרים לו להבין למה זה קרה75%72%
• רוב המורים מקפידים לעדכן אותי על מצבי בלימודים61%68%
• רוב המורים מוודאים שהתלמידים מבינים את החומר הנלמד לפני שממשיכים לנושא הבא77%79%
• רוב המורים מסבירים באופן ברור את החומר שהם מלמדים73%83%
• רוב המורים שלי מלמדים באופן שגורם לי להבין את החומר83%80%
• רוב המורים שלי יודעים ללמד טוב70%84%
• רוב המורים מלמדים באופן מעניין המעורר חשק להקשיב להם וללמוד72%67%
• רוב המורים מלמדים באופן שמעודד אותי לחשוב על החומר ולהתעמק בו78%67%
• אני מרגיש סקרנות ועניין כלפי הדברים שאני לומד בבית הספר69%70%
• הדברים שמלמדים בבית הספר מקנים לי ידע רב וחשוב84%84%
• אני בטוח שאוכל להצליח בלימודים גם אם המשימות יהיו קשות88%85%
• הדברים שאני לומד בבית הספר עוזרים לי גם מחוץ לשעות הלימודים74%80%
• אני נהנה מהדברים שאני לומד בבית הספר78%68%
• המורים בבית הספר מכוונים אותנו ללמוד בדרכים שונות כגון עבודות חקר, תצפיות ופרויקטים67%78%
• המורים בבית הספר מעריכים את העבודה שלנו לא רק על פי מבחנים אלא גם על פי מידע אחר84%83%
• המורים בבית הספר מעודדים אותנו להיות פעילים במהלך הלמידה, למשל לשאול שאלות ולהציג עבודות78%82%
• במהלך השיעורים המורים מקשרים את החומר הנלמד לנושאים נוספים למשל למקצועות אחרים54%73%
• רוב המורים מטילים עלינו משימות של עבודה משותפת עם תלמידים אחרים62%75%
• תלמידים בכיתתי עובדים על משימות שונות באופן עצמאי במסגרת השיעורים61%65%
• בזמן למידת חומר חדש אני מנסה לסדר אותו לעצמי באופן שיעזור לי ללמוד (למשל: כותב ראשי פרקים, מדגיש קטעים מרכזיים, כותב סיכומים וכו')73%67%
• אם אינני מבין חומר כלשהוא, אפנה למישהו לבקש סיוע (למשל: למורה, לתלמיד אחר וכו')82%84%
• אחרי שאני לומד חומר חדש אני בודק את עצמי: האם הבנתי את הרעיונות המרכזיים? אילו רעיונות לא הבנתי במידה מספקת ואני זקוק לחיזוק? וכו'76%71%
• פעמים רבות אני מנסה להרחיב את הידע שלי על נושאים שנלמדים בבית הספר (למשל: באמצעות קריאה בספרים, באמצעות חיפוש מידע באינטרנט וכו')76%65%
• בבית הספר מעודדים אותנו לגלות סובלנות כלפי האחר והשונה (למשל, דוברי שפה אחרת, בעלי מוגבלויות, משתייכים לדת אחרת וכו')74%84%
• התלמידים בכיתה שלי מתייחסים בכבוד כלפי האחר והשונה60%77%
• המורים בכיתה שלי מתייחסים בכבוד כלפי האחר והשונה76%90%
• צוות בית הספר עושה מאמצים כדי לשתף את כל התלמידים בפעילויות, ללא הבדלי מוצא, דת, מוגבלות וכו' (למשל מוודאים שכולם יוזמנו לאירועים חברתיים)68%87%
• כל התלמידים בבית הספר שלנו משתלבים בחברה באופן מלא ללא הבדלי מוצא, דת, מוגבלות וכו'61%79%
• בבית הספר מעודדים תלמידים לגלות מנהיגות (למשל: להתנדב למועצת תלמידים, ליזום פרויקטים של שיפור בית ספרי ועוד)65%80%
• בבית הספר מעודדים את התלמידים להיות חברים בתנועות נוער51%51%
• בית הספר מעודד אותי לקחת חלק פעיל בחיים האזרחיים (כמו להתעניין בנושאים אקטואליים שעל סדר היום הציבורי בקהילה ובמדינה וכו')53%53%
• בית הספר מעודד אותי לעזור בפעילות התנדבותית למען הקהילה58%61%
• בית הספר מעודד אותי לקחת חלק במסגרות למעורבות חברתית (כמו מועצת תלמידים, חונכות וכד')57%73%

שיעור המסכימים, ואחריו כל בתי הספר באותה שנה. גם בהיגד שנוסח הפוך, יותר זה טוב יותר.

• אני אוהב להיות בבית הספר32%63%
• טוב לי בבית הספר31%71%
• גם אילו הייתי יכול, לא הייתי עובר לבית ספר אחר54%72%
• יש לי יחסים קרובים וטובים עם רוב המורים שלי78%65%
• כשעצוב לי או כשרע לי, אני מרגיש נוח לדבר על זה עם מישהו מהמורים שלי42%35%
• לרוב המורים אכפת ממני וממה שקורה לי ולא רק בקשר ללימודים41%46%
• לרוב המורים חשוב מאד לדעת איך אני מרגיש בבית הספר ובכלל28%46%
• לעיתים רחוקות התלמידים עושים רעש ובלגן בכיתה ומפריעים ללמוד7%25%
• בכיתה שלי אין תלמידים שמתחצפים למורים16%32%
• התלמידים בכיתה שלי מתייחסים בכבוד למורים19%53%
• המורים לא צריכים לחכות הרבה זמן בתחילת השיעור עד שהתלמידים מפסיקים להרעיש15%28%
• בחודש האחרון מישהו מהתלמידים דחף אותי31%23%
• בחודש האחרון קיבלתי מכה או בעיטה או אגרוף מתלמיד18%12%
• בחודש האחרון תלמיד השתמש בחפץ כדי לפגוע בי3%5%
• בחודש האחרון תלמיד נתן לי מכות חזקות4%5%
• בחודש האחרון תלמיד איים שיפגע בי בבית הספר או אחרי הלימודים11%6%
• בחודש האחרון תלמיד סחט ממני באיומים כסף, אוכל או דברי ערך4%3%
• בחודש האחרון תלמיד ניסה לשכנע אחרים לא לדבר איתי23%11%
• בחודש האחרון תלמיד הפיץ עליי שמועות לא נכונות כדי לפגוע בי35%12%
• בחודש האחרון הטילו עלי חרם16%5%
• כשיש מקרי אלימות בבית הספר המורים יודעים על כך56%62%
• בבית הספר עושים פעולות רבות כדי למנוע אלימות וכדי לטפל בה58%59%
• בהפסקות יש תמיד מורה או כמה מורים בחצר שתפקידם להשגיח שלא תהיה אלימות69%62%
• רוב המורים מסבירים לכל תלמיד באופן אישי מה בדיוק עליו לעשות כדי להשתפר בלימודים41%52%
• כשתלמידים מתקשים להבין את החומר, רוב המורים מסבירים להם מה הם יכולים לעשות כדי להבין טוב יותר68%63%
• כשהמורים מחזירים לנו עבודה או מבחן, רובם כותבים ליד התשובות מה נכון ומה צריך לשפר32%55%
• כשתלמיד בכיתה לא מצליח במבחן או בעבודה, רוב המורים עוזרים לו להבין למה זה קרה43%50%
• רוב המורים מקפידים לעדכן אותי על מצבי בלימודים58%54%
• רוב המורים מוודאים שהתלמידים מבינים את החומר הנלמד לפני שממשיכים לנושא הבא58%57%
• רוב המורים מסבירים באופן ברור את החומר שהם מלמדים54%62%
• רוב המורים שלי מלמדים באופן שגורם לי להבין את החומר49%60%
• רוב המורים שלי יודעים ללמד טוב51%64%
• רוב המורים מלמדים באופן מעניין המעורר חשק להקשיב להם וללמוד45%42%
• רוב המורים מלמדים באופן שמעודד אותי לחשוב על החומר ולהתעמק בו51%44%
• אני מרגיש סקרנות ועניין כלפי הדברים שאני לומד בבית הספר46%50%
• הדברים שמלמדים בבית הספר מקנים לי ידע רב וחשוב61%67%
• אני בטוח שאוכל להצליח בלימודים גם אם המשימות יהיו קשות73%75%
• הדברים שאני לומד בבית הספר עוזרים לי גם מחוץ לשעות הלימודים52%58%
• אני נהנה מהדברים שאני לומד בבית הספר43%48%
• המורים בבית הספר מכוונים אותנו ללמוד בדרכים שונות כגון עבודות חקר, תצפיות ופרויקטים51%60%
• המורים בבית הספר מעריכים את העבודה שלנו לא רק על פי מבחנים אלא גם על פי מידע אחר58%67%
• המורים בבית הספר מעודדים אותנו להיות פעילים במהלך הלמידה, למשל לשאול שאלות ולהציג עבודות53%65%
• במהלך השיעורים המורים מקשרים את החומר הנלמד לנושאים נוספים למשל למקצועות אחרים59%62%
• רוב המורים מטילים עלינו משימות של עבודה משותפת עם תלמידים אחרים43%63%
• תלמידים בכיתתי עובדים על משימות שונות באופן עצמאי במסגרת השיעורים34%48%
• בזמן למידת חומר חדש אני מנסה לסדר אותו לעצמי באופן שיעזור לי ללמוד (למשל: כותב ראשי פרקים, מדגיש קטעים מרכזיים, כותב סיכומים וכו')58%56%
• אם אינני מבין חומר כלשהוא, אפנה למישהו לבקש סיוע (למשל: למורה, לתלמיד אחר וכו')81%74%
• אחרי שאני לומד חומר חדש אני בודק את עצמי: האם הבנתי את הרעיונות המרכזיים? אילו רעיונות לא הבנתי במידה מספקת ואני זקוק לחיזוק? וכו'62%57%
• פעמים רבות אני מנסה להרחיב את הידע שלי על נושאים שנלמדים בבית הספר (למשל: באמצעות קריאה בספרים, באמצעות חיפוש מידע באינטרנט וכו')57%44%
• בבית הספר מעודדים אותנו לגלות סובלנות כלפי האחר והשונה (למשל, דוברי שפה אחרת, בעלי מוגבלויות, משתייכים לדת אחרת וכו')70%69%
• התלמידים בכיתה שלי מתייחסים בכבוד כלפי האחר והשונה44%68%
• המורים בכיתה שלי מתייחסים בכבוד כלפי האחר והשונה57%81%
• צוות בית הספר עושה מאמצים כדי לשתף את כל התלמידים בפעילויות, ללא הבדלי מוצא, דת, מוגבלות וכו' (למשל מוודאים שכולם יוזמנו לאירועים חברתיים)63%77%
• כל התלמידים בבית הספר שלנו משתלבים בחברה באופן מלא ללא הבדלי מוצא, דת, מוגבלות וכו'69%70%
• בבית הספר מעודדים תלמידים לגלות מנהיגות (למשל: להתנדב למועצת תלמידים, ליזום פרויקטים של שיפור בית ספרי ועוד)50%69%
• בבית הספר מעודדים את התלמידים להיות חברים בתנועות נוער41%47%
• בית הספר מעודד אותי לקחת חלק פעיל בחיים האזרחיים (כמו להתעניין בנושאים אקטואליים שעל סדר היום הציבורי בקהילה ובמדינה וכו')36%42%
• בית הספר מעודד אותי לעזור בפעילות התנדבותית למען הקהילה32%51%
• בית הספר מעודד אותי לקחת חלק במסגרות למעורבות חברתית (כמו מועצת תלמידים, חונכות וכד')39%54%

שיעור המסכימים, ואחריו כל בתי הספר באותה שנה. גם בהיגד שנוסח הפוך, יותר זה טוב יותר.

• אתה שבע רצון מעבודתך כמורה83%94%
• אתה לא חש שהתעייפת מעבודת ההוראה67%65%
• אתה לא חש שמוטל עלייך עומס עבודה כבד מדי25%22%
• אתה שבע רצון מהתנהלות בית הספר83%85%
• בבית הספר עושים פעולות רבות כדי שלתלמידים יהיה נעים לשהות בו92%92%
• בבית הספר עושים פעולות רבות כדי שלמורים יהיה נעים לשהות בו92%78%
• בבית הספר משתדלים ליצור תנאים שיאפשרו לי להצליח בעבודתי75%80%
• בית הספר מיידע את ההורים באופן שוטף על הנעשה בו100%92%
• להורים יש אוזן קשבת בבית הספר בכל שאלה, בעיה או תלונה שעולה83%79%
• הורי התלמידים נמצאים בקשר קבוע טלפוני, מייל, סמס וכד', עם המחנך כדי להתעדכן במצבו של הילד שלהם83%77%
• המורים בבית הספר מתייעצים עם ההורים כיצד כדאי לשפר את ההתקדמות הלימודית של הילד שלהם83%67%