דילוג לתוכן הראשי
בחירות 2026

תוצאות ההצבעה של 27 באוקטובר

סמל המוסד של אלעטאונה בחורה הוא 618066.

סמל מוסד
618066
עיר
חורה
שלב
יסודי
זרם
ממלכתי
מגזר
בדואי
סטטוס
רשמי
מי לומד בו
בנים ובנות
כיתות
א׳ עד ו׳
תלמידים
590 ב-2015
תאריך התאגדות
1976
הרקע החברתי-כלכלי של התלמידים
נמוך

הוראות הגעה בגוגל מפותהוראות הגעה בוויז

ב-2017, כיתה ה׳ קיבלה 586 במתמטיקה, לעומת 566 בכלל בתי הספר.

המיצ״ב הוא המבחן הארצי של כיתות ה׳ ו-ח׳. הסולם שלו עמד על 500 בכלל בתי הספר ב-2008, ולכן אפשר להשוות ציון בין שנים.

בית הספר הזהכל בתי הספר

כיתה ה׳, מתמטיקה

58656620112017

כיתה ה׳, אנגלית

56953920092017

כיתה ה׳, ערבית

60059220112017

ב-2017, 96% מהתלמידים שהשתתפו דיווחו על תחושה כללית חיובית כלפי בית הספר, לעומת 79% בכלל בתי הספר.

כל פס הוא שיעור המסכימים עם היגדי הסקר, והסימן הכהה הוא כל בתי הספר באותה שנה.

תלמידי כיתות ה׳ ו-ו׳, 2017

182 השתתפו, 91% מהקבוצה.

  • תחושה כללית חיובית כלפי בית הספר

    96%
  • יחסי קרבה ואכפתיות בין מורים לתלמידים

    96%
  • התנהגות נאותה של תלמידים בכיתה

    91%
  • מעורבות באירועי אלימות (פחות זה טוב יותר)

    6%
  • מאמצי בית הספר לעידוד תחושת המוגנות

    91%
  • קבלת הערכה ומשוב מקדמי למידה מהמורים

    94%
  • תפיסת ההוראה כמעניינת וברורה

    97%
  • מסוגלות, סקרנות ועניין בלמידה

    95%
  • פרקטיקות הוראה-למידה-הערכה

    90%
  • אסטרטגיות ללמידה עצמית

    90%
  • מאמצי בית הספר לקידום סובלנות כלפי האחר והשונה

    97%
  • מאמצי בית הספר לעידוד למעורבות חברתית ואזרחית

    82%

תחושה כללית חיובית כלפי בית הספר

96%79%20092017
59 ההיגדים שנשאלו ב-2017

שיעור המסכימים, ואחריו כל בתי הספר באותה שנה. גם בהיגד שנוסח הפוך, יותר זה טוב יותר.

  • אני אוהב להיות בבית הספר96%73%
  • טוב לי בבית הספר92%81%
  • גם אילו הייתי יכול, לא הייתי עובר לבית ספר אחר99%83%
  • יש לי יחסים קרובים וטובים עם רוב המורים שלי98%78%
  • כשעצוב לי או כשרע לי, אני מרגיש נוח לדבר על זה עם מישהו מהמורים שלי97%58%
  • לרוב המורים אכפת ממני וממה שקורה לי ולא רק בקשר ללימודים93%70%
  • לרוב המורים חשוב מאד לדעת איך אני מרגיש בבית הספר ובכלל96%72%
  • לעיתים רחוקות התלמידים עושים רעש ובלגן בכיתה ומפריעים ללמוד97%39%
  • בכיתה שלי אין תלמידים שמתחצפים למורים89%46%
  • התלמידים בכיתה שלי מתייחסים בכבוד למורים96%66%
  • המורים לא צריכים לחכות הרבה זמן בתחילת השיעור עד שהתלמידים מפסיקים להרעיש84%43%
  • בחודש האחרון מישהו מהתלמידים דחף אותי12%25%
  • בחודש האחרון קיבלתי מכה או בעיטה או אגרוף מתלמיד4%16%
  • בחודש האחרון תלמיד השתמש בחפץ כדי לפגוע בי3%5%
  • בחודש האחרון תלמיד נתן לי מכות חזקות1%7%
  • בחודש האחרון תלמיד איים שיפגע בי בבית הספר או אחרי הלימודים8%7%
  • בחודש האחרון תלמיד סחט ממני באיומים כסף, אוכל או דברי ערך1%2%
  • בחודש האחרון תלמיד ניסה לשכנע אחרים לא לדבר איתי10%12%
  • בחודש האחרון תלמיד הפיץ עליי שמועות לא נכונות כדי לפגוע בי9%11%
  • בחודש האחרון הטילו עלי חרם4%5%
  • כשיש מקרי אלימות בבית הספר המורים יודעים על כך92%79%
  • בבית הספר עושים פעולות רבות כדי למנוע אלימות וכדי לטפל בה97%79%
  • בהפסקות יש תמיד מורה או כמה מורים בחצר שתפקידם להשגיח שלא תהיה אלימות84%87%
  • רוב המורים מסבירים לכל תלמיד באופן אישי מה בדיוק עליו לעשות כדי להשתפר בלימודים98%73%
  • כשתלמידים מתקשים להבין את החומר, רוב המורים מסבירים להם מה הם יכולים לעשות כדי להבין טוב יותר98%84%
  • כשהמורים מחזירים לנו עבודה או מבחן, רובם כותבים ליד התשובות מה נכון ומה צריך לשפר95%75%
  • כשתלמיד בכיתה לא מצליח במבחן או בעבודה, רוב המורים עוזרים לו להבין למה זה קרה81%73%
  • רוב המורים מקפידים לעדכן אותי על מצבי בלימודים98%70%
  • רוב המורים מוודאים שהתלמידים מבינים את החומר הנלמד לפני שממשיכים לנושא הבא97%81%
  • רוב המורים מסבירים באופן ברור את החומר שהם מלמדים99%84%
  • רוב המורים שלי מלמדים באופן שגורם לי להבין את החומר98%81%
  • רוב המורים שלי יודעים ללמד טוב96%85%
  • רוב המורים מלמדים באופן מעניין המעורר חשק להקשיב להם וללמוד97%68%
  • רוב המורים מלמדים באופן שמעודד אותי לחשוב על החומר ולהתעמק בו97%69%
  • אני מרגיש סקרנות ועניין כלפי הדברים שאני לומד בבית הספר92%71%
  • הדברים שמלמדים בבית הספר מקנים לי ידע רב וחשוב96%84%
  • אני בטוח שאוכל להצליח בלימודים גם אם המשימות יהיו קשות95%86%
  • הדברים שאני לומד בבית הספר עוזרים לי גם מחוץ לשעות הלימודים95%80%
  • אני נהנה מהדברים שאני לומד בבית הספר95%69%
  • המורים בבית הספר מכוונים אותנו ללמוד בדרכים שונות כגון עבודות חקר, תצפיות ופרויקטים97%79%
  • המורים בבית הספר מעריכים את העבודה שלנו לא רק על פי מבחנים אלא גם על פי מידע אחר97%83%
  • המורים בבית הספר מעודדים אותנו להיות פעילים במהלך הלמידה, למשל לשאול שאלות ולהציג עבודות96%83%
  • במהלך השיעורים המורים מקשרים את החומר הנלמד לנושאים נוספים למשל למקצועות אחרים91%75%
  • רוב המורים מטילים עלינו משימות של עבודה משותפת עם תלמידים אחרים91%76%
  • תלמידים בכיתתי עובדים על משימות שונות באופן עצמאי במסגרת השיעורים69%66%
  • בזמן למידת חומר חדש אני מנסה לסדר אותו לעצמי באופן שיעזור לי ללמוד (למשל: כותב ראשי פרקים, מדגיש קטעים מרכזיים, כותב סיכומים וכו')90%69%
  • אם אינני מבין חומר כלשהוא, אפנה למישהו לבקש סיוע (למשל: למורה, לתלמיד אחר וכו')93%84%
  • אחרי שאני לומד חומר חדש אני בודק את עצמי: האם הבנתי את הרעיונות המרכזיים? אילו רעיונות לא הבנתי במידה מספקת ואני זקוק לחיזוק? וכו'90%72%
  • פעמים רבות אני מנסה להרחיב את הידע שלי על נושאים שנלמדים בבית הספר (למשל: באמצעות קריאה בספרים, באמצעות חיפוש מידע באינטרנט וכו')85%66%
  • בבית הספר מעודדים אותנו לגלות סובלנות כלפי האחר והשונה (למשל, דוברי שפה אחרת, בעלי מוגבלויות, משתייכים לדת אחרת וכו')97%84%
  • התלמידים בכיתה שלי מתייחסים בכבוד כלפי האחר והשונה97%78%
  • המורים בכיתה שלי מתייחסים בכבוד כלפי האחר והשונה98%90%
  • צוות בית הספר עושה מאמצים כדי לשתף את כל התלמידים בפעילויות, ללא הבדלי מוצא, דת, מוגבלות וכו' (למשל מוודאים שכולם יוזמנו לאירועים חברתיים)98%88%
  • כל התלמידים בבית הספר שלנו משתלבים בחברה באופן מלא ללא הבדלי מוצא, דת, מוגבלות וכו'97%81%
  • בבית הספר מעודדים תלמידים לגלות מנהיגות (למשל: להתנדב למועצת תלמידים, ליזום פרויקטים של שיפור בית ספרי ועוד)80%81%
  • בבית הספר מעודדים את התלמידים להיות חברים בתנועות נוער76%53%
  • בית הספר מעודד אותי לקחת חלק פעיל בחיים האזרחיים (כמו להתעניין בנושאים אקטואליים שעל סדר היום הציבורי בקהילה ובמדינה וכו')85%54%
  • בית הספר מעודד אותי לעזור בפעילות התנדבותית למען הקהילה80%60%
  • בית הספר מעודד אותי לקחת חלק במסגרות למעורבות חברתית (כמו מועצת תלמידים, חונכות וכד')88%75%

מורי כיתות א׳ עד ט׳, 2013

16 השתתפו, 73% מהקבוצה.

  • שביעות הרצון של המורים מבית הספר

    71%

שביעות הרצון של המורים מבית הספר

71%74%20092013
7 ההיגדים שנשאלו ב-2013

שיעור המסכימים, ואחריו כל בתי הספר באותה שנה. גם בהיגד שנוסח הפוך, יותר זה טוב יותר.

  • אתה שבע רצון מעבודתך כמורה100%94%
  • אתה לא חש שהתעייפת מעבודת ההוראה44%63%
  • אתה לא חש שמוטל עלייך עומס עבודה כבד מדי13%21%
  • אתה שבע רצון מהתנהלות בית הספר94%86%
  • בבית הספר עושים פעולות רבות כדי שלתלמידים יהיה נעים לשהות בו81%92%
  • בבית הספר עושים פעולות רבות כדי שלמורים יהיה נעים לשהות בו81%79%
  • בבית הספר משתדלים ליצור תנאים שיאפשרו לי להצליח בעבודתי88%81%

ב-2011 למדו בו 564 תלמידים, וב-2015 למדו בו 590.

59020112015

בחורה יש עוד 15 בתי ספר, ואלה 6 הבאים.

ימי החופשה של סוג בית הספר הזה נמצאים בלוח החופשות.

אלה השאלות שנשאלות על בית הספר הזה.

מהו סמל המוסד של אלעטאונה בחורה?

הסמל הוא 618066. במרשם של משרד החינוך לכל בית ספר יש מספר בן שש ספרות, שנקרא סמל מוסד.

מה סוג בית הספר אלעטאונה?

יסודי, ממלכתי, רשמי, בנים ובנות

מה היה ציון המיצ״ב של אלעטאונה?

ב-2017, כיתה ה׳ קיבלה 586 במתמטיקה, לעומת 566 בכלל בתי הספר.

מה מספר התלמידים של אלעטאונה?

ב-2015 למדו בו 590 תלמידים, הספירה האחרונה בטבלה של המשרד.

מרשם בתי הספר הוא של משרד החינוך, כפי שנקרא ב-2 בנובמבר 2026. ציוני המיצ״ב וסקרי האקלים, מ-2008 עד 2020, הם של הרשות הארצית למדידה והערכה בחינוך. התלמידים, הכיתות ושנת הייסוד הם מהטבלה של המשרד לשנים 2011 עד 2015.

עוד באתר