סמל המוסד של עירוני יב' בתל אביב-יפו הוא 548016.

שיעור המסכימים, ואחריו כל בתי הספר באותה שנה. גם בהיגד שנוסח הפוך, יותר זה טוב יותר.

• אני אוהב להיות בבית הספר53%61%
• טוב לי בבית הספר51%71%
• גם אילו הייתי יכול, לא הייתי עובר לבית ספר אחר53%72%
• יש לי יחסים קרובים וטובים עם רוב המורים שלי67%63%
• כשעצוב לי או כשרע לי, אני מרגיש נוח לדבר על זה עם מישהו מהמורים שלי40%32%
• לרוב המורים אכפת ממני וממה שקורה לי ולא רק בקשר ללימודים53%45%
• לרוב המורים חשוב מאד לדעת איך אני מרגיש בבית הספר ובכלל46%45%
• לעיתים רחוקות התלמידים עושים רעש ובלגן בכיתה ומפריעים ללמוד30%25%
• בכיתה שלי אין תלמידים שמתחצפים למורים37%31%
• התלמידים בכיתה שלי מתייחסים בכבוד למורים51%52%
• המורים לא צריכים לחכות הרבה זמן בתחילת השיעור עד שהתלמידים מפסיקים להרעיש25%28%
• בחודש האחרון מישהו מהתלמידים דחף אותי16%22%
• בחודש האחרון קיבלתי מכה או בעיטה או אגרוף מתלמיד12%12%
• בחודש האחרון תלמיד השתמש בחפץ כדי לפגוע בי5%5%
• בחודש האחרון תלמיד נתן לי מכות חזקות8%5%
• בחודש האחרון תלמיד איים שיפגע בי בבית הספר או אחרי הלימודים9%6%
• בחודש האחרון תלמיד סחט ממני באיומים כסף, אוכל או דברי ערך7%3%
• בחודש האחרון תלמיד ניסה לשכנע אחרים לא לדבר איתי15%10%
• בחודש האחרון תלמיד הפיץ עליי שמועות לא נכונות כדי לפגוע בי12%12%
• בחודש האחרון הטילו עלי חרם8%5%
• כשיש מקרי אלימות בבית הספר המורים יודעים על כך58%61%
• בבית הספר עושים פעולות רבות כדי למנוע אלימות וכדי לטפל בה51%56%
• בהפסקות יש תמיד מורה או כמה מורים בחצר שתפקידם להשגיח שלא תהיה אלימות74%61%
• רוב המורים מסבירים לכל תלמיד באופן אישי מה בדיוק עליו לעשות כדי להשתפר בלימודים54%52%
• כשתלמידים מתקשים להבין את החומר, רוב המורים מסבירים להם מה הם יכולים לעשות כדי להבין טוב יותר56%63%
• כשהמורים מחזירים לנו עבודה או מבחן, רובם כותבים ליד התשובות מה נכון ומה צריך לשפר54%54%
• כשתלמיד בכיתה לא מצליח במבחן או בעבודה, רוב המורים עוזרים לו להבין למה זה קרה53%49%
• רוב המורים מקפידים לעדכן אותי על מצבי בלימודים60%53%
• רוב המורים מוודאים שהתלמידים מבינים את החומר הנלמד לפני שממשיכים לנושא הבא60%55%
• רוב המורים מסבירים באופן ברור את החומר שהם מלמדים54%61%
• רוב המורים שלי מלמדים באופן שגורם לי להבין את החומר58%58%
• רוב המורים שלי יודעים ללמד טוב55%62%
• רוב המורים מלמדים באופן מעניין המעורר חשק להקשיב להם וללמוד51%40%
• רוב המורים מלמדים באופן שמעודד אותי לחשוב על החומר ולהתעמק בו51%41%
• אני מרגיש סקרנות ועניין כלפי הדברים שאני לומד בבית הספר56%47%
• הדברים שמלמדים בבית הספר מקנים לי ידע רב וחשוב61%64%
• אני בטוח שאוכל להצליח בלימודים גם אם המשימות יהיו קשות71%74%
• הדברים שאני לומד בבית הספר עוזרים לי גם מחוץ לשעות הלימודים58%56%
• אני נהנה מהדברים שאני לומד בבית הספר53%45%
• המורים בבית הספר מכוונים אותנו ללמוד בדרכים שונות כגון עבודות חקר, תצפיות ופרויקטים60%58%
• המורים בבית הספר מעריכים את העבודה שלנו לא רק על פי מבחנים אלא גם על פי מידע אחר70%64%
• המורים בבית הספר מעודדים אותנו להיות פעילים במהלך הלמידה, למשל לשאול שאלות ולהציג עבודות66%62%
• במהלך השיעורים המורים מקשרים את החומר הנלמד לנושאים נוספים למשל למקצועות אחרים56%60%
• רוב המורים מטילים עלינו משימות של עבודה משותפת עם תלמידים אחרים59%61%
• תלמידים בכיתתי עובדים על משימות שונות באופן עצמאי במסגרת השיעורים50%47%
• בזמן למידת חומר חדש אני מנסה לסדר אותו לעצמי באופן שיעזור לי ללמוד (למשל: כותב ראשי פרקים, מדגיש קטעים מרכזיים, כותב סיכומים וכו')52%55%
• אם אינני מבין חומר כלשהוא, אפנה למישהו לבקש סיוע (למשל: למורה, לתלמיד אחר וכו')61%73%
• אחרי שאני לומד חומר חדש אני בודק את עצמי: האם הבנתי את הרעיונות המרכזיים? אילו רעיונות לא הבנתי במידה מספקת ואני זקוק לחיזוק? וכו'57%55%
• פעמים רבות אני מנסה להרחיב את הידע שלי על נושאים שנלמדים בבית הספר (למשל: באמצעות קריאה בספרים, באמצעות חיפוש מידע באינטרנט וכו')47%42%
• בבית הספר מעודדים אותנו לגלות סובלנות כלפי האחר והשונה (למשל, דוברי שפה אחרת, בעלי מוגבלויות, משתייכים לדת אחרת וכו')65%67%
• התלמידים בכיתה שלי מתייחסים בכבוד כלפי האחר והשונה66%66%
• המורים בכיתה שלי מתייחסים בכבוד כלפי האחר והשונה65%80%
• צוות בית הספר עושה מאמצים כדי לשתף את כל התלמידים בפעילויות, ללא הבדלי מוצא, דת, מוגבלות וכו' (למשל מוודאים שכולם יוזמנו לאירועים חברתיים)62%77%
• כל התלמידים בבית הספר שלנו משתלבים בחברה באופן מלא ללא הבדלי מוצא, דת, מוגבלות וכו'64%70%
• בבית הספר מעודדים תלמידים לגלות מנהיגות (למשל: להתנדב למועצת תלמידים, ליזום פרויקטים של שיפור בית ספרי ועוד)68%66%
• בבית הספר מעודדים את התלמידים להיות חברים בתנועות נוער51%45%
• בית הספר מעודד אותי לקחת חלק פעיל בחיים האזרחיים (כמו להתעניין בנושאים אקטואליים שעל סדר היום הציבורי בקהילה ובמדינה וכו')52%39%
• בית הספר מעודד אותי לעזור בפעילות התנדבותית למען הקהילה63%49%
• בית הספר מעודד אותי לקחת חלק במסגרות למעורבות חברתית (כמו מועצת תלמידים, חונכות וכד')59%51%

שיעור המסכימים, ואחריו כל בתי הספר באותה שנה. גם בהיגד שנוסח הפוך, יותר זה טוב יותר.

• אני אוהב להיות בבית הספר50%64%
• טוב לי בבית הספר55%75%
• גם אילו הייתי יכול, לא הייתי עובר לבית ספר אחר60%74%
• יש לי יחסים קרובים וטובים עם רוב המורים שלי82%69%
• כשעצוב לי או כשרע לי, אני מרגיש נוח לדבר על זה עם מישהו מהמורים שלי45%33%
• לרוב המורים אכפת ממני וממה שקורה לי ולא רק בקשר ללימודים46%43%
• לרוב המורים חשוב מאד לדעת איך אני מרגיש בבית הספר ובכלל45%41%
• לעיתים רחוקות התלמידים עושים רעש ובלגן בכיתה ומפריעים ללמוד21%32%
• בכיתה שלי אין תלמידים שמתחצפים למורים36%42%
• התלמידים בכיתה שלי מתייחסים בכבוד למורים54%63%
• המורים לא צריכים לחכות הרבה זמן בתחילת השיעור עד שהתלמידים מפסיקים להרעיש29%39%
• בחודש האחרון מישהו מהתלמידים דחף אותי18%12%
• בחודש האחרון קיבלתי מכה או בעיטה או אגרוף מתלמיד14%6%
• בחודש האחרון תלמיד השתמש בחפץ כדי לפגוע בי16%4%
• בחודש האחרון תלמיד נתן לי מכות חזקות15%4%
• בחודש האחרון תלמיד איים שיפגע בי בבית הספר או אחרי הלימודים14%4%
• בחודש האחרון תלמיד סחט ממני באיומים כסף, אוכל או דברי ערך16%3%
• בחודש האחרון תלמיד ניסה לשכנע אחרים לא לדבר איתי10%6%
• בחודש האחרון תלמיד הפיץ עליי שמועות לא נכונות כדי לפגוע בי17%10%
• בחודש האחרון הטילו עלי חרם13%3%
• רוב המורים מסבירים לכל תלמיד באופן אישי מה בדיוק עליו לעשות כדי להשתפר בלימודים58%49%
• כשתלמידים מתקשים להבין את החומר, רוב המורים מסבירים להם מה הם יכולים לעשות כדי להבין טוב יותר60%59%
• כשהמורים מחזירים לנו עבודה או מבחן, רובם כותבים ליד התשובות מה נכון ומה צריך לשפר47%58%
• כשתלמיד בכיתה לא מצליח במבחן או בעבודה, רוב המורים עוזרים לו להבין למה זה קרה47%51%
• רוב המורים מקפידים לעדכן אותי על מצבי בלימודים63%51%
• רוב המורים מוודאים שהתלמידים מבינים את החומר הנלמד לפני שממשיכים לנושא הבא45%50%
• רוב המורים מסבירים באופן ברור את החומר שהם מלמדים56%59%
• רוב המורים שלי מלמדים באופן שגורם לי להבין את החומר56%58%
• רוב המורים שלי יודעים ללמד טוב54%61%
• רוב המורים מלמדים באופן מעניין המעורר חשק להקשיב להם וללמוד44%38%
• רוב המורים מלמדים באופן שמעודד אותי לחשוב על החומר ולהתעמק בו57%40%
• אני מרגיש סקרנות ועניין כלפי הדברים שאני לומד בבית הספר50%43%
• הדברים שמלמדים בבית הספר מקנים לי ידע רב וחשוב62%49%
• אני בטוח שאוכל להצליח בלימודים גם אם המשימות יהיו קשות72%71%
• הדברים שאני לומד בבית הספר עוזרים לי גם מחוץ לשעות הלימודים45%40%
• אני נהנה מהדברים שאני לומד בבית הספר47%40%
• המורים בבית הספר מכוונים אותנו ללמוד בדרכים שונות כגון עבודות חקר, תצפיות ופרויקטים57%50%
• המורים בבית הספר מעריכים את העבודה שלנו לא רק על פי מבחנים אלא גם על פי מידע אחר48%52%
• המורים בבית הספר מעודדים אותנו להיות פעילים במהלך הלמידה, למשל לשאול שאלות ולהציג עבודות62%57%
• במהלך השיעורים המורים מקשרים את החומר הנלמד לנושאים נוספים למשל למקצועות אחרים49%56%
• רוב המורים מטילים עלינו משימות של עבודה משותפת עם תלמידים אחרים57%58%
• תלמידים בכיתתי עובדים על משימות שונות באופן עצמאי במסגרת השיעורים46%46%
• בבית הספר מעודדים תלמידים לגלות מנהיגות (למשל: להתנדב למועצת תלמידים, ליזום פרויקטים של שיפור בית ספרי ועוד)52%58%
• בבית הספר מעודדים את התלמידים להיות חברים בתנועות נוער32%45%
• בית הספר מעודד אותי לקחת חלק פעיל בחיים האזרחיים (כמו להתעניין בנושאים אקטואליים שעל סדר היום הציבורי בקהילה ובמדינה וכו')38%46%
• בית הספר מעודד אותי לעזור בפעילות התנדבותית למען הקהילה44%63%
• בית הספר מעודד אותי לקחת חלק במסגרות למעורבות חברתית (כמו מועצת תלמידים, חונכות וכד')45%58%

שיעור המסכימים, ואחריו כל בתי הספר באותה שנה. גם בהיגד שנוסח הפוך, יותר זה טוב יותר.

• אתה שבע רצון מעבודתך כמורה81%91%
• אתה לא חש שהתעייפת מעבודת ההוראה63%62%
• אתה לא חש שמוטל עלייך עומס עבודה כבד מדי33%23%
• אתה שבע רצון מהתנהלות בית הספר74%79%
• בבית הספר עושים פעולות רבות כדי שלתלמידים יהיה נעים לשהות בו81%87%
• בבית הספר עושים פעולות רבות כדי שלמורים יהיה נעים לשהות בו78%73%
• בבית הספר משתדלים ליצור תנאים שיאפשרו לי להצליח בעבודתי81%70%
• בית הספר מיידע את ההורים באופן שוטף על הנעשה בו93%89%
• להורים יש אוזן קשבת בבית הספר בכל שאלה, בעיה או תלונה שעולה63%84%
• הורי התלמידים נמצאים בקשר קבוע טלפוני, מייל, סמס וכד', עם המחנך כדי להתעדכן במצבו של הילד שלהם96%83%
• המורים בבית הספר מתייעצים עם ההורים כיצד כדאי לשפר את ההתקדמות הלימודית של הילד שלהם78%64%
• מורים בבית הספר מקפידים לשתף מורים עמיתים בידע שצברו בהשתלמויות85%71%
• פגישות הצוות מתועדות והסיכום מופץ לכלל המורים בצוות89%71%
• המורים בצוות המקצועי מתכננים את כלי ההערכה (מטלות, מבחנים) בעבודה שיתופית85%81%
• מורים בצוות המקצועי משתפים את עמיתיהם בתכניות או בכלים שפיתחו85%80%
• מנתחים יחד תשובות שגויות של תלמידים וחושבים כיצד לסייע להם89%69%
• מפתחים יחד חומרי הוראה-למידה85%76%
• משתפים זה את זה בלבטים ובקשיים בהוראה96%86%
• דנים יחד בתכנית העבודה הבית ספרית בתחום הדעת88%85%
• מאז תחילת השנה הוצבו לך יעדי שיפור אישיים הנוגעים לתהליכי ההוראה67%43%
• מאז תחילת השנה נערכה תצפית על שיעור שהעברת, על ידי אחד (או יותר) מאנשי צוות בית הספר, לצורך שיפור ההוראה81%48%
• המנהל היה שותף בבניית תכנית ההתפתחות המקצועית שלך לשנה זו59%48%
• בבית הספר קיים תהליך סדור ושיטתי של קליטת מורים חדשים88%69%
• בבית הספר קיים תהליך סדור ושיטתי של קליטת בעלי תפקידים חדשים78%64%
• בבית הספר מתקיים תהליך סדור ושיטתי של ליווי לבעלי תפקידים, למשל: לרכז שכבה, לרכז מקצוע וכו'83%66%
• הנהלת בית הספר מייחסת חשיבות רבה לקליטה מיטבית של מורים חדשים88%78%
• בבית הספר לכל מורה מתמחה או מורה חדש מוצמד חונך מלווה שהוכשר לתפקידו84%74%

שיעור המסכימים, ואחריו כל בתי הספר באותה שנה. גם בהיגד שנוסח הפוך, יותר זה טוב יותר.

• אתה שבע רצון מעבודתך כמורה69%91%
• אתה לא חש שהתעייפת מעבודת ההוראה36%67%
• אתה לא חש שמוטל עלייך עומס עבודה כבד מדי14%29%
• אתה שבע רצון מהתנהלות בית הספר66%77%
• בבית הספר עושים פעולות רבות כדי שלתלמידים יהיה נעים לשהות בו69%86%
• בבית הספר עושים פעולות רבות כדי שלמורים יהיה נעים לשהות בו52%71%
• בבית הספר משתדלים ליצור תנאים שיאפשרו לי להצליח בעבודתי55%70%
• בית הספר מיידע את ההורים באופן שוטף על הנעשה בו85%86%
• להורים יש אוזן קשבת בבית הספר בכל שאלה, בעיה או תלונה שעולה54%81%
• הורי התלמידים נמצאים בקשר קבוע טלפוני, מייל, סמס וכד', עם המחנך כדי להתעדכן במצבו של הילד שלהם64%77%
• המורים בבית הספר מתייעצים עם ההורים כיצד כדאי לשפר את ההתקדמות הלימודית של הילד שלהם37%58%
• מורים בבית הספר מקפידים לשתף מורים עמיתים בידע שצברו בהשתלמויות57%68%
• פגישות הצוות מתועדות והסיכום מופץ לכלל המורים בצוות36%65%
• המורים בצוות המקצועי מתכננים את כלי ההערכה (מטלות, מבחנים) בעבודה שיתופית78%78%
• מורים בצוות המקצועי משתפים את עמיתיהם בתכניות או בכלים שפיתחו67%77%
• מנתחים יחד תשובות שגויות של תלמידים וחושבים כיצד לסייע להם60%66%
• מפתחים יחד חומרי הוראה-למידה70%72%
• משתפים זה את זה בלבטים ובקשיים בהוראה93%86%
• דנים יחד בתכנית העבודה הבית ספרית בתחום הדעת85%84%
• מאז תחילת השנה הוצבו לך יעדי שיפור אישיים הנוגעים לתהליכי ההוראה52%36%
• מאז תחילת השנה נערכה תצפית על שיעור שהעברת, על ידי אחד (או יותר) מאנשי צוות בית הספר, לצורך שיפור ההוראה38%37%
• המנהל היה שותף בבניית תכנית ההתפתחות המקצועית שלך לשנה זו39%40%
• בבית הספר קיים תהליך סדור ושיטתי של קליטת מורים חדשים73%69%
• בבית הספר קיים תהליך סדור ושיטתי של קליטת בעלי תפקידים חדשים43%61%
• בבית הספר מתקיים תהליך סדור ושיטתי של ליווי לבעלי תפקידים, למשל: לרכז שכבה, לרכז מקצוע וכו'67%62%
• הנהלת בית הספר מייחסת חשיבות רבה לקליטה מיטבית של מורים חדשים78%77%
• בבית הספר לכל מורה מתמחה או מורה חדש מוצמד חונך מלווה שהוכשר לתפקידו75%70%