סמל המוסד של אלעזאזמה ב' בביר הדאג' הוא 618108.

שיעור המסכימים, ואחריו כל בתי הספר באותה שנה. גם בהיגד שנוסח הפוך, יותר זה טוב יותר.

• אני אוהב להיות בבית הספר75%69%
• טוב לי בבית הספר77%78%
• גם אילו הייתי יכול, לא הייתי עובר לבית ספר אחר67%80%
• יש לי יחסים קרובים וטובים עם רוב המורים שלי77%75%
• כשעצוב לי או כשרע לי, אני מרגיש נוח לדבר על זה עם מישהו מהמורים שלי60%54%
• לרוב המורים אכפת ממני וממה שקורה לי ולא רק בקשר ללימודים54%67%
• לרוב המורים חשוב מאד לדעת איך אני מרגיש בבית הספר ובכלל67%69%
• לעיתים רחוקות התלמידים עושים רעש ובלגן בכיתה ומפריעים ללמוד40%35%
• בכיתה שלי אין תלמידים שמתחצפים למורים47%43%
• התלמידים בכיתה שלי מתייחסים בכבוד למורים69%63%
• המורים לא צריכים לחכות הרבה זמן בתחילת השיעור עד שהתלמידים מפסיקים להרעיש44%40%
• בחודש האחרון מישהו מהתלמידים דחף אותי11%26%
• בחודש האחרון קיבלתי מכה או בעיטה או אגרוף מתלמיד9%18%
• בחודש האחרון תלמיד השתמש בחפץ כדי לפגוע בי7%6%
• בחודש האחרון תלמיד נתן לי מכות חזקות6%7%
• בחודש האחרון תלמיד איים שיפגע בי בבית הספר או אחרי הלימודים7%8%
• בחודש האחרון תלמיד סחט ממני באיומים כסף, אוכל או דברי ערך5%2%
• בחודש האחרון תלמיד ניסה לשכנע אחרים לא לדבר איתי10%13%
• בחודש האחרון תלמיד הפיץ עליי שמועות לא נכונות כדי לפגוע בי5%11%
• בחודש האחרון הטילו עלי חרם9%6%
• כשיש מקרי אלימות בבית הספר המורים יודעים על כך73%77%
• בבית הספר עושים פעולות רבות כדי למנוע אלימות וכדי לטפל בה75%78%
• בהפסקות יש תמיד מורה או כמה מורים בחצר שתפקידם להשגיח שלא תהיה אלימות69%85%
• רוב המורים מסבירים לכל תלמיד באופן אישי מה בדיוק עליו לעשות כדי להשתפר בלימודים80%70%
• כשתלמידים מתקשים להבין את החומר, רוב המורים מסבירים להם מה הם יכולים לעשות כדי להבין טוב יותר83%83%
• כשהמורים מחזירים לנו עבודה או מבחן, רובם כותבים ליד התשובות מה נכון ומה צריך לשפר75%73%
• כשתלמיד בכיתה לא מצליח במבחן או בעבודה, רוב המורים עוזרים לו להבין למה זה קרה75%72%
• רוב המורים מקפידים לעדכן אותי על מצבי בלימודים78%67%
• רוב המורים מוודאים שהתלמידים מבינים את החומר הנלמד לפני שממשיכים לנושא הבא80%79%
• רוב המורים מסבירים באופן ברור את החומר שהם מלמדים83%82%
• רוב המורים שלי מלמדים באופן שגורם לי להבין את החומר85%79%
• רוב המורים שלי יודעים ללמד טוב83%82%
• רוב המורים מלמדים באופן מעניין המעורר חשק להקשיב להם וללמוד77%65%
• רוב המורים מלמדים באופן שמעודד אותי לחשוב על החומר ולהתעמק בו82%66%
• אני מרגיש סקרנות ועניין כלפי הדברים שאני לומד בבית הספר78%69%
• הדברים שמלמדים בבית הספר מקנים לי ידע רב וחשוב86%83%
• אני בטוח שאוכל להצליח בלימודים גם אם המשימות יהיו קשות79%84%
• הדברים שאני לומד בבית הספר עוזרים לי גם מחוץ לשעות הלימודים84%78%
• אני נהנה מהדברים שאני לומד בבית הספר76%66%
• המורים בבית הספר מכוונים אותנו ללמוד בדרכים שונות כגון עבודות חקר, תצפיות ופרויקטים74%77%
• המורים בבית הספר מעריכים את העבודה שלנו לא רק על פי מבחנים אלא גם על פי מידע אחר80%82%
• המורים בבית הספר מעודדים אותנו להיות פעילים במהלך הלמידה, למשל לשאול שאלות ולהציג עבודות78%81%
• במהלך השיעורים המורים מקשרים את החומר הנלמד לנושאים נוספים למשל למקצועות אחרים70%74%
• רוב המורים מטילים עלינו משימות של עבודה משותפת עם תלמידים אחרים71%74%
• תלמידים בכיתתי עובדים על משימות שונות באופן עצמאי במסגרת השיעורים70%64%
• בזמן למידת חומר חדש אני מנסה לסדר אותו לעצמי באופן שיעזור לי ללמוד (למשל: כותב ראשי פרקים, מדגיש קטעים מרכזיים, כותב סיכומים וכו')78%67%
• אם אינני מבין חומר כלשהוא, אפנה למישהו לבקש סיוע (למשל: למורה, לתלמיד אחר וכו')77%83%
• אחרי שאני לומד חומר חדש אני בודק את עצמי: האם הבנתי את הרעיונות המרכזיים? אילו רעיונות לא הבנתי במידה מספקת ואני זקוק לחיזוק? וכו'82%71%
• פעמים רבות אני מנסה להרחיב את הידע שלי על נושאים שנלמדים בבית הספר (למשל: באמצעות קריאה בספרים, באמצעות חיפוש מידע באינטרנט וכו')78%63%
• בבית הספר מעודדים אותנו לגלות סובלנות כלפי האחר והשונה (למשל, דוברי שפה אחרת, בעלי מוגבלויות, משתייכים לדת אחרת וכו')82%84%
• התלמידים בכיתה שלי מתייחסים בכבוד כלפי האחר והשונה67%75%
• המורים בכיתה שלי מתייחסים בכבוד כלפי האחר והשונה75%89%
• צוות בית הספר עושה מאמצים כדי לשתף את כל התלמידים בפעילויות, ללא הבדלי מוצא, דת, מוגבלות וכו' (למשל מוודאים שכולם יוזמנו לאירועים חברתיים)66%86%
• כל התלמידים בבית הספר שלנו משתלבים בחברה באופן מלא ללא הבדלי מוצא, דת, מוגבלות וכו'62%77%
• בבית הספר מעודדים תלמידים לגלות מנהיגות (למשל: להתנדב למועצת תלמידים, ליזום פרויקטים של שיפור בית ספרי ועוד)81%80%
• בבית הספר מעודדים את התלמידים להיות חברים בתנועות נוער65%51%
• בית הספר מעודד אותי לקחת חלק פעיל בחיים האזרחיים (כמו להתעניין בנושאים אקטואליים שעל סדר היום הציבורי בקהילה ובמדינה וכו')60%53%
• בית הספר מעודד אותי לעזור בפעילות התנדבותית למען הקהילה63%58%
• בית הספר מעודד אותי לקחת חלק במסגרות למעורבות חברתית (כמו מועצת תלמידים, חונכות וכד')66%72%

שיעור המסכימים, ואחריו כל בתי הספר באותה שנה. גם בהיגד שנוסח הפוך, יותר זה טוב יותר.

• אני אוהב להיות בבית הספר95%63%
• טוב לי בבית הספר93%73%
• גם אילו הייתי יכול, לא הייתי עובר לבית ספר אחר83%73%
• יש לי יחסים קרובים וטובים עם רוב המורים שלי88%65%
• כשעצוב לי או כשרע לי, אני מרגיש נוח לדבר על זה עם מישהו מהמורים שלי80%34%
• לרוב המורים אכפת ממני וממה שקורה לי ולא רק בקשר ללימודים71%47%
• לרוב המורים חשוב מאד לדעת איך אני מרגיש בבית הספר ובכלל86%47%
• לעיתים רחוקות התלמידים עושים רעש ובלגן בכיתה ומפריעים ללמוד64%27%
• בכיתה שלי אין תלמידים שמתחצפים למורים84%34%
• התלמידים בכיתה שלי מתייחסים בכבוד למורים95%53%
• המורים לא צריכים לחכות הרבה זמן בתחילת השיעור עד שהתלמידים מפסיקים להרעיש73%30%
• בחודש האחרון מישהו מהתלמידים דחף אותי12%23%
• בחודש האחרון קיבלתי מכה או בעיטה או אגרוף מתלמיד4%13%
• בחודש האחרון תלמיד השתמש בחפץ כדי לפגוע בי1%5%
• בחודש האחרון תלמיד נתן לי מכות חזקות1%5%
• בחודש האחרון תלמיד איים שיפגע בי בבית הספר או אחרי הלימודים2%6%
• בחודש האחרון תלמיד סחט ממני באיומים כסף, אוכל או דברי ערך1%3%
• בחודש האחרון תלמיד ניסה לשכנע אחרים לא לדבר איתי5%11%
• בחודש האחרון תלמיד הפיץ עליי שמועות לא נכונות כדי לפגוע בי6%12%
• בחודש האחרון הטילו עלי חרם6%5%
• כשיש מקרי אלימות בבית הספר המורים יודעים על כך80%62%
• בבית הספר עושים פעולות רבות כדי למנוע אלימות וכדי לטפל בה93%60%
• בהפסקות יש תמיד מורה או כמה מורים בחצר שתפקידם להשגיח שלא תהיה אלימות86%62%
• רוב המורים מסבירים לכל תלמיד באופן אישי מה בדיוק עליו לעשות כדי להשתפר בלימודים91%54%
• כשתלמידים מתקשים להבין את החומר, רוב המורים מסבירים להם מה הם יכולים לעשות כדי להבין טוב יותר93%64%
• כשהמורים מחזירים לנו עבודה או מבחן, רובם כותבים ליד התשובות מה נכון ומה צריך לשפר86%55%
• כשתלמיד בכיתה לא מצליח במבחן או בעבודה, רוב המורים עוזרים לו להבין למה זה קרה92%51%
• רוב המורים מקפידים לעדכן אותי על מצבי בלימודים93%55%
• רוב המורים מוודאים שהתלמידים מבינים את החומר הנלמד לפני שממשיכים לנושא הבא95%57%
• רוב המורים מסבירים באופן ברור את החומר שהם מלמדים92%62%
• רוב המורים שלי מלמדים באופן שגורם לי להבין את החומר91%60%
• רוב המורים שלי יודעים ללמד טוב94%64%
• רוב המורים מלמדים באופן מעניין המעורר חשק להקשיב להם וללמוד88%43%
• רוב המורים מלמדים באופן שמעודד אותי לחשוב על החומר ולהתעמק בו93%44%
• אני מרגיש סקרנות ועניין כלפי הדברים שאני לומד בבית הספר89%51%
• הדברים שמלמדים בבית הספר מקנים לי ידע רב וחשוב94%68%
• אני בטוח שאוכל להצליח בלימודים גם אם המשימות יהיו קשות87%75%
• הדברים שאני לומד בבית הספר עוזרים לי גם מחוץ לשעות הלימודים91%60%
• אני נהנה מהדברים שאני לומד בבית הספר88%48%
• המורים בבית הספר מכוונים אותנו ללמוד בדרכים שונות כגון עבודות חקר, תצפיות ופרויקטים94%59%
• המורים בבית הספר מעריכים את העבודה שלנו לא רק על פי מבחנים אלא גם על פי מידע אחר96%67%
• המורים בבית הספר מעודדים אותנו להיות פעילים במהלך הלמידה, למשל לשאול שאלות ולהציג עבודות94%65%
• במהלך השיעורים המורים מקשרים את החומר הנלמד לנושאים נוספים למשל למקצועות אחרים82%64%
• רוב המורים מטילים עלינו משימות של עבודה משותפת עם תלמידים אחרים88%61%
• תלמידים בכיתתי עובדים על משימות שונות באופן עצמאי במסגרת השיעורים77%49%
• בזמן למידת חומר חדש אני מנסה לסדר אותו לעצמי באופן שיעזור לי ללמוד (למשל: כותב ראשי פרקים, מדגיש קטעים מרכזיים, כותב סיכומים וכו')86%56%
• אם אינני מבין חומר כלשהוא, אפנה למישהו לבקש סיוע (למשל: למורה, לתלמיד אחר וכו')91%74%
• אחרי שאני לומד חומר חדש אני בודק את עצמי: האם הבנתי את הרעיונות המרכזיים? אילו רעיונות לא הבנתי במידה מספקת ואני זקוק לחיזוק? וכו'83%57%
• פעמים רבות אני מנסה להרחיב את הידע שלי על נושאים שנלמדים בבית הספר (למשל: באמצעות קריאה בספרים, באמצעות חיפוש מידע באינטרנט וכו')88%44%
• בבית הספר מעודדים אותנו לגלות סובלנות כלפי האחר והשונה (למשל, דוברי שפה אחרת, בעלי מוגבלויות, משתייכים לדת אחרת וכו')95%69%
• התלמידים בכיתה שלי מתייחסים בכבוד כלפי האחר והשונה91%67%
• המורים בכיתה שלי מתייחסים בכבוד כלפי האחר והשונה93%81%
• צוות בית הספר עושה מאמצים כדי לשתף את כל התלמידים בפעילויות, ללא הבדלי מוצא, דת, מוגבלות וכו' (למשל מוודאים שכולם יוזמנו לאירועים חברתיים)91%78%
• כל התלמידים בבית הספר שלנו משתלבים בחברה באופן מלא ללא הבדלי מוצא, דת, מוגבלות וכו'90%70%
• בבית הספר מעודדים תלמידים לגלות מנהיגות (למשל: להתנדב למועצת תלמידים, ליזום פרויקטים של שיפור בית ספרי ועוד)96%68%
• בבית הספר מעודדים את התלמידים להיות חברים בתנועות נוער81%46%
• בית הספר מעודד אותי לקחת חלק פעיל בחיים האזרחיים (כמו להתעניין בנושאים אקטואליים שעל סדר היום הציבורי בקהילה ובמדינה וכו')81%45%
• בית הספר מעודד אותי לעזור בפעילות התנדבותית למען הקהילה88%52%
• בית הספר מעודד אותי לקחת חלק במסגרות למעורבות חברתית (כמו מועצת תלמידים, חונכות וכד')89%54%

שיעור המסכימים, ואחריו כל בתי הספר באותה שנה. גם בהיגד שנוסח הפוך, יותר זה טוב יותר.

• אתה שבע רצון מעבודתך כמורה97%94%
• אתה לא חש שהתעייפת מעבודת ההוראה70%65%
• אתה לא חש שמוטל עלייך עומס עבודה כבד מדי36%22%
• אתה שבע רצון מהתנהלות בית הספר94%85%
• בבית הספר עושים פעולות רבות כדי שלתלמידים יהיה נעים לשהות בו88%92%
• בבית הספר עושים פעולות רבות כדי שלמורים יהיה נעים לשהות בו91%78%
• בבית הספר משתדלים ליצור תנאים שיאפשרו לי להצליח בעבודתי94%79%
• בית הספר מיידע את ההורים באופן שוטף על הנעשה בו82%91%
• להורים יש אוזן קשבת בבית הספר בכל שאלה, בעיה או תלונה שעולה61%85%
• הורי התלמידים נמצאים בקשר קבוע טלפוני, מייל, סמס וכד', עם המחנך כדי להתעדכן במצבו של הילד שלהם56%87%
• המורים בבית הספר מתייעצים עם ההורים כיצד כדאי לשפר את ההתקדמות הלימודית של הילד שלהם88%75%
• מאז תחילת השנה הוצבו לך יעדי שיפור אישיים הנוגעים לתהליכי ההוראה87%63%
• מאז תחילת השנה נערכה תצפית על שיעור שהעברת, על ידי אחד (או יותר) מאנשי צוות בית הספר, לצורך שיפור ההוראה88%67%
• המנהל היה שותף בבניית תכנית ההתפתחות המקצועית שלך לשנה זו94%69%