סמל המוסד של אלביאדר בריינה הוא 219311.

שיעור המסכימים, ואחריו כל בתי הספר באותה שנה. גם בהיגד שנוסח הפוך, יותר זה טוב יותר.

• אני אוהב להיות בבית הספר76%72%
• טוב לי בבית הספר67%79%
• גם אילו הייתי יכול, לא הייתי עובר לבית ספר אחר74%82%
• יש לי יחסים קרובים וטובים עם רוב המורים שלי85%76%
• כשעצוב לי או כשרע לי, אני מרגיש נוח לדבר על זה עם מישהו מהמורים שלי71%56%
• לרוב המורים אכפת ממני וממה שקורה לי ולא רק בקשר ללימודים59%68%
• לרוב המורים חשוב מאד לדעת איך אני מרגיש בבית הספר ובכלל66%70%
• לעיתים רחוקות התלמידים עושים רעש ובלגן בכיתה ומפריעים ללמוד17%36%
• בכיתה שלי אין תלמידים שמתחצפים למורים38%45%
• התלמידים בכיתה שלי מתייחסים בכבוד למורים53%66%
• המורים לא צריכים לחכות הרבה זמן בתחילת השיעור עד שהתלמידים מפסיקים להרעיש30%41%
• בחודש האחרון מישהו מהתלמידים דחף אותי21%26%
• בחודש האחרון קיבלתי מכה או בעיטה או אגרוף מתלמיד16%17%
• בחודש האחרון תלמיד השתמש בחפץ כדי לפגוע בי8%5%
• בחודש האחרון תלמיד נתן לי מכות חזקות8%7%
• בחודש האחרון תלמיד איים שיפגע בי בבית הספר או אחרי הלימודים12%8%
• בחודש האחרון תלמיד סחט ממני באיומים כסף, אוכל או דברי ערך2%2%
• בחודש האחרון תלמיד ניסה לשכנע אחרים לא לדבר איתי16%13%
• בחודש האחרון תלמיד הפיץ עליי שמועות לא נכונות כדי לפגוע בי8%11%
• בחודש האחרון הטילו עלי חרם8%6%
• כשיש מקרי אלימות בבית הספר המורים יודעים על כך75%78%
• בבית הספר עושים פעולות רבות כדי למנוע אלימות וכדי לטפל בה71%78%
• בהפסקות יש תמיד מורה או כמה מורים בחצר שתפקידם להשגיח שלא תהיה אלימות64%86%
• רוב המורים מסבירים לכל תלמיד באופן אישי מה בדיוק עליו לעשות כדי להשתפר בלימודים67%71%
• כשתלמידים מתקשים להבין את החומר, רוב המורים מסבירים להם מה הם יכולים לעשות כדי להבין טוב יותר80%83%
• כשהמורים מחזירים לנו עבודה או מבחן, רובם כותבים ליד התשובות מה נכון ומה צריך לשפר65%74%
• כשתלמיד בכיתה לא מצליח במבחן או בעבודה, רוב המורים עוזרים לו להבין למה זה קרה71%72%
• רוב המורים מקפידים לעדכן אותי על מצבי בלימודים78%68%
• רוב המורים מוודאים שהתלמידים מבינים את החומר הנלמד לפני שממשיכים לנושא הבא83%79%
• רוב המורים מסבירים באופן ברור את החומר שהם מלמדים86%83%
• רוב המורים שלי מלמדים באופן שגורם לי להבין את החומר86%80%
• רוב המורים שלי יודעים ללמד טוב88%84%
• רוב המורים מלמדים באופן מעניין המעורר חשק להקשיב להם וללמוד76%67%
• רוב המורים מלמדים באופן שמעודד אותי לחשוב על החומר ולהתעמק בו86%67%
• אני מרגיש סקרנות ועניין כלפי הדברים שאני לומד בבית הספר86%70%
• הדברים שמלמדים בבית הספר מקנים לי ידע רב וחשוב89%84%
• אני בטוח שאוכל להצליח בלימודים גם אם המשימות יהיו קשות94%85%
• הדברים שאני לומד בבית הספר עוזרים לי גם מחוץ לשעות הלימודים87%80%
• אני נהנה מהדברים שאני לומד בבית הספר85%68%
• המורים בבית הספר מכוונים אותנו ללמוד בדרכים שונות כגון עבודות חקר, תצפיות ופרויקטים73%78%
• המורים בבית הספר מעריכים את העבודה שלנו לא רק על פי מבחנים אלא גם על פי מידע אחר79%83%
• המורים בבית הספר מעודדים אותנו להיות פעילים במהלך הלמידה, למשל לשאול שאלות ולהציג עבודות79%82%
• במהלך השיעורים המורים מקשרים את החומר הנלמד לנושאים נוספים למשל למקצועות אחרים67%73%
• רוב המורים מטילים עלינו משימות של עבודה משותפת עם תלמידים אחרים68%75%
• תלמידים בכיתתי עובדים על משימות שונות באופן עצמאי במסגרת השיעורים52%65%
• בזמן למידת חומר חדש אני מנסה לסדר אותו לעצמי באופן שיעזור לי ללמוד (למשל: כותב ראשי פרקים, מדגיש קטעים מרכזיים, כותב סיכומים וכו')78%67%
• אם אינני מבין חומר כלשהוא, אפנה למישהו לבקש סיוע (למשל: למורה, לתלמיד אחר וכו')82%84%
• אחרי שאני לומד חומר חדש אני בודק את עצמי: האם הבנתי את הרעיונות המרכזיים? אילו רעיונות לא הבנתי במידה מספקת ואני זקוק לחיזוק? וכו'84%71%
• פעמים רבות אני מנסה להרחיב את הידע שלי על נושאים שנלמדים בבית הספר (למשל: באמצעות קריאה בספרים, באמצעות חיפוש מידע באינטרנט וכו')83%65%
• בבית הספר מעודדים אותנו לגלות סובלנות כלפי האחר והשונה (למשל, דוברי שפה אחרת, בעלי מוגבלויות, משתייכים לדת אחרת וכו')83%84%
• התלמידים בכיתה שלי מתייחסים בכבוד כלפי האחר והשונה59%77%
• המורים בכיתה שלי מתייחסים בכבוד כלפי האחר והשונה80%90%
• צוות בית הספר עושה מאמצים כדי לשתף את כל התלמידים בפעילויות, ללא הבדלי מוצא, דת, מוגבלות וכו' (למשל מוודאים שכולם יוזמנו לאירועים חברתיים)73%87%
• כל התלמידים בבית הספר שלנו משתלבים בחברה באופן מלא ללא הבדלי מוצא, דת, מוגבלות וכו'57%79%
• בבית הספר מעודדים תלמידים לגלות מנהיגות (למשל: להתנדב למועצת תלמידים, ליזום פרויקטים של שיפור בית ספרי ועוד)77%80%
• בבית הספר מעודדים את התלמידים להיות חברים בתנועות נוער46%51%
• בית הספר מעודד אותי לקחת חלק פעיל בחיים האזרחיים (כמו להתעניין בנושאים אקטואליים שעל סדר היום הציבורי בקהילה ובמדינה וכו')47%53%
• בית הספר מעודד אותי לעזור בפעילות התנדבותית למען הקהילה50%61%
• בית הספר מעודד אותי לקחת חלק במסגרות למעורבות חברתית (כמו מועצת תלמידים, חונכות וכד')59%73%

שיעור המסכימים, ואחריו כל בתי הספר באותה שנה. גם בהיגד שנוסח הפוך, יותר זה טוב יותר.

• אני אוהב להיות בבית הספר58%63%
• טוב לי בבית הספר56%71%
• גם אילו הייתי יכול, לא הייתי עובר לבית ספר אחר62%72%
• יש לי יחסים קרובים וטובים עם רוב המורים שלי81%65%
• כשעצוב לי או כשרע לי, אני מרגיש נוח לדבר על זה עם מישהו מהמורים שלי35%35%
• לרוב המורים אכפת ממני וממה שקורה לי ולא רק בקשר ללימודים43%46%
• לרוב המורים חשוב מאד לדעת איך אני מרגיש בבית הספר ובכלל38%46%
• לעיתים רחוקות התלמידים עושים רעש ובלגן בכיתה ומפריעים ללמוד24%25%
• בכיתה שלי אין תלמידים שמתחצפים למורים39%32%
• התלמידים בכיתה שלי מתייחסים בכבוד למורים48%53%
• המורים לא צריכים לחכות הרבה זמן בתחילת השיעור עד שהתלמידים מפסיקים להרעיש25%28%
• בחודש האחרון מישהו מהתלמידים דחף אותי14%23%
• בחודש האחרון קיבלתי מכה או בעיטה או אגרוף מתלמיד15%12%
• בחודש האחרון תלמיד השתמש בחפץ כדי לפגוע בי10%5%
• בחודש האחרון תלמיד נתן לי מכות חזקות7%5%
• בחודש האחרון תלמיד איים שיפגע בי בבית הספר או אחרי הלימודים8%6%
• בחודש האחרון תלמיד סחט ממני באיומים כסף, אוכל או דברי ערך4%3%
• בחודש האחרון תלמיד ניסה לשכנע אחרים לא לדבר איתי17%11%
• בחודש האחרון תלמיד הפיץ עליי שמועות לא נכונות כדי לפגוע בי15%12%
• בחודש האחרון הטילו עלי חרם8%5%
• כשיש מקרי אלימות בבית הספר המורים יודעים על כך67%62%
• בבית הספר עושים פעולות רבות כדי למנוע אלימות וכדי לטפל בה46%59%
• בהפסקות יש תמיד מורה או כמה מורים בחצר שתפקידם להשגיח שלא תהיה אלימות66%62%
• רוב המורים מסבירים לכל תלמיד באופן אישי מה בדיוק עליו לעשות כדי להשתפר בלימודים59%52%
• כשתלמידים מתקשים להבין את החומר, רוב המורים מסבירים להם מה הם יכולים לעשות כדי להבין טוב יותר61%63%
• כשהמורים מחזירים לנו עבודה או מבחן, רובם כותבים ליד התשובות מה נכון ומה צריך לשפר46%55%
• כשתלמיד בכיתה לא מצליח במבחן או בעבודה, רוב המורים עוזרים לו להבין למה זה קרה45%50%
• רוב המורים מקפידים לעדכן אותי על מצבי בלימודים61%54%
• רוב המורים מוודאים שהתלמידים מבינים את החומר הנלמד לפני שממשיכים לנושא הבא57%57%
• רוב המורים מסבירים באופן ברור את החומר שהם מלמדים71%62%
• רוב המורים שלי מלמדים באופן שגורם לי להבין את החומר64%60%
• רוב המורים שלי יודעים ללמד טוב62%64%
• רוב המורים מלמדים באופן מעניין המעורר חשק להקשיב להם וללמוד53%42%
• רוב המורים מלמדים באופן שמעודד אותי לחשוב על החומר ולהתעמק בו58%44%
• אני מרגיש סקרנות ועניין כלפי הדברים שאני לומד בבית הספר64%50%
• הדברים שמלמדים בבית הספר מקנים לי ידע רב וחשוב68%67%
• אני בטוח שאוכל להצליח בלימודים גם אם המשימות יהיו קשות77%75%
• הדברים שאני לומד בבית הספר עוזרים לי גם מחוץ לשעות הלימודים63%58%
• אני נהנה מהדברים שאני לומד בבית הספר61%48%
• המורים בבית הספר מכוונים אותנו ללמוד בדרכים שונות כגון עבודות חקר, תצפיות ופרויקטים61%60%
• המורים בבית הספר מעריכים את העבודה שלנו לא רק על פי מבחנים אלא גם על פי מידע אחר54%67%
• המורים בבית הספר מעודדים אותנו להיות פעילים במהלך הלמידה, למשל לשאול שאלות ולהציג עבודות58%65%
• במהלך השיעורים המורים מקשרים את החומר הנלמד לנושאים נוספים למשל למקצועות אחרים60%62%
• רוב המורים מטילים עלינו משימות של עבודה משותפת עם תלמידים אחרים66%63%
• תלמידים בכיתתי עובדים על משימות שונות באופן עצמאי במסגרת השיעורים51%48%
• בזמן למידת חומר חדש אני מנסה לסדר אותו לעצמי באופן שיעזור לי ללמוד (למשל: כותב ראשי פרקים, מדגיש קטעים מרכזיים, כותב סיכומים וכו')58%56%
• אם אינני מבין חומר כלשהוא, אפנה למישהו לבקש סיוע (למשל: למורה, לתלמיד אחר וכו')67%74%
• אחרי שאני לומד חומר חדש אני בודק את עצמי: האם הבנתי את הרעיונות המרכזיים? אילו רעיונות לא הבנתי במידה מספקת ואני זקוק לחיזוק? וכו'66%57%
• פעמים רבות אני מנסה להרחיב את הידע שלי על נושאים שנלמדים בבית הספר (למשל: באמצעות קריאה בספרים, באמצעות חיפוש מידע באינטרנט וכו')65%44%
• בבית הספר מעודדים אותנו לגלות סובלנות כלפי האחר והשונה (למשל, דוברי שפה אחרת, בעלי מוגבלויות, משתייכים לדת אחרת וכו')52%69%
• התלמידים בכיתה שלי מתייחסים בכבוד כלפי האחר והשונה63%68%
• המורים בכיתה שלי מתייחסים בכבוד כלפי האחר והשונה60%81%
• צוות בית הספר עושה מאמצים כדי לשתף את כל התלמידים בפעילויות, ללא הבדלי מוצא, דת, מוגבלות וכו' (למשל מוודאים שכולם יוזמנו לאירועים חברתיים)51%77%
• כל התלמידים בבית הספר שלנו משתלבים בחברה באופן מלא ללא הבדלי מוצא, דת, מוגבלות וכו'64%70%
• בבית הספר מעודדים תלמידים לגלות מנהיגות (למשל: להתנדב למועצת תלמידים, ליזום פרויקטים של שיפור בית ספרי ועוד)55%69%
• בבית הספר מעודדים את התלמידים להיות חברים בתנועות נוער46%47%
• בית הספר מעודד אותי לקחת חלק פעיל בחיים האזרחיים (כמו להתעניין בנושאים אקטואליים שעל סדר היום הציבורי בקהילה ובמדינה וכו')38%42%
• בית הספר מעודד אותי לעזור בפעילות התנדבותית למען הקהילה42%51%
• בית הספר מעודד אותי לקחת חלק במסגרות למעורבות חברתית (כמו מועצת תלמידים, חונכות וכד')46%54%

שיעור המסכימים, ואחריו כל בתי הספר באותה שנה. גם בהיגד שנוסח הפוך, יותר זה טוב יותר.

• אתה שבע רצון מעבודתך כמורה94%94%
• אתה לא חש שהתעייפת מעבודת ההוראה47%63%
• אתה לא חש שמוטל עלייך עומס עבודה כבד מדי18%21%
• אתה שבע רצון מהתנהלות בית הספר82%86%
• בבית הספר עושים פעולות רבות כדי שלתלמידים יהיה נעים לשהות בו59%92%
• בבית הספר עושים פעולות רבות כדי שלמורים יהיה נעים לשהות בו47%79%
• בבית הספר משתדלים ליצור תנאים שיאפשרו לי להצליח בעבודתי65%81%