דילוג לתוכן הראשי
בחירות 2026

תוצאות ההצבעה של 27 באוקטובר

סמל המוסד של יסודי ו' במגאר הוא 247429.

סמל מוסד
247429
עיר
מגאר
רשות מקומית
מג'אר
שלב
יסודי
זרם
ממלכתי
מגזר
דרוזי
סטטוס
רשמי
מי לומד בו
בנים ובנות
כיתות
א׳ עד ו׳
תלמידים
240 ב-2015
תאריך התאגדות
2012
הרקע החברתי-כלכלי של התלמידים
נמוך

הוראות הגעה בגוגל מפותהוראות הגעה בוויז

ב-2016, כיתה ה׳ קיבלה 542 במתמטיקה, לעומת 554 בכלל בתי הספר.

המיצ״ב הוא המבחן הארצי של כיתות ה׳ ו-ח׳. הסולם שלו עמד על 500 בכלל בתי הספר ב-2008, ולכן אפשר להשוות ציון בין שנים.

בית הספר הזהכל בתי הספר

כיתה ה׳, מתמטיקה

54255420132016

כיתה ה׳, אנגלית

5645392016

כיתה ה׳, ערבית

62657320132016

ב-2016, 93% מהתלמידים שהשתתפו דיווחו על תחושה כללית חיובית כלפי בית הספר, לעומת 78% בכלל בתי הספר.

כל פס הוא שיעור המסכימים עם היגדי הסקר, והסימן הכהה הוא כל בתי הספר באותה שנה.

תלמידי כיתות ה׳ ו-ו׳, 2016

67 השתתפו, 99% מהקבוצה.

  • תחושה כללית חיובית כלפי בית הספר

    93%
  • יחסי קרבה ואכפתיות בין מורים לתלמידים

    88%
  • התנהגות נאותה של תלמידים בכיתה

    76%
  • מעורבות באירועי אלימות (פחות זה טוב יותר)

    2%
  • מאמצי בית הספר לעידוד תחושת המוגנות

    94%
  • קבלת הערכה ומשוב מקדמי למידה מהמורים

    95%
  • תפיסת ההוראה כמעניינת וברורה

    92%
  • מסוגלות, סקרנות ועניין בלמידה

    95%
  • פרקטיקות הוראה-למידה-הערכה

    91%
  • אסטרטגיות ללמידה עצמית

    90%
  • מאמצי בית הספר לקידום סובלנות כלפי האחר והשונה

    93%
  • מאמצי בית הספר לעידוד למעורבות חברתית ואזרחית

    79%

תחושה כללית חיובית כלפי בית הספר

93%78%20132016
59 ההיגדים שנשאלו ב-2016

שיעור המסכימים, ואחריו כל בתי הספר באותה שנה. גם בהיגד שנוסח הפוך, יותר זה טוב יותר.

  • אני אוהב להיות בבית הספר88%72%
  • טוב לי בבית הספר94%79%
  • גם אילו הייתי יכול, לא הייתי עובר לבית ספר אחר96%82%
  • יש לי יחסים קרובים וטובים עם רוב המורים שלי94%76%
  • כשעצוב לי או כשרע לי, אני מרגיש נוח לדבר על זה עם מישהו מהמורים שלי90%56%
  • לרוב המורים אכפת ממני וממה שקורה לי ולא רק בקשר ללימודים78%68%
  • לרוב המורים חשוב מאד לדעת איך אני מרגיש בבית הספר ובכלל91%70%
  • לעיתים רחוקות התלמידים עושים רעש ובלגן בכיתה ומפריעים ללמוד57%36%
  • בכיתה שלי אין תלמידים שמתחצפים למורים94%45%
  • התלמידים בכיתה שלי מתייחסים בכבוד למורים88%66%
  • המורים לא צריכים לחכות הרבה זמן בתחילת השיעור עד שהתלמידים מפסיקים להרעיש67%41%
  • בחודש האחרון מישהו מהתלמידים דחף אותי6%26%
  • בחודש האחרון קיבלתי מכה או בעיטה או אגרוף מתלמיד0%17%
  • בחודש האחרון תלמיד השתמש בחפץ כדי לפגוע בי0%5%
  • בחודש האחרון תלמיד נתן לי מכות חזקות0%7%
  • בחודש האחרון תלמיד איים שיפגע בי בבית הספר או אחרי הלימודים1%8%
  • בחודש האחרון תלמיד סחט ממני באיומים כסף, אוכל או דברי ערך0%2%
  • בחודש האחרון תלמיד ניסה לשכנע אחרים לא לדבר איתי10%13%
  • בחודש האחרון תלמיד הפיץ עליי שמועות לא נכונות כדי לפגוע בי1%11%
  • בחודש האחרון הטילו עלי חרם3%6%
  • כשיש מקרי אלימות בבית הספר המורים יודעים על כך98%78%
  • בבית הספר עושים פעולות רבות כדי למנוע אלימות וכדי לטפל בה94%78%
  • בהפסקות יש תמיד מורה או כמה מורים בחצר שתפקידם להשגיח שלא תהיה אלימות91%86%
  • רוב המורים מסבירים לכל תלמיד באופן אישי מה בדיוק עליו לעשות כדי להשתפר בלימודים96%71%
  • כשתלמידים מתקשים להבין את החומר, רוב המורים מסבירים להם מה הם יכולים לעשות כדי להבין טוב יותר97%83%
  • כשהמורים מחזירים לנו עבודה או מבחן, רובם כותבים ליד התשובות מה נכון ומה צריך לשפר87%74%
  • כשתלמיד בכיתה לא מצליח במבחן או בעבודה, רוב המורים עוזרים לו להבין למה זה קרה94%72%
  • רוב המורים מקפידים לעדכן אותי על מצבי בלימודים99%68%
  • רוב המורים מוודאים שהתלמידים מבינים את החומר הנלמד לפני שממשיכים לנושא הבא96%79%
  • רוב המורים מסבירים באופן ברור את החומר שהם מלמדים94%83%
  • רוב המורים שלי מלמדים באופן שגורם לי להבין את החומר94%80%
  • רוב המורים שלי יודעים ללמד טוב93%84%
  • רוב המורים מלמדים באופן מעניין המעורר חשק להקשיב להם וללמוד88%67%
  • רוב המורים מלמדים באופן שמעודד אותי לחשוב על החומר ולהתעמק בו91%67%
  • אני מרגיש סקרנות ועניין כלפי הדברים שאני לומד בבית הספר97%70%
  • הדברים שמלמדים בבית הספר מקנים לי ידע רב וחשוב94%84%
  • אני בטוח שאוכל להצליח בלימודים גם אם המשימות יהיו קשות99%85%
  • הדברים שאני לומד בבית הספר עוזרים לי גם מחוץ לשעות הלימודים93%80%
  • אני נהנה מהדברים שאני לומד בבית הספר94%68%
  • המורים בבית הספר מכוונים אותנו ללמוד בדרכים שונות כגון עבודות חקר, תצפיות ופרויקטים88%78%
  • המורים בבית הספר מעריכים את העבודה שלנו לא רק על פי מבחנים אלא גם על פי מידע אחר97%83%
  • המורים בבית הספר מעודדים אותנו להיות פעילים במהלך הלמידה, למשל לשאול שאלות ולהציג עבודות96%82%
  • במהלך השיעורים המורים מקשרים את החומר הנלמד לנושאים נוספים למשל למקצועות אחרים87%73%
  • רוב המורים מטילים עלינו משימות של עבודה משותפת עם תלמידים אחרים94%75%
  • תלמידים בכיתתי עובדים על משימות שונות באופן עצמאי במסגרת השיעורים85%65%
  • בזמן למידת חומר חדש אני מנסה לסדר אותו לעצמי באופן שיעזור לי ללמוד (למשל: כותב ראשי פרקים, מדגיש קטעים מרכזיים, כותב סיכומים וכו')87%67%
  • אם אינני מבין חומר כלשהוא, אפנה למישהו לבקש סיוע (למשל: למורה, לתלמיד אחר וכו')93%84%
  • אחרי שאני לומד חומר חדש אני בודק את עצמי: האם הבנתי את הרעיונות המרכזיים? אילו רעיונות לא הבנתי במידה מספקת ואני זקוק לחיזוק? וכו'91%71%
  • פעמים רבות אני מנסה להרחיב את הידע שלי על נושאים שנלמדים בבית הספר (למשל: באמצעות קריאה בספרים, באמצעות חיפוש מידע באינטרנט וכו')88%65%
  • בבית הספר מעודדים אותנו לגלות סובלנות כלפי האחר והשונה (למשל, דוברי שפה אחרת, בעלי מוגבלויות, משתייכים לדת אחרת וכו')97%84%
  • התלמידים בכיתה שלי מתייחסים בכבוד כלפי האחר והשונה88%77%
  • המורים בכיתה שלי מתייחסים בכבוד כלפי האחר והשונה95%90%
  • צוות בית הספר עושה מאמצים כדי לשתף את כל התלמידים בפעילויות, ללא הבדלי מוצא, דת, מוגבלות וכו' (למשל מוודאים שכולם יוזמנו לאירועים חברתיים)92%87%
  • כל התלמידים בבית הספר שלנו משתלבים בחברה באופן מלא ללא הבדלי מוצא, דת, מוגבלות וכו'91%79%
  • בבית הספר מעודדים תלמידים לגלות מנהיגות (למשל: להתנדב למועצת תלמידים, ליזום פרויקטים של שיפור בית ספרי ועוד)90%80%
  • בבית הספר מעודדים את התלמידים להיות חברים בתנועות נוער76%51%
  • בית הספר מעודד אותי לקחת חלק פעיל בחיים האזרחיים (כמו להתעניין בנושאים אקטואליים שעל סדר היום הציבורי בקהילה ובמדינה וכו')71%53%
  • בית הספר מעודד אותי לעזור בפעילות התנדבותית למען הקהילה72%61%
  • בית הספר מעודד אותי לקחת חלק במסגרות למעורבות חברתית (כמו מועצת תלמידים, חונכות וכד')86%73%

מורי כיתות א׳ עד ט׳, 2013

10 השתתפו, 100% מהקבוצה.

  • שביעות הרצון של המורים מבית הספר

    77%
7 ההיגדים שנשאלו ב-2013

שיעור המסכימים, ואחריו כל בתי הספר באותה שנה. גם בהיגד שנוסח הפוך, יותר זה טוב יותר.

  • אתה שבע רצון מעבודתך כמורה100%94%
  • אתה לא חש שהתעייפת מעבודת ההוראה60%63%
  • אתה לא חש שמוטל עלייך עומס עבודה כבד מדי20%21%
  • אתה שבע רצון מהתנהלות בית הספר90%86%
  • בבית הספר עושים פעולות רבות כדי שלתלמידים יהיה נעים לשהות בו90%92%
  • בבית הספר עושים פעולות רבות כדי שלמורים יהיה נעים לשהות בו90%79%
  • בבית הספר משתדלים ליצור תנאים שיאפשרו לי להצליח בעבודתי90%81%

ב-2013 למדו בו 224 תלמידים, וב-2015 למדו בו 240.

24020132015

במגאר יש עוד 8 בתי ספר, ואלה 6 הבאים.

יש עוד בתי ספר בשם יסודי ו'.

ימי החופשה של סוג בית הספר הזה נמצאים בלוח החופשות.

אלה השאלות שנשאלות על בית הספר הזה.

מהו סמל המוסד של יסודי ו' במגאר?

הסמל הוא 247429. במרשם של משרד החינוך לכל בית ספר יש מספר בן שש ספרות, שנקרא סמל מוסד.

מה סוג בית הספר יסודי ו'?

יסודי, ממלכתי, רשמי, בנים ובנות

מה היה ציון המיצ״ב של יסודי ו'?

ב-2016, כיתה ה׳ קיבלה 542 במתמטיקה, לעומת 554 בכלל בתי הספר.

מה מספר התלמידים של יסודי ו'?

ב-2015 למדו בו 240 תלמידים, הספירה האחרונה בטבלה של המשרד.

מרשם בתי הספר הוא של משרד החינוך, כפי שנקרא ב-2 בנובמבר 2026. ציוני המיצ״ב וסקרי האקלים, מ-2008 עד 2020, הם של הרשות הארצית למדידה והערכה בחינוך. התלמידים, הכיתות ושנת הייסוד הם מהטבלה של המשרד לשנים 2011 עד 2015.

עוד באתר