סמל המוסד של תיכון דתי איתן חדש ברמלה הוא 441378.

שיעור המסכימים, ואחריו כל בתי הספר באותה שנה. גם בהיגד שנוסח הפוך, יותר זה טוב יותר.

• אני אוהב להיות בבית הספר32%62%
• טוב לי בבית הספר36%71%
• גם אילו הייתי יכול, לא הייתי עובר לבית ספר אחר19%71%
• יש לי יחסים קרובים וטובים עם רוב המורים שלי30%62%
• כשעצוב לי או כשרע לי, אני מרגיש נוח לדבר על זה עם מישהו מהמורים שלי10%34%
• לרוב המורים אכפת ממני וממה שקורה לי ולא רק בקשר ללימודים30%43%
• לרוב המורים חשוב מאד לדעת איך אני מרגיש בבית הספר ובכלל25%42%
• לעיתים רחוקות התלמידים עושים רעש ובלגן בכיתה ומפריעים ללמוד13%22%
• בכיתה שלי אין תלמידים שמתחצפים למורים9%28%
• התלמידים בכיתה שלי מתייחסים בכבוד למורים21%48%
• המורים לא צריכים לחכות הרבה זמן בתחילת השיעור עד שהתלמידים מפסיקים להרעיש13%29%
• בחודש האחרון מישהו מהתלמידים דחף אותי42%28%
• בחודש האחרון קיבלתי מכה או בעיטה או אגרוף מתלמיד25%15%
• בחודש האחרון תלמיד השתמש בחפץ כדי לפגוע בי17%6%
• בחודש האחרון תלמיד נתן לי מכות חזקות6%6%
• בחודש האחרון תלמיד איים שיפגע בי בבית הספר או אחרי הלימודים9%8%
• בחודש האחרון תלמיד סחט ממני באיומים כסף, אוכל או דברי ערך6%4%
• בחודש האחרון תלמיד ניסה לשכנע אחרים לא לדבר איתי11%13%
• בחודש האחרון תלמיד הפיץ עליי שמועות לא נכונות כדי לפגוע בי28%15%
• בחודש האחרון הטילו עלי חרם11%6%
• כשיש מקרי אלימות בבית הספר המורים יודעים על כך42%58%
• בבית הספר עושים פעולות רבות כדי למנוע אלימות וכדי לטפל בה35%59%
• בהפסקות יש תמיד מורה או כמה מורים בחצר שתפקידם להשגיח שלא תהיה אלימות47%58%
• רוב המורים מסבירים לכל תלמיד באופן אישי מה בדיוק עליו לעשות כדי להשתפר בלימודים47%52%
• כשתלמידים מתקשים להבין את החומר, רוב המורים מסבירים להם מה הם יכולים לעשות כדי להבין טוב יותר57%63%
• כשהמורים מחזירים לנו עבודה או מבחן, רובם כותבים ליד התשובות מה נכון ומה צריך לשפר38%50%
• כשתלמיד בכיתה לא מצליח במבחן או בעבודה, רוב המורים עוזרים לו להבין למה זה קרה35%46%
• רוב המורים מקפידים לעדכן אותי על מצבי בלימודים34%51%
• רוב המורים מוודאים שהתלמידים מבינים את החומר הנלמד לפני שממשיכים לנושא הבא36%55%

שיעור המסכימים, ואחריו כל בתי הספר באותה שנה. גם בהיגד שנוסח הפוך, יותר זה טוב יותר.

• אני אוהב להיות בבית הספר61%64%
• טוב לי בבית הספר78%74%
• גם אילו הייתי יכול, לא הייתי עובר לבית ספר אחר57%73%
• יש לי יחסים קרובים וטובים עם רוב המורים שלי57%69%
• כשעצוב לי או כשרע לי, אני מרגיש נוח לדבר על זה עם מישהו מהמורים שלי28%32%
• לרוב המורים אכפת ממני וממה שקורה לי ולא רק בקשר ללימודים52%44%
• לרוב המורים חשוב מאד לדעת איך אני מרגיש בבית הספר ובכלל30%45%
• לעיתים רחוקות התלמידים עושים רעש ובלגן בכיתה ומפריעים ללמוד26%32%
• בכיתה שלי אין תלמידים שמתחצפים למורים31%42%
• התלמידים בכיתה שלי מתייחסים בכבוד למורים33%63%
• המורים לא צריכים לחכות הרבה זמן בתחילת השיעור עד שהתלמידים מפסיקים להרעיש26%36%
• בחודש האחרון מישהו מהתלמידים דחף אותי17%12%
• בחודש האחרון קיבלתי מכה או בעיטה או אגרוף מתלמיד6%6%
• בחודש האחרון תלמיד השתמש בחפץ כדי לפגוע בי7%4%
• בחודש האחרון תלמיד נתן לי מכות חזקות2%4%
• בחודש האחרון תלמיד איים שיפגע בי בבית הספר או אחרי הלימודים4%4%
• בחודש האחרון תלמיד סחט ממני באיומים כסף, אוכל או דברי ערך4%3%
• בחודש האחרון תלמיד ניסה לשכנע אחרים לא לדבר איתי6%7%
• בחודש האחרון תלמיד הפיץ עליי שמועות לא נכונות כדי לפגוע בי11%9%
• בחודש האחרון הטילו עלי חרם4%4%
• כשיש מקרי אלימות בבית הספר המורים יודעים על כך52%62%
• בבית הספר עושים פעולות רבות כדי למנוע אלימות וכדי לטפל בה41%50%
• בהפסקות יש תמיד מורה או כמה מורים בחצר שתפקידם להשגיח שלא תהיה אלימות13%55%
• רוב המורים מסבירים לכל תלמיד באופן אישי מה בדיוק עליו לעשות כדי להשתפר בלימודים54%51%
• כשתלמידים מתקשים להבין את החומר, רוב המורים מסבירים להם מה הם יכולים לעשות כדי להבין טוב יותר56%63%
• כשהמורים מחזירים לנו עבודה או מבחן, רובם כותבים ליד התשובות מה נכון ומה צריך לשפר46%59%
• כשתלמיד בכיתה לא מצליח במבחן או בעבודה, רוב המורים עוזרים לו להבין למה זה קרה46%53%
• רוב המורים מקפידים לעדכן אותי על מצבי בלימודים50%56%
• רוב המורים מוודאים שהתלמידים מבינים את החומר הנלמד לפני שממשיכים לנושא הבא46%53%
• רוב המורים מסבירים באופן ברור את החומר שהם מלמדים41%62%
• רוב המורים שלי מלמדים באופן שגורם לי להבין את החומר34%58%
• רוב המורים שלי יודעים ללמד טוב50%62%
• רוב המורים מלמדים באופן מעניין המעורר חשק להקשיב להם וללמוד28%40%
• רוב המורים מלמדים באופן שמעודד אותי לחשוב על החומר ולהתעמק בו28%41%
• אני מרגיש סקרנות ועניין כלפי הדברים שאני לומד בבית הספר33%46%
• הדברים שמלמדים בבית הספר מקנים לי ידע רב וחשוב48%54%
• אני בטוח שאוכל להצליח בלימודים גם אם המשימות יהיו קשות61%72%
• הדברים שאני לומד בבית הספר עוזרים לי גם מחוץ לשעות הלימודים30%44%
• אני נהנה מהדברים שאני לומד בבית הספר28%43%
• המורים בבית הספר מכוונים אותנו ללמוד בדרכים שונות כגון עבודות חקר, תצפיות ופרויקטים42%54%
• המורים בבית הספר מעריכים את העבודה שלנו לא רק על פי מבחנים אלא גם על פי מידע אחר51%57%
• המורים בבית הספר מעודדים אותנו להיות פעילים במהלך הלמידה, למשל לשאול שאלות ולהציג עבודות53%60%
• במהלך השיעורים המורים מקשרים את החומר הנלמד לנושאים נוספים למשל למקצועות אחרים53%59%
• רוב המורים מטילים עלינו משימות של עבודה משותפת עם תלמידים אחרים60%59%
• תלמידים בכיתתי עובדים על משימות שונות באופן עצמאי במסגרת השיעורים34%45%
• בזמן למידת חומר חדש אני מנסה לסדר אותו לעצמי באופן שיעזור לי ללמוד (למשל: כותב ראשי פרקים, מדגיש קטעים מרכזיים, כותב סיכומים וכו')54%60%
• אם אינני מבין חומר כלשהוא, אפנה למישהו לבקש סיוע (למשל: למורה, לתלמיד אחר וכו')72%75%
• אחרי שאני לומד חומר חדש אני בודק את עצמי: האם הבנתי את הרעיונות המרכזיים? אילו רעיונות לא הבנתי במידה מספקת ואני זקוק לחיזוק? וכו'41%55%
• פעמים רבות אני מנסה להרחיב את הידע שלי על נושאים שנלמדים בבית הספר (למשל: באמצעות קריאה בספרים, באמצעות חיפוש מידע באינטרנט וכו')22%41%
• בבית הספר מעודדים אותנו לגלות סובלנות כלפי האחר והשונה (למשל, דוברי שפה אחרת, בעלי מוגבלויות, משתייכים לדת אחרת וכו')61%70%
• התלמידים בכיתה שלי מתייחסים בכבוד כלפי האחר והשונה74%77%
• המורים בכיתה שלי מתייחסים בכבוד כלפי האחר והשונה73%84%
• צוות בית הספר עושה מאמצים כדי לשתף את כל התלמידים בפעילויות, ללא הבדלי מוצא, דת, מוגבלות וכו' (למשל מוודאים שכולם יוזמנו לאירועים חברתיים)70%81%
• כל התלמידים בבית הספר שלנו משתלבים בחברה באופן מלא ללא הבדלי מוצא, דת, מוגבלות וכו'75%76%
• בבית הספר מעודדים תלמידים לגלות מנהיגות (למשל: להתנדב למועצת תלמידים, ליזום פרויקטים של שיפור בית ספרי ועוד)70%68%
• בבית הספר מעודדים את התלמידים להיות חברים בתנועות נוער42%53%
• בית הספר מעודד אותי לקחת חלק פעיל בחיים האזרחיים (כמו להתעניין בנושאים אקטואליים שעל סדר היום הציבורי בקהילה ובמדינה וכו')36%49%
• בית הספר מעודד אותי לעזור בפעילות התנדבותית למען הקהילה62%68%
• בית הספר מעודד אותי לקחת חלק במסגרות למעורבות חברתית (כמו מועצת תלמידים, חונכות וכד')70%63%

שיעור המסכימים, ואחריו כל בתי הספר באותה שנה. גם בהיגד שנוסח הפוך, יותר זה טוב יותר.

• אתה שבע רצון מעבודתך כמורה86%89%
• אתה לא חש שהתעייפת מעבודת ההוראה79%63%
• אתה לא חש שמוטל עלייך עומס עבודה כבד מדי29%27%
• אתה שבע רצון מהתנהלות בית הספר93%77%
• בבית הספר עושים פעולות רבות כדי שלתלמידים יהיה נעים לשהות בו93%85%
• בבית הספר עושים פעולות רבות כדי שלמורים יהיה נעים לשהות בו86%65%
• בבית הספר משתדלים ליצור תנאים שיאפשרו לי להצליח בעבודתי69%70%

שיעור המסכימים, ואחריו כל בתי הספר באותה שנה. גם בהיגד שנוסח הפוך, יותר זה טוב יותר.

• אתה שבע רצון מעבודתך כמורה93%91%
• אתה לא חש שהתעייפת מעבודת ההוראה57%67%
• אתה לא חש שמוטל עלייך עומס עבודה כבד מדי43%34%
• אתה שבע רצון מהתנהלות בית הספר86%80%
• בבית הספר עושים פעולות רבות כדי שלתלמידים יהיה נעים לשהות בו79%86%
• בבית הספר עושים פעולות רבות כדי שלמורים יהיה נעים לשהות בו71%73%
• בבית הספר משתדלים ליצור תנאים שיאפשרו לי להצליח בעבודתי50%72%
• בית הספר מיידע את ההורים באופן שוטף על הנעשה בו69%86%
• להורים יש אוזן קשבת בבית הספר בכל שאלה, בעיה או תלונה שעולה85%81%
• הורי התלמידים נמצאים בקשר קבוע טלפוני, מייל, סמס וכד', עם המחנך כדי להתעדכן במצבו של הילד שלהם75%78%
• המורים בבית הספר מתייעצים עם ההורים כיצד כדאי לשפר את ההתקדמות הלימודית של הילד שלהם86%59%
• מורים בבית הספר מקפידים לשתף מורים עמיתים בידע שצברו בהשתלמויות43%68%
• פגישות הצוות מתועדות והסיכום מופץ לכלל המורים בצוות57%65%
• המורים בצוות המקצועי מתכננים את כלי ההערכה (מטלות, מבחנים) בעבודה שיתופית54%79%
• מורים בצוות המקצועי משתפים את עמיתיהם בתכניות או בכלים שפיתחו64%79%
• מנתחים יחד תשובות שגויות של תלמידים וחושבים כיצד לסייע להם55%67%
• מפתחים יחד חומרי הוראה-למידה73%75%
• משתפים זה את זה בלבטים ובקשיים בהוראה82%87%
• דנים יחד בתכנית העבודה הבית ספרית בתחום הדעת64%85%
• מאז תחילת השנה הוצבו לך יעדי שיפור אישיים הנוגעים לתהליכי ההוראה29%36%
• מאז תחילת השנה נערכה תצפית על שיעור שהעברת, על ידי אחד (או יותר) מאנשי צוות בית הספר, לצורך שיפור ההוראה14%38%
• המנהל היה שותף בבניית תכנית ההתפתחות המקצועית שלך לשנה זו50%44%
• בבית הספר קיים תהליך סדור ושיטתי של קליטת מורים חדשים30%66%
• בבית הספר קיים תהליך סדור ושיטתי של קליטת בעלי תפקידים חדשים33%60%
• בבית הספר מתקיים תהליך סדור ושיטתי של ליווי לבעלי תפקידים, למשל: לרכז שכבה, לרכז מקצוע וכו'13%63%
• הנהלת בית הספר מייחסת חשיבות רבה לקליטה מיטבית של מורים חדשים85%76%
• בבית הספר לכל מורה מתמחה או מורה חדש מוצמד חונך מלווה שהוכשר לתפקידו58%71%