סמל המוסד של עבד אלרחמן אלחא'ג בחיפה הוא 318394.

שיעור המסכימים, ואחריו כל בתי הספר באותה שנה. גם בהיגד שנוסח הפוך, יותר זה טוב יותר.

• אני אוהב להיות בבית הספר91%69%
• טוב לי בבית הספר90%78%
• גם אילו הייתי יכול, לא הייתי עובר לבית ספר אחר82%80%
• יש לי יחסים קרובים וטובים עם רוב המורים שלי79%75%
• כשעצוב לי או כשרע לי, אני מרגיש נוח לדבר על זה עם מישהו מהמורים שלי85%54%
• לרוב המורים אכפת ממני וממה שקורה לי ולא רק בקשר ללימודים77%67%
• לרוב המורים חשוב מאד לדעת איך אני מרגיש בבית הספר ובכלל87%69%
• לעיתים רחוקות התלמידים עושים רעש ובלגן בכיתה ומפריעים ללמוד31%35%
• בכיתה שלי אין תלמידים שמתחצפים למורים58%43%
• התלמידים בכיתה שלי מתייחסים בכבוד למורים72%63%
• המורים לא צריכים לחכות הרבה זמן בתחילת השיעור עד שהתלמידים מפסיקים להרעיש27%40%
• בחודש האחרון מישהו מהתלמידים דחף אותי14%26%
• בחודש האחרון קיבלתי מכה או בעיטה או אגרוף מתלמיד5%18%
• בחודש האחרון תלמיד השתמש בחפץ כדי לפגוע בי3%6%
• בחודש האחרון תלמיד נתן לי מכות חזקות1%7%
• בחודש האחרון תלמיד איים שיפגע בי בבית הספר או אחרי הלימודים8%8%
• בחודש האחרון תלמיד סחט ממני באיומים כסף, אוכל או דברי ערך0%2%
• בחודש האחרון תלמיד ניסה לשכנע אחרים לא לדבר איתי6%13%
• בחודש האחרון תלמיד הפיץ עליי שמועות לא נכונות כדי לפגוע בי3%11%
• בחודש האחרון הטילו עלי חרם5%6%
• כשיש מקרי אלימות בבית הספר המורים יודעים על כך70%77%
• בבית הספר עושים פעולות רבות כדי למנוע אלימות וכדי לטפל בה83%78%
• בהפסקות יש תמיד מורה או כמה מורים בחצר שתפקידם להשגיח שלא תהיה אלימות75%85%
• רוב המורים מסבירים לכל תלמיד באופן אישי מה בדיוק עליו לעשות כדי להשתפר בלימודים87%70%
• כשתלמידים מתקשים להבין את החומר, רוב המורים מסבירים להם מה הם יכולים לעשות כדי להבין טוב יותר91%83%
• כשהמורים מחזירים לנו עבודה או מבחן, רובם כותבים ליד התשובות מה נכון ומה צריך לשפר79%73%
• כשתלמיד בכיתה לא מצליח במבחן או בעבודה, רוב המורים עוזרים לו להבין למה זה קרה85%72%
• רוב המורים מקפידים לעדכן אותי על מצבי בלימודים90%67%
• רוב המורים מוודאים שהתלמידים מבינים את החומר הנלמד לפני שממשיכים לנושא הבא88%79%
• רוב המורים מסבירים באופן ברור את החומר שהם מלמדים86%82%
• רוב המורים שלי מלמדים באופן שגורם לי להבין את החומר87%79%
• רוב המורים שלי יודעים ללמד טוב95%82%
• רוב המורים מלמדים באופן מעניין המעורר חשק להקשיב להם וללמוד84%65%
• רוב המורים מלמדים באופן שמעודד אותי לחשוב על החומר ולהתעמק בו96%66%
• אני מרגיש סקרנות ועניין כלפי הדברים שאני לומד בבית הספר95%69%
• הדברים שמלמדים בבית הספר מקנים לי ידע רב וחשוב95%83%
• אני בטוח שאוכל להצליח בלימודים גם אם המשימות יהיו קשות97%84%
• הדברים שאני לומד בבית הספר עוזרים לי גם מחוץ לשעות הלימודים95%78%
• אני נהנה מהדברים שאני לומד בבית הספר95%66%
• המורים בבית הספר מכוונים אותנו ללמוד בדרכים שונות כגון עבודות חקר, תצפיות ופרויקטים86%77%
• המורים בבית הספר מעריכים את העבודה שלנו לא רק על פי מבחנים אלא גם על פי מידע אחר90%82%
• המורים בבית הספר מעודדים אותנו להיות פעילים במהלך הלמידה, למשל לשאול שאלות ולהציג עבודות93%81%
• במהלך השיעורים המורים מקשרים את החומר הנלמד לנושאים נוספים למשל למקצועות אחרים82%74%
• רוב המורים מטילים עלינו משימות של עבודה משותפת עם תלמידים אחרים83%74%
• תלמידים בכיתתי עובדים על משימות שונות באופן עצמאי במסגרת השיעורים81%64%
• בזמן למידת חומר חדש אני מנסה לסדר אותו לעצמי באופן שיעזור לי ללמוד (למשל: כותב ראשי פרקים, מדגיש קטעים מרכזיים, כותב סיכומים וכו')82%67%
• אם אינני מבין חומר כלשהוא, אפנה למישהו לבקש סיוע (למשל: למורה, לתלמיד אחר וכו')88%83%
• אחרי שאני לומד חומר חדש אני בודק את עצמי: האם הבנתי את הרעיונות המרכזיים? אילו רעיונות לא הבנתי במידה מספקת ואני זקוק לחיזוק? וכו'88%71%
• פעמים רבות אני מנסה להרחיב את הידע שלי על נושאים שנלמדים בבית הספר (למשל: באמצעות קריאה בספרים, באמצעות חיפוש מידע באינטרנט וכו')87%63%
• בבית הספר מעודדים אותנו לגלות סובלנות כלפי האחר והשונה (למשל, דוברי שפה אחרת, בעלי מוגבלויות, משתייכים לדת אחרת וכו')94%84%
• התלמידים בכיתה שלי מתייחסים בכבוד כלפי האחר והשונה86%75%
• המורים בכיתה שלי מתייחסים בכבוד כלפי האחר והשונה93%89%
• צוות בית הספר עושה מאמצים כדי לשתף את כל התלמידים בפעילויות, ללא הבדלי מוצא, דת, מוגבלות וכו' (למשל מוודאים שכולם יוזמנו לאירועים חברתיים)94%86%
• כל התלמידים בבית הספר שלנו משתלבים בחברה באופן מלא ללא הבדלי מוצא, דת, מוגבלות וכו'88%77%
• בבית הספר מעודדים תלמידים לגלות מנהיגות (למשל: להתנדב למועצת תלמידים, ליזום פרויקטים של שיפור בית ספרי ועוד)88%80%
• בבית הספר מעודדים את התלמידים להיות חברים בתנועות נוער74%51%
• בית הספר מעודד אותי לקחת חלק פעיל בחיים האזרחיים (כמו להתעניין בנושאים אקטואליים שעל סדר היום הציבורי בקהילה ובמדינה וכו')79%53%
• בית הספר מעודד אותי לעזור בפעילות התנדבותית למען הקהילה79%58%
• בית הספר מעודד אותי לקחת חלק במסגרות למעורבות חברתית (כמו מועצת תלמידים, חונכות וכד')87%72%

שיעור המסכימים, ואחריו כל בתי הספר באותה שנה. גם בהיגד שנוסח הפוך, יותר זה טוב יותר.

• אני אוהב להיות בבית הספר89%63%
• טוב לי בבית הספר85%73%
• גם אילו הייתי יכול, לא הייתי עובר לבית ספר אחר80%73%
• יש לי יחסים קרובים וטובים עם רוב המורים שלי88%65%
• כשעצוב לי או כשרע לי, אני מרגיש נוח לדבר על זה עם מישהו מהמורים שלי77%34%
• לרוב המורים אכפת ממני וממה שקורה לי ולא רק בקשר ללימודים73%47%
• לרוב המורים חשוב מאד לדעת איך אני מרגיש בבית הספר ובכלל70%47%
• לעיתים רחוקות התלמידים עושים רעש ובלגן בכיתה ומפריעים ללמוד34%27%
• בכיתה שלי אין תלמידים שמתחצפים למורים45%34%
• התלמידים בכיתה שלי מתייחסים בכבוד למורים67%53%
• המורים לא צריכים לחכות הרבה זמן בתחילת השיעור עד שהתלמידים מפסיקים להרעיש48%30%
• בחודש האחרון מישהו מהתלמידים דחף אותי15%23%
• בחודש האחרון קיבלתי מכה או בעיטה או אגרוף מתלמיד13%13%
• בחודש האחרון תלמיד השתמש בחפץ כדי לפגוע בי6%5%
• בחודש האחרון תלמיד נתן לי מכות חזקות0%5%
• בחודש האחרון תלמיד איים שיפגע בי בבית הספר או אחרי הלימודים6%6%
• בחודש האחרון תלמיד סחט ממני באיומים כסף, אוכל או דברי ערך2%3%
• בחודש האחרון תלמיד ניסה לשכנע אחרים לא לדבר איתי13%11%
• בחודש האחרון תלמיד הפיץ עליי שמועות לא נכונות כדי לפגוע בי15%12%
• בחודש האחרון הטילו עלי חרם2%5%
• כשיש מקרי אלימות בבית הספר המורים יודעים על כך77%62%
• בבית הספר עושים פעולות רבות כדי למנוע אלימות וכדי לטפל בה74%60%
• בהפסקות יש תמיד מורה או כמה מורים בחצר שתפקידם להשגיח שלא תהיה אלימות85%62%
• רוב המורים מסבירים לכל תלמיד באופן אישי מה בדיוק עליו לעשות כדי להשתפר בלימודים84%54%
• כשתלמידים מתקשים להבין את החומר, רוב המורים מסבירים להם מה הם יכולים לעשות כדי להבין טוב יותר90%64%
• כשהמורים מחזירים לנו עבודה או מבחן, רובם כותבים ליד התשובות מה נכון ומה צריך לשפר81%55%
• כשתלמיד בכיתה לא מצליח במבחן או בעבודה, רוב המורים עוזרים לו להבין למה זה קרה81%51%
• רוב המורים מקפידים לעדכן אותי על מצבי בלימודים81%55%
• רוב המורים מוודאים שהתלמידים מבינים את החומר הנלמד לפני שממשיכים לנושא הבא85%57%
• רוב המורים מסבירים באופן ברור את החומר שהם מלמדים79%62%
• רוב המורים שלי מלמדים באופן שגורם לי להבין את החומר81%60%
• רוב המורים שלי יודעים ללמד טוב85%64%
• רוב המורים מלמדים באופן מעניין המעורר חשק להקשיב להם וללמוד89%43%
• רוב המורים מלמדים באופן שמעודד אותי לחשוב על החומר ולהתעמק בו81%44%
• אני מרגיש סקרנות ועניין כלפי הדברים שאני לומד בבית הספר89%51%
• הדברים שמלמדים בבית הספר מקנים לי ידע רב וחשוב92%68%
• אני בטוח שאוכל להצליח בלימודים גם אם המשימות יהיו קשות90%75%
• הדברים שאני לומד בבית הספר עוזרים לי גם מחוץ לשעות הלימודים84%60%
• אני נהנה מהדברים שאני לומד בבית הספר85%48%
• המורים בבית הספר מכוונים אותנו ללמוד בדרכים שונות כגון עבודות חקר, תצפיות ופרויקטים90%59%
• המורים בבית הספר מעריכים את העבודה שלנו לא רק על פי מבחנים אלא גם על פי מידע אחר92%67%
• המורים בבית הספר מעודדים אותנו להיות פעילים במהלך הלמידה, למשל לשאול שאלות ולהציג עבודות92%65%
• במהלך השיעורים המורים מקשרים את החומר הנלמד לנושאים נוספים למשל למקצועות אחרים80%64%
• רוב המורים מטילים עלינו משימות של עבודה משותפת עם תלמידים אחרים84%61%
• תלמידים בכיתתי עובדים על משימות שונות באופן עצמאי במסגרת השיעורים71%49%
• בזמן למידת חומר חדש אני מנסה לסדר אותו לעצמי באופן שיעזור לי ללמוד (למשל: כותב ראשי פרקים, מדגיש קטעים מרכזיים, כותב סיכומים וכו')77%56%
• אם אינני מבין חומר כלשהוא, אפנה למישהו לבקש סיוע (למשל: למורה, לתלמיד אחר וכו')89%74%
• אחרי שאני לומד חומר חדש אני בודק את עצמי: האם הבנתי את הרעיונות המרכזיים? אילו רעיונות לא הבנתי במידה מספקת ואני זקוק לחיזוק? וכו'77%57%
• פעמים רבות אני מנסה להרחיב את הידע שלי על נושאים שנלמדים בבית הספר (למשל: באמצעות קריאה בספרים, באמצעות חיפוש מידע באינטרנט וכו')73%44%
• בבית הספר מעודדים אותנו לגלות סובלנות כלפי האחר והשונה (למשל, דוברי שפה אחרת, בעלי מוגבלויות, משתייכים לדת אחרת וכו')93%69%
• התלמידים בכיתה שלי מתייחסים בכבוד כלפי האחר והשונה79%67%
• המורים בכיתה שלי מתייחסים בכבוד כלפי האחר והשונה90%81%
• צוות בית הספר עושה מאמצים כדי לשתף את כל התלמידים בפעילויות, ללא הבדלי מוצא, דת, מוגבלות וכו' (למשל מוודאים שכולם יוזמנו לאירועים חברתיים)92%78%
• כל התלמידים בבית הספר שלנו משתלבים בחברה באופן מלא ללא הבדלי מוצא, דת, מוגבלות וכו'89%70%
• בבית הספר מעודדים תלמידים לגלות מנהיגות (למשל: להתנדב למועצת תלמידים, ליזום פרויקטים של שיפור בית ספרי ועוד)85%68%
• בבית הספר מעודדים את התלמידים להיות חברים בתנועות נוער72%46%
• בית הספר מעודד אותי לקחת חלק פעיל בחיים האזרחיים (כמו להתעניין בנושאים אקטואליים שעל סדר היום הציבורי בקהילה ובמדינה וכו')72%45%
• בית הספר מעודד אותי לעזור בפעילות התנדבותית למען הקהילה69%52%
• בית הספר מעודד אותי לקחת חלק במסגרות למעורבות חברתית (כמו מועצת תלמידים, חונכות וכד')71%54%

שיעור המסכימים, ואחריו כל בתי הספר באותה שנה. גם בהיגד שנוסח הפוך, יותר זה טוב יותר.

• אתה שבע רצון מעבודתך כמורה95%94%
• אתה לא חש שהתעייפת מעבודת ההוראה50%65%
• אתה לא חש שמוטל עלייך עומס עבודה כבד מדי14%22%
• אתה שבע רצון מהתנהלות בית הספר95%85%
• בבית הספר עושים פעולות רבות כדי שלתלמידים יהיה נעים לשהות בו91%92%
• בבית הספר עושים פעולות רבות כדי שלמורים יהיה נעים לשהות בו91%78%
• בבית הספר משתדלים ליצור תנאים שיאפשרו לי להצליח בעבודתי86%79%
• בית הספר מיידע את ההורים באופן שוטף על הנעשה בו86%91%
• להורים יש אוזן קשבת בבית הספר בכל שאלה, בעיה או תלונה שעולה55%85%
• הורי התלמידים נמצאים בקשר קבוע טלפוני, מייל, סמס וכד', עם המחנך כדי להתעדכן במצבו של הילד שלהם59%87%
• המורים בבית הספר מתייעצים עם ההורים כיצד כדאי לשפר את ההתקדמות הלימודית של הילד שלהם68%75%
• מאז תחילת השנה הוצבו לך יעדי שיפור אישיים הנוגעים לתהליכי ההוראה77%63%
• מאז תחילת השנה נערכה תצפית על שיעור שהעברת, על ידי אחד (או יותר) מאנשי צוות בית הספר, לצורך שיפור ההוראה73%67%
• המנהל היה שותף בבניית תכנית ההתפתחות המקצועית שלך לשנה זו64%69%