סמל המוסד של אורט אלמותנבי כסייפה בכסיפה הוא 610006.

שיעור המסכימים, ואחריו כל בתי הספר באותה שנה. גם בהיגד שנוסח הפוך, יותר זה טוב יותר.

• אני אוהב להיות בבית הספר58%63%
• טוב לי בבית הספר54%73%
• גם אילו הייתי יכול, לא הייתי עובר לבית ספר אחר53%73%
• יש לי יחסים קרובים וטובים עם רוב המורים שלי74%65%
• כשעצוב לי או כשרע לי, אני מרגיש נוח לדבר על זה עם מישהו מהמורים שלי47%34%
• לרוב המורים אכפת ממני וממה שקורה לי ולא רק בקשר ללימודים49%47%
• לרוב המורים חשוב מאד לדעת איך אני מרגיש בבית הספר ובכלל46%47%
• לעיתים רחוקות התלמידים עושים רעש ובלגן בכיתה ומפריעים ללמוד29%27%
• בכיתה שלי אין תלמידים שמתחצפים למורים39%34%
• התלמידים בכיתה שלי מתייחסים בכבוד למורים58%53%
• המורים לא צריכים לחכות הרבה זמן בתחילת השיעור עד שהתלמידים מפסיקים להרעיש33%30%
• בחודש האחרון מישהו מהתלמידים דחף אותי21%23%
• בחודש האחרון קיבלתי מכה או בעיטה או אגרוף מתלמיד14%13%
• בחודש האחרון תלמיד השתמש בחפץ כדי לפגוע בי15%5%
• בחודש האחרון תלמיד נתן לי מכות חזקות12%5%
• בחודש האחרון תלמיד איים שיפגע בי בבית הספר או אחרי הלימודים15%6%
• בחודש האחרון תלמיד סחט ממני באיומים כסף, אוכל או דברי ערך13%3%
• בחודש האחרון תלמיד ניסה לשכנע אחרים לא לדבר איתי24%11%
• בחודש האחרון תלמיד הפיץ עליי שמועות לא נכונות כדי לפגוע בי18%12%
• בחודש האחרון הטילו עלי חרם21%5%
• כשיש מקרי אלימות בבית הספר המורים יודעים על כך64%62%
• בבית הספר עושים פעולות רבות כדי למנוע אלימות וכדי לטפל בה47%60%
• בהפסקות יש תמיד מורה או כמה מורים בחצר שתפקידם להשגיח שלא תהיה אלימות65%62%
• רוב המורים מסבירים לכל תלמיד באופן אישי מה בדיוק עליו לעשות כדי להשתפר בלימודים62%54%
• כשתלמידים מתקשים להבין את החומר, רוב המורים מסבירים להם מה הם יכולים לעשות כדי להבין טוב יותר68%64%
• כשהמורים מחזירים לנו עבודה או מבחן, רובם כותבים ליד התשובות מה נכון ומה צריך לשפר49%55%
• כשתלמיד בכיתה לא מצליח במבחן או בעבודה, רוב המורים עוזרים לו להבין למה זה קרה56%51%
• רוב המורים מקפידים לעדכן אותי על מצבי בלימודים62%55%
• רוב המורים מוודאים שהתלמידים מבינים את החומר הנלמד לפני שממשיכים לנושא הבא66%57%
• רוב המורים מסבירים באופן ברור את החומר שהם מלמדים65%62%
• רוב המורים שלי מלמדים באופן שגורם לי להבין את החומר62%60%
• רוב המורים שלי יודעים ללמד טוב65%64%
• רוב המורים מלמדים באופן מעניין המעורר חשק להקשיב להם וללמוד56%43%
• רוב המורים מלמדים באופן שמעודד אותי לחשוב על החומר ולהתעמק בו66%44%
• אני מרגיש סקרנות ועניין כלפי הדברים שאני לומד בבית הספר66%51%
• הדברים שמלמדים בבית הספר מקנים לי ידע רב וחשוב70%68%
• אני בטוח שאוכל להצליח בלימודים גם אם המשימות יהיו קשות70%75%
• הדברים שאני לומד בבית הספר עוזרים לי גם מחוץ לשעות הלימודים63%60%
• אני נהנה מהדברים שאני לומד בבית הספר60%48%
• המורים בבית הספר מכוונים אותנו ללמוד בדרכים שונות כגון עבודות חקר, תצפיות ופרויקטים65%59%
• המורים בבית הספר מעריכים את העבודה שלנו לא רק על פי מבחנים אלא גם על פי מידע אחר66%67%
• המורים בבית הספר מעודדים אותנו להיות פעילים במהלך הלמידה, למשל לשאול שאלות ולהציג עבודות62%65%
• במהלך השיעורים המורים מקשרים את החומר הנלמד לנושאים נוספים למשל למקצועות אחרים57%64%
• רוב המורים מטילים עלינו משימות של עבודה משותפת עם תלמידים אחרים59%61%
• תלמידים בכיתתי עובדים על משימות שונות באופן עצמאי במסגרת השיעורים51%49%
• בזמן למידת חומר חדש אני מנסה לסדר אותו לעצמי באופן שיעזור לי ללמוד (למשל: כותב ראשי פרקים, מדגיש קטעים מרכזיים, כותב סיכומים וכו')65%56%
• אם אינני מבין חומר כלשהוא, אפנה למישהו לבקש סיוע (למשל: למורה, לתלמיד אחר וכו')68%74%
• אחרי שאני לומד חומר חדש אני בודק את עצמי: האם הבנתי את הרעיונות המרכזיים? אילו רעיונות לא הבנתי במידה מספקת ואני זקוק לחיזוק? וכו'64%57%
• פעמים רבות אני מנסה להרחיב את הידע שלי על נושאים שנלמדים בבית הספר (למשל: באמצעות קריאה בספרים, באמצעות חיפוש מידע באינטרנט וכו')67%44%
• בבית הספר מעודדים אותנו לגלות סובלנות כלפי האחר והשונה (למשל, דוברי שפה אחרת, בעלי מוגבלויות, משתייכים לדת אחרת וכו')56%69%
• התלמידים בכיתה שלי מתייחסים בכבוד כלפי האחר והשונה61%67%
• המורים בכיתה שלי מתייחסים בכבוד כלפי האחר והשונה63%81%
• צוות בית הספר עושה מאמצים כדי לשתף את כל התלמידים בפעילויות, ללא הבדלי מוצא, דת, מוגבלות וכו' (למשל מוודאים שכולם יוזמנו לאירועים חברתיים)57%78%
• כל התלמידים בבית הספר שלנו משתלבים בחברה באופן מלא ללא הבדלי מוצא, דת, מוגבלות וכו'54%70%
• בבית הספר מעודדים תלמידים לגלות מנהיגות (למשל: להתנדב למועצת תלמידים, ליזום פרויקטים של שיפור בית ספרי ועוד)69%68%
• בבית הספר מעודדים את התלמידים להיות חברים בתנועות נוער58%46%
• בית הספר מעודד אותי לקחת חלק פעיל בחיים האזרחיים (כמו להתעניין בנושאים אקטואליים שעל סדר היום הציבורי בקהילה ובמדינה וכו')47%45%
• בית הספר מעודד אותי לעזור בפעילות התנדבותית למען הקהילה50%52%
• בית הספר מעודד אותי לקחת חלק במסגרות למעורבות חברתית (כמו מועצת תלמידים, חונכות וכד')55%54%

שיעור המסכימים, ואחריו כל בתי הספר באותה שנה. גם בהיגד שנוסח הפוך, יותר זה טוב יותר.

• אני אוהב להיות בבית הספר53%63%
• טוב לי בבית הספר55%72%
• גם אילו הייתי יכול, לא הייתי עובר לבית ספר אחר68%72%
• יש לי יחסים קרובים וטובים עם רוב המורים שלי76%67%
• כשעצוב לי או כשרע לי, אני מרגיש נוח לדבר על זה עם מישהו מהמורים שלי31%31%
• לרוב המורים אכפת ממני וממה שקורה לי ולא רק בקשר ללימודים36%41%
• לרוב המורים חשוב מאד לדעת איך אני מרגיש בבית הספר ובכלל46%42%
• לעיתים רחוקות התלמידים עושים רעש ובלגן בכיתה ומפריעים ללמוד45%29%
• בכיתה שלי אין תלמידים שמתחצפים למורים64%38%
• התלמידים בכיתה שלי מתייחסים בכבוד למורים68%60%
• המורים לא צריכים לחכות הרבה זמן בתחילת השיעור עד שהתלמידים מפסיקים להרעיש54%33%
• בחודש האחרון מישהו מהתלמידים דחף אותי13%13%
• בחודש האחרון קיבלתי מכה או בעיטה או אגרוף מתלמיד7%7%
• בחודש האחרון תלמיד השתמש בחפץ כדי לפגוע בי7%5%
• בחודש האחרון תלמיד נתן לי מכות חזקות6%4%
• בחודש האחרון תלמיד איים שיפגע בי בבית הספר או אחרי הלימודים9%5%
• בחודש האחרון תלמיד סחט ממני באיומים כסף, אוכל או דברי ערך9%4%
• בחודש האחרון תלמיד ניסה לשכנע אחרים לא לדבר איתי9%8%
• בחודש האחרון תלמיד הפיץ עליי שמועות לא נכונות כדי לפגוע בי13%10%
• בחודש האחרון הטילו עלי חרם10%5%
• כשיש מקרי אלימות בבית הספר המורים יודעים על כך57%60%
• בבית הספר עושים פעולות רבות כדי למנוע אלימות וכדי לטפל בה46%48%
• בהפסקות יש תמיד מורה או כמה מורים בחצר שתפקידם להשגיח שלא תהיה אלימות74%54%
• רוב המורים מסבירים לכל תלמיד באופן אישי מה בדיוק עליו לעשות כדי להשתפר בלימודים61%50%
• כשתלמידים מתקשים להבין את החומר, רוב המורים מסבירים להם מה הם יכולים לעשות כדי להבין טוב יותר61%60%
• כשהמורים מחזירים לנו עבודה או מבחן, רובם כותבים ליד התשובות מה נכון ומה צריך לשפר51%57%
• כשתלמיד בכיתה לא מצליח במבחן או בעבודה, רוב המורים עוזרים לו להבין למה זה קרה51%51%
• רוב המורים מקפידים לעדכן אותי על מצבי בלימודים63%54%
• רוב המורים מוודאים שהתלמידים מבינים את החומר הנלמד לפני שממשיכים לנושא הבא60%50%
• רוב המורים מסבירים באופן ברור את החומר שהם מלמדים61%59%
• רוב המורים שלי מלמדים באופן שגורם לי להבין את החומר63%55%
• רוב המורים שלי יודעים ללמד טוב66%59%
• רוב המורים מלמדים באופן מעניין המעורר חשק להקשיב להם וללמוד51%39%
• רוב המורים מלמדים באופן שמעודד אותי לחשוב על החומר ולהתעמק בו58%39%
• אני מרגיש סקרנות ועניין כלפי הדברים שאני לומד בבית הספר59%46%
• הדברים שמלמדים בבית הספר מקנים לי ידע רב וחשוב58%54%
• אני בטוח שאוכל להצליח בלימודים גם אם המשימות יהיו קשות72%73%
• הדברים שאני לומד בבית הספר עוזרים לי גם מחוץ לשעות הלימודים60%46%
• אני נהנה מהדברים שאני לומד בבית הספר60%44%
• המורים בבית הספר מכוונים אותנו ללמוד בדרכים שונות כגון עבודות חקר, תצפיות ופרויקטים63%54%
• המורים בבית הספר מעריכים את העבודה שלנו לא רק על פי מבחנים אלא גם על פי מידע אחר68%55%
• המורים בבית הספר מעודדים אותנו להיות פעילים במהלך הלמידה, למשל לשאול שאלות ולהציג עבודות64%58%
• במהלך השיעורים המורים מקשרים את החומר הנלמד לנושאים נוספים למשל למקצועות אחרים62%58%
• רוב המורים מטילים עלינו משימות של עבודה משותפת עם תלמידים אחרים64%58%
• תלמידים בכיתתי עובדים על משימות שונות באופן עצמאי במסגרת השיעורים49%44%
• בזמן למידת חומר חדש אני מנסה לסדר אותו לעצמי באופן שיעזור לי ללמוד (למשל: כותב ראשי פרקים, מדגיש קטעים מרכזיים, כותב סיכומים וכו')63%58%
• אם אינני מבין חומר כלשהוא, אפנה למישהו לבקש סיוע (למשל: למורה, לתלמיד אחר וכו')65%74%
• אחרי שאני לומד חומר חדש אני בודק את עצמי: האם הבנתי את הרעיונות המרכזיים? אילו רעיונות לא הבנתי במידה מספקת ואני זקוק לחיזוק? וכו'63%54%
• פעמים רבות אני מנסה להרחיב את הידע שלי על נושאים שנלמדים בבית הספר (למשל: באמצעות קריאה בספרים, באמצעות חיפוש מידע באינטרנט וכו')64%41%
• בבית הספר מעודדים אותנו לגלות סובלנות כלפי האחר והשונה (למשל, דוברי שפה אחרת, בעלי מוגבלויות, משתייכים לדת אחרת וכו')62%68%
• התלמידים בכיתה שלי מתייחסים בכבוד כלפי האחר והשונה65%74%
• המורים בכיתה שלי מתייחסים בכבוד כלפי האחר והשונה66%82%
• צוות בית הספר עושה מאמצים כדי לשתף את כל התלמידים בפעילויות, ללא הבדלי מוצא, דת, מוגבלות וכו' (למשל מוודאים שכולם יוזמנו לאירועים חברתיים)61%79%
• כל התלמידים בבית הספר שלנו משתלבים בחברה באופן מלא ללא הבדלי מוצא, דת, מוגבלות וכו'59%75%
• בבית הספר מעודדים תלמידים לגלות מנהיגות (למשל: להתנדב למועצת תלמידים, ליזום פרויקטים של שיפור בית ספרי ועוד)61%65%
• בבית הספר מעודדים את התלמידים להיות חברים בתנועות נוער46%48%
• בית הספר מעודד אותי לקחת חלק פעיל בחיים האזרחיים (כמו להתעניין בנושאים אקטואליים שעל סדר היום הציבורי בקהילה ובמדינה וכו')37%46%
• בית הספר מעודד אותי לעזור בפעילות התנדבותית למען הקהילה48%65%
• בית הספר מעודד אותי לקחת חלק במסגרות למעורבות חברתית (כמו מועצת תלמידים, חונכות וכד')53%59%

שיעור המסכימים, ואחריו כל בתי הספר באותה שנה. גם בהיגד שנוסח הפוך, יותר זה טוב יותר.

• אתה שבע רצון מעבודתך כמורה60%92%
• אתה לא חש שהתעייפת מעבודת ההוראה50%66%
• אתה לא חש שמוטל עלייך עומס עבודה כבד מדי40%25%
• אתה שבע רצון מהתנהלות בית הספר100%80%
• בבית הספר עושים פעולות רבות כדי שלתלמידים יהיה נעים לשהות בו80%87%
• בבית הספר עושים פעולות רבות כדי שלמורים יהיה נעים לשהות בו80%69%
• בבית הספר משתדלים ליצור תנאים שיאפשרו לי להצליח בעבודתי70%70%

שיעור המסכימים, ואחריו כל בתי הספר באותה שנה. גם בהיגד שנוסח הפוך, יותר זה טוב יותר.

• אתה שבע רצון מעבודתך כמורה84%89%
• אתה לא חש שהתעייפת מעבודת ההוראה48%65%
• אתה לא חש שמוטל עלייך עומס עבודה כבד מדי28%32%
• אתה שבע רצון מהתנהלות בית הספר52%80%
• בבית הספר עושים פעולות רבות כדי שלתלמידים יהיה נעים לשהות בו52%87%
• בבית הספר עושים פעולות רבות כדי שלמורים יהיה נעים לשהות בו60%75%
• בבית הספר משתדלים ליצור תנאים שיאפשרו לי להצליח בעבודתי68%72%
• בית הספר מיידע את ההורים באופן שוטף על הנעשה בו76%85%
• להורים יש אוזן קשבת בבית הספר בכל שאלה, בעיה או תלונה שעולה64%81%
• הורי התלמידים נמצאים בקשר קבוע טלפוני, מייל, סמס וכד', עם המחנך כדי להתעדכן במצבו של הילד שלהם59%76%
• המורים בבית הספר מתייעצים עם ההורים כיצד כדאי לשפר את ההתקדמות הלימודית של הילד שלהם67%60%
• מורים בבית הספר מקפידים לשתף מורים עמיתים בידע שצברו בהשתלמויות82%70%
• פגישות הצוות מתועדות והסיכום מופץ לכלל המורים בצוות81%67%
• המורים בצוות המקצועי מתכננים את כלי ההערכה (מטלות, מבחנים) בעבודה שיתופית86%79%
• מורים בצוות המקצועי משתפים את עמיתיהם בתכניות או בכלים שפיתחו90%80%
• מנתחים יחד תשובות שגויות של תלמידים וחושבים כיצד לסייע להם86%69%
• מפתחים יחד חומרי הוראה-למידה86%75%
• משתפים זה את זה בלבטים ובקשיים בהוראה81%86%
• דנים יחד בתכנית העבודה הבית ספרית בתחום הדעת86%85%
• מאז תחילת השנה הוצבו לך יעדי שיפור אישיים הנוגעים לתהליכי ההוראה56%35%
• מאז תחילת השנה נערכה תצפית על שיעור שהעברת, על ידי אחד (או יותר) מאנשי צוות בית הספר, לצורך שיפור ההוראה72%40%
• המנהל היה שותף בבניית תכנית ההתפתחות המקצועית שלך לשנה זו75%46%
• בבית הספר קיים תהליך סדור ושיטתי של קליטת מורים חדשים71%72%
• בבית הספר קיים תהליך סדור ושיטתי של קליטת בעלי תפקידים חדשים68%67%
• בבית הספר מתקיים תהליך סדור ושיטתי של ליווי לבעלי תפקידים, למשל: לרכז שכבה, לרכז מקצוע וכו'56%67%
• הנהלת בית הספר מייחסת חשיבות רבה לקליטה מיטבית של מורים חדשים84%80%
• בבית הספר לכל מורה מתמחה או מורה חדש מוצמד חונך מלווה שהוכשר לתפקידו72%75%