סמל המוסד של מקיף ריינה בריינה הוא 248427.

שיעור המסכימים, ואחריו כל בתי הספר באותה שנה. גם בהיגד שנוסח הפוך, יותר זה טוב יותר.

• אני אוהב להיות בבית הספר53%64%
• טוב לי בבית הספר55%74%
• גם אילו הייתי יכול, לא הייתי עובר לבית ספר אחר70%73%
• יש לי יחסים קרובים וטובים עם רוב המורים שלי74%69%
• כשעצוב לי או כשרע לי, אני מרגיש נוח לדבר על זה עם מישהו מהמורים שלי28%32%
• לרוב המורים אכפת ממני וממה שקורה לי ולא רק בקשר ללימודים27%44%
• לרוב המורים חשוב מאד לדעת איך אני מרגיש בבית הספר ובכלל42%45%
• לעיתים רחוקות התלמידים עושים רעש ובלגן בכיתה ומפריעים ללמוד38%32%
• בכיתה שלי אין תלמידים שמתחצפים למורים65%42%
• התלמידים בכיתה שלי מתייחסים בכבוד למורים61%63%
• המורים לא צריכים לחכות הרבה זמן בתחילת השיעור עד שהתלמידים מפסיקים להרעיש47%36%
• בחודש האחרון מישהו מהתלמידים דחף אותי13%12%
• בחודש האחרון קיבלתי מכה או בעיטה או אגרוף מתלמיד8%6%
• בחודש האחרון תלמיד השתמש בחפץ כדי לפגוע בי8%4%
• בחודש האחרון תלמיד נתן לי מכות חזקות6%4%
• בחודש האחרון תלמיד איים שיפגע בי בבית הספר או אחרי הלימודים13%4%
• בחודש האחרון תלמיד סחט ממני באיומים כסף, אוכל או דברי ערך8%3%
• בחודש האחרון תלמיד ניסה לשכנע אחרים לא לדבר איתי15%7%
• בחודש האחרון תלמיד הפיץ עליי שמועות לא נכונות כדי לפגוע בי14%9%
• בחודש האחרון הטילו עלי חרם8%4%
• כשיש מקרי אלימות בבית הספר המורים יודעים על כך68%62%
• בבית הספר עושים פעולות רבות כדי למנוע אלימות וכדי לטפל בה41%50%
• בהפסקות יש תמיד מורה או כמה מורים בחצר שתפקידם להשגיח שלא תהיה אלימות79%55%
• רוב המורים מסבירים לכל תלמיד באופן אישי מה בדיוק עליו לעשות כדי להשתפר בלימודים57%51%
• כשתלמידים מתקשים להבין את החומר, רוב המורים מסבירים להם מה הם יכולים לעשות כדי להבין טוב יותר63%63%
• כשהמורים מחזירים לנו עבודה או מבחן, רובם כותבים ליד התשובות מה נכון ומה צריך לשפר42%59%
• כשתלמיד בכיתה לא מצליח במבחן או בעבודה, רוב המורים עוזרים לו להבין למה זה קרה49%53%
• רוב המורים מקפידים לעדכן אותי על מצבי בלימודים62%56%
• רוב המורים מוודאים שהתלמידים מבינים את החומר הנלמד לפני שממשיכים לנושא הבא61%53%
• רוב המורים מסבירים באופן ברור את החומר שהם מלמדים59%62%
• רוב המורים שלי מלמדים באופן שגורם לי להבין את החומר54%58%
• רוב המורים שלי יודעים ללמד טוב63%62%
• רוב המורים מלמדים באופן מעניין המעורר חשק להקשיב להם וללמוד39%40%
• רוב המורים מלמדים באופן שמעודד אותי לחשוב על החומר ולהתעמק בו47%41%
• אני מרגיש סקרנות ועניין כלפי הדברים שאני לומד בבית הספר48%46%
• הדברים שמלמדים בבית הספר מקנים לי ידע רב וחשוב59%54%
• אני בטוח שאוכל להצליח בלימודים גם אם המשימות יהיו קשות77%72%
• הדברים שאני לומד בבית הספר עוזרים לי גם מחוץ לשעות הלימודים52%44%
• אני נהנה מהדברים שאני לומד בבית הספר46%43%
• המורים בבית הספר מכוונים אותנו ללמוד בדרכים שונות כגון עבודות חקר, תצפיות ופרויקטים58%54%
• המורים בבית הספר מעריכים את העבודה שלנו לא רק על פי מבחנים אלא גם על פי מידע אחר61%57%
• המורים בבית הספר מעודדים אותנו להיות פעילים במהלך הלמידה, למשל לשאול שאלות ולהציג עבודות60%60%
• במהלך השיעורים המורים מקשרים את החומר הנלמד לנושאים נוספים למשל למקצועות אחרים62%59%
• רוב המורים מטילים עלינו משימות של עבודה משותפת עם תלמידים אחרים55%59%
• תלמידים בכיתתי עובדים על משימות שונות באופן עצמאי במסגרת השיעורים47%45%
• בזמן למידת חומר חדש אני מנסה לסדר אותו לעצמי באופן שיעזור לי ללמוד (למשל: כותב ראשי פרקים, מדגיש קטעים מרכזיים, כותב סיכומים וכו')61%60%
• אם אינני מבין חומר כלשהוא, אפנה למישהו לבקש סיוע (למשל: למורה, לתלמיד אחר וכו')68%75%
• אחרי שאני לומד חומר חדש אני בודק את עצמי: האם הבנתי את הרעיונות המרכזיים? אילו רעיונות לא הבנתי במידה מספקת ואני זקוק לחיזוק? וכו'66%55%
• פעמים רבות אני מנסה להרחיב את הידע שלי על נושאים שנלמדים בבית הספר (למשל: באמצעות קריאה בספרים, באמצעות חיפוש מידע באינטרנט וכו')54%41%
• בבית הספר מעודדים אותנו לגלות סובלנות כלפי האחר והשונה (למשל, דוברי שפה אחרת, בעלי מוגבלויות, משתייכים לדת אחרת וכו')63%70%
• התלמידים בכיתה שלי מתייחסים בכבוד כלפי האחר והשונה74%77%
• המורים בכיתה שלי מתייחסים בכבוד כלפי האחר והשונה70%84%
• צוות בית הספר עושה מאמצים כדי לשתף את כל התלמידים בפעילויות, ללא הבדלי מוצא, דת, מוגבלות וכו' (למשל מוודאים שכולם יוזמנו לאירועים חברתיים)69%81%
• כל התלמידים בבית הספר שלנו משתלבים בחברה באופן מלא ללא הבדלי מוצא, דת, מוגבלות וכו'71%76%
• בבית הספר מעודדים תלמידים לגלות מנהיגות (למשל: להתנדב למועצת תלמידים, ליזום פרויקטים של שיפור בית ספרי ועוד)61%68%
• בבית הספר מעודדים את התלמידים להיות חברים בתנועות נוער52%53%
• בית הספר מעודד אותי לקחת חלק פעיל בחיים האזרחיים (כמו להתעניין בנושאים אקטואליים שעל סדר היום הציבורי בקהילה ובמדינה וכו')44%49%
• בית הספר מעודד אותי לעזור בפעילות התנדבותית למען הקהילה54%68%
• בית הספר מעודד אותי לקחת חלק במסגרות למעורבות חברתית (כמו מועצת תלמידים, חונכות וכד')52%63%

שיעור המסכימים, ואחריו כל בתי הספר באותה שנה. גם בהיגד שנוסח הפוך, יותר זה טוב יותר.

• אתה שבע רצון מעבודתך כמורה96%92%
• אתה לא חש שהתעייפת מעבודת ההוראה46%69%
• אתה לא חש שמוטל עלייך עומס עבודה כבד מדי21%29%
• אתה שבע רצון מהתנהלות בית הספר50%78%
• בבית הספר עושים פעולות רבות כדי שלתלמידים יהיה נעים לשהות בו33%84%
• בבית הספר עושים פעולות רבות כדי שלמורים יהיה נעים לשהות בו29%69%
• בבית הספר משתדלים ליצור תנאים שיאפשרו לי להצליח בעבודתי50%70%
• בית הספר מיידע את ההורים באופן שוטף על הנעשה בו33%84%
• להורים יש אוזן קשבת בבית הספר בכל שאלה, בעיה או תלונה שעולה38%82%
• הורי התלמידים נמצאים בקשר קבוע טלפוני, מייל, סמס וכד', עם המחנך כדי להתעדכן במצבו של הילד שלהם29%77%
• המורים בבית הספר מתייעצים עם ההורים כיצד כדאי לשפר את ההתקדמות הלימודית של הילד שלהם42%53%
• מורים בבית הספר מקפידים לשתף מורים עמיתים בידע שצברו בהשתלמויות45%65%
• פגישות הצוות מתועדות והסיכום מופץ לכלל המורים בצוות61%63%
• המורים בצוות המקצועי מתכננים את כלי ההערכה (מטלות, מבחנים) בעבודה שיתופית46%77%
• מורים בצוות המקצועי משתפים את עמיתיהם בתכניות או בכלים שפיתחו52%75%
• מנתחים יחד תשובות שגויות של תלמידים וחושבים כיצד לסייע להם52%58%
• מפתחים יחד חומרי הוראה-למידה45%67%
• משתפים זה את זה בלבטים ובקשיים בהוראה59%83%
• דנים יחד בתכנית העבודה הבית ספרית בתחום הדעת68%82%
• מאז תחילת השנה הוצבו לך יעדי שיפור אישיים הנוגעים לתהליכי ההוראה41%36%
• מאז תחילת השנה נערכה תצפית על שיעור שהעברת, על ידי אחד (או יותר) מאנשי צוות בית הספר, לצורך שיפור ההוראה21%38%
• המנהל היה שותף בבניית תכנית ההתפתחות המקצועית שלך לשנה זו30%40%