סמל המוסד של אלנג'אח ברהט הוא 648204.

שיעור המסכימים, ואחריו כל בתי הספר באותה שנה. גם בהיגד שנוסח הפוך, יותר זה טוב יותר.

• אני אוהב להיות בבית הספר63%61%
• טוב לי בבית הספר58%71%
• גם אילו הייתי יכול, לא הייתי עובר לבית ספר אחר67%72%
• יש לי יחסים קרובים וטובים עם רוב המורים שלי77%63%
• כשעצוב לי או כשרע לי, אני מרגיש נוח לדבר על זה עם מישהו מהמורים שלי52%32%
• לרוב המורים אכפת ממני וממה שקורה לי ולא רק בקשר ללימודים46%45%
• לרוב המורים חשוב מאד לדעת איך אני מרגיש בבית הספר ובכלל52%45%
• לעיתים רחוקות התלמידים עושים רעש ובלגן בכיתה ומפריעים ללמוד24%25%
• בכיתה שלי אין תלמידים שמתחצפים למורים41%31%
• התלמידים בכיתה שלי מתייחסים בכבוד למורים55%52%
• המורים לא צריכים לחכות הרבה זמן בתחילת השיעור עד שהתלמידים מפסיקים להרעיש29%28%
• בחודש האחרון מישהו מהתלמידים דחף אותי18%22%
• בחודש האחרון קיבלתי מכה או בעיטה או אגרוף מתלמיד11%12%
• בחודש האחרון תלמיד השתמש בחפץ כדי לפגוע בי13%5%
• בחודש האחרון תלמיד נתן לי מכות חזקות8%5%
• בחודש האחרון תלמיד איים שיפגע בי בבית הספר או אחרי הלימודים13%6%
• בחודש האחרון תלמיד סחט ממני באיומים כסף, אוכל או דברי ערך11%3%
• בחודש האחרון תלמיד ניסה לשכנע אחרים לא לדבר איתי23%10%
• בחודש האחרון תלמיד הפיץ עליי שמועות לא נכונות כדי לפגוע בי19%12%
• בחודש האחרון הטילו עלי חרם13%5%
• כשיש מקרי אלימות בבית הספר המורים יודעים על כך63%61%
• בבית הספר עושים פעולות רבות כדי למנוע אלימות וכדי לטפל בה59%56%
• בהפסקות יש תמיד מורה או כמה מורים בחצר שתפקידם להשגיח שלא תהיה אלימות74%61%
• רוב המורים מסבירים לכל תלמיד באופן אישי מה בדיוק עליו לעשות כדי להשתפר בלימודים70%52%
• כשתלמידים מתקשים להבין את החומר, רוב המורים מסבירים להם מה הם יכולים לעשות כדי להבין טוב יותר70%63%
• כשהמורים מחזירים לנו עבודה או מבחן, רובם כותבים ליד התשובות מה נכון ומה צריך לשפר52%54%
• כשתלמיד בכיתה לא מצליח במבחן או בעבודה, רוב המורים עוזרים לו להבין למה זה קרה59%49%
• רוב המורים מקפידים לעדכן אותי על מצבי בלימודים68%53%
• רוב המורים מוודאים שהתלמידים מבינים את החומר הנלמד לפני שממשיכים לנושא הבא67%55%
• רוב המורים מסבירים באופן ברור את החומר שהם מלמדים68%61%
• רוב המורים שלי מלמדים באופן שגורם לי להבין את החומר71%58%
• רוב המורים שלי יודעים ללמד טוב70%62%
• רוב המורים מלמדים באופן מעניין המעורר חשק להקשיב להם וללמוד57%40%
• רוב המורים מלמדים באופן שמעודד אותי לחשוב על החומר ולהתעמק בו67%41%
• אני מרגיש סקרנות ועניין כלפי הדברים שאני לומד בבית הספר69%47%
• הדברים שמלמדים בבית הספר מקנים לי ידע רב וחשוב78%64%
• אני בטוח שאוכל להצליח בלימודים גם אם המשימות יהיו קשות81%74%
• הדברים שאני לומד בבית הספר עוזרים לי גם מחוץ לשעות הלימודים74%56%
• אני נהנה מהדברים שאני לומד בבית הספר69%45%
• המורים בבית הספר מכוונים אותנו ללמוד בדרכים שונות כגון עבודות חקר, תצפיות ופרויקטים69%58%
• המורים בבית הספר מעריכים את העבודה שלנו לא רק על פי מבחנים אלא גם על פי מידע אחר77%64%
• המורים בבית הספר מעודדים אותנו להיות פעילים במהלך הלמידה, למשל לשאול שאלות ולהציג עבודות72%62%
• במהלך השיעורים המורים מקשרים את החומר הנלמד לנושאים נוספים למשל למקצועות אחרים66%60%
• רוב המורים מטילים עלינו משימות של עבודה משותפת עם תלמידים אחרים67%61%
• תלמידים בכיתתי עובדים על משימות שונות באופן עצמאי במסגרת השיעורים59%47%
• בזמן למידת חומר חדש אני מנסה לסדר אותו לעצמי באופן שיעזור לי ללמוד (למשל: כותב ראשי פרקים, מדגיש קטעים מרכזיים, כותב סיכומים וכו')68%55%
• אם אינני מבין חומר כלשהוא, אפנה למישהו לבקש סיוע (למשל: למורה, לתלמיד אחר וכו')73%73%
• אחרי שאני לומד חומר חדש אני בודק את עצמי: האם הבנתי את הרעיונות המרכזיים? אילו רעיונות לא הבנתי במידה מספקת ואני זקוק לחיזוק? וכו'73%55%
• פעמים רבות אני מנסה להרחיב את הידע שלי על נושאים שנלמדים בבית הספר (למשל: באמצעות קריאה בספרים, באמצעות חיפוש מידע באינטרנט וכו')68%42%
• בבית הספר מעודדים אותנו לגלות סובלנות כלפי האחר והשונה (למשל, דוברי שפה אחרת, בעלי מוגבלויות, משתייכים לדת אחרת וכו')69%67%
• התלמידים בכיתה שלי מתייחסים בכבוד כלפי האחר והשונה65%66%
• המורים בכיתה שלי מתייחסים בכבוד כלפי האחר והשונה61%80%
• צוות בית הספר עושה מאמצים כדי לשתף את כל התלמידים בפעילויות, ללא הבדלי מוצא, דת, מוגבלות וכו' (למשל מוודאים שכולם יוזמנו לאירועים חברתיים)58%77%
• כל התלמידים בבית הספר שלנו משתלבים בחברה באופן מלא ללא הבדלי מוצא, דת, מוגבלות וכו'58%70%
• בבית הספר מעודדים תלמידים לגלות מנהיגות (למשל: להתנדב למועצת תלמידים, ליזום פרויקטים של שיפור בית ספרי ועוד)66%66%
• בבית הספר מעודדים את התלמידים להיות חברים בתנועות נוער52%45%
• בית הספר מעודד אותי לקחת חלק פעיל בחיים האזרחיים (כמו להתעניין בנושאים אקטואליים שעל סדר היום הציבורי בקהילה ובמדינה וכו')50%39%
• בית הספר מעודד אותי לעזור בפעילות התנדבותית למען הקהילה58%49%
• בית הספר מעודד אותי לקחת חלק במסגרות למעורבות חברתית (כמו מועצת תלמידים, חונכות וכד')55%51%

שיעור המסכימים, ואחריו כל בתי הספר באותה שנה. גם בהיגד שנוסח הפוך, יותר זה טוב יותר.

• אני אוהב להיות בבית הספר62%64%
• טוב לי בבית הספר63%75%
• גם אילו הייתי יכול, לא הייתי עובר לבית ספר אחר72%74%
• יש לי יחסים קרובים וטובים עם רוב המורים שלי81%69%
• כשעצוב לי או כשרע לי, אני מרגיש נוח לדבר על זה עם מישהו מהמורים שלי37%33%
• לרוב המורים אכפת ממני וממה שקורה לי ולא רק בקשר ללימודים35%43%
• לרוב המורים חשוב מאד לדעת איך אני מרגיש בבית הספר ובכלל38%41%
• לעיתים רחוקות התלמידים עושים רעש ובלגן בכיתה ומפריעים ללמוד29%32%
• בכיתה שלי אין תלמידים שמתחצפים למורים53%42%
• התלמידים בכיתה שלי מתייחסים בכבוד למורים61%63%
• המורים לא צריכים לחכות הרבה זמן בתחילת השיעור עד שהתלמידים מפסיקים להרעיש35%39%
• בחודש האחרון מישהו מהתלמידים דחף אותי14%12%
• בחודש האחרון קיבלתי מכה או בעיטה או אגרוף מתלמיד8%6%
• בחודש האחרון תלמיד השתמש בחפץ כדי לפגוע בי6%4%
• בחודש האחרון תלמיד נתן לי מכות חזקות4%4%
• בחודש האחרון תלמיד איים שיפגע בי בבית הספר או אחרי הלימודים7%4%
• בחודש האחרון תלמיד סחט ממני באיומים כסף, אוכל או דברי ערך5%3%
• בחודש האחרון תלמיד ניסה לשכנע אחרים לא לדבר איתי19%6%
• בחודש האחרון תלמיד הפיץ עליי שמועות לא נכונות כדי לפגוע בי18%10%
• בחודש האחרון הטילו עלי חרם10%3%
• רוב המורים מסבירים לכל תלמיד באופן אישי מה בדיוק עליו לעשות כדי להשתפר בלימודים59%49%
• כשתלמידים מתקשים להבין את החומר, רוב המורים מסבירים להם מה הם יכולים לעשות כדי להבין טוב יותר69%59%
• כשהמורים מחזירים לנו עבודה או מבחן, רובם כותבים ליד התשובות מה נכון ומה צריך לשפר56%58%
• כשתלמיד בכיתה לא מצליח במבחן או בעבודה, רוב המורים עוזרים לו להבין למה זה קרה59%51%
• רוב המורים מקפידים לעדכן אותי על מצבי בלימודים62%51%
• רוב המורים מוודאים שהתלמידים מבינים את החומר הנלמד לפני שממשיכים לנושא הבא68%50%
• רוב המורים מסבירים באופן ברור את החומר שהם מלמדים64%59%
• רוב המורים שלי מלמדים באופן שגורם לי להבין את החומר72%58%
• רוב המורים שלי יודעים ללמד טוב71%61%
• רוב המורים מלמדים באופן מעניין המעורר חשק להקשיב להם וללמוד60%38%
• רוב המורים מלמדים באופן שמעודד אותי לחשוב על החומר ולהתעמק בו63%40%
• אני מרגיש סקרנות ועניין כלפי הדברים שאני לומד בבית הספר70%43%
• הדברים שמלמדים בבית הספר מקנים לי ידע רב וחשוב79%49%
• אני בטוח שאוכל להצליח בלימודים גם אם המשימות יהיו קשות86%71%
• הדברים שאני לומד בבית הספר עוזרים לי גם מחוץ לשעות הלימודים72%40%
• אני נהנה מהדברים שאני לומד בבית הספר67%40%
• המורים בבית הספר מכוונים אותנו ללמוד בדרכים שונות כגון עבודות חקר, תצפיות ופרויקטים72%50%
• המורים בבית הספר מעריכים את העבודה שלנו לא רק על פי מבחנים אלא גם על פי מידע אחר66%52%
• המורים בבית הספר מעודדים אותנו להיות פעילים במהלך הלמידה, למשל לשאול שאלות ולהציג עבודות67%57%
• במהלך השיעורים המורים מקשרים את החומר הנלמד לנושאים נוספים למשל למקצועות אחרים65%56%
• רוב המורים מטילים עלינו משימות של עבודה משותפת עם תלמידים אחרים70%58%
• תלמידים בכיתתי עובדים על משימות שונות באופן עצמאי במסגרת השיעורים46%46%
• בבית הספר מעודדים תלמידים לגלות מנהיגות (למשל: להתנדב למועצת תלמידים, ליזום פרויקטים של שיפור בית ספרי ועוד)64%58%
• בבית הספר מעודדים את התלמידים להיות חברים בתנועות נוער50%45%
• בית הספר מעודד אותי לקחת חלק פעיל בחיים האזרחיים (כמו להתעניין בנושאים אקטואליים שעל סדר היום הציבורי בקהילה ובמדינה וכו')48%46%
• בית הספר מעודד אותי לעזור בפעילות התנדבותית למען הקהילה56%63%
• בית הספר מעודד אותי לקחת חלק במסגרות למעורבות חברתית (כמו מועצת תלמידים, חונכות וכד')49%58%

שיעור המסכימים, ואחריו כל בתי הספר באותה שנה. גם בהיגד שנוסח הפוך, יותר זה טוב יותר.

• אתה שבע רצון מעבודתך כמורה87%91%
• אתה לא חש שהתעייפת מעבודת ההוראה42%62%
• אתה לא חש שמוטל עלייך עומס עבודה כבד מדי19%23%
• אתה שבע רצון מהתנהלות בית הספר42%79%
• בבית הספר עושים פעולות רבות כדי שלתלמידים יהיה נעים לשהות בו35%87%
• בבית הספר עושים פעולות רבות כדי שלמורים יהיה נעים לשהות בו26%73%
• בבית הספר משתדלים ליצור תנאים שיאפשרו לי להצליח בעבודתי52%70%
• בית הספר מיידע את ההורים באופן שוטף על הנעשה בו70%89%
• להורים יש אוזן קשבת בבית הספר בכל שאלה, בעיה או תלונה שעולה60%84%
• הורי התלמידים נמצאים בקשר קבוע טלפוני, מייל, סמס וכד', עם המחנך כדי להתעדכן במצבו של הילד שלהם67%83%
• המורים בבית הספר מתייעצים עם ההורים כיצד כדאי לשפר את ההתקדמות הלימודית של הילד שלהם52%64%
• מורים בבית הספר מקפידים לשתף מורים עמיתים בידע שצברו בהשתלמויות48%71%
• פגישות הצוות מתועדות והסיכום מופץ לכלל המורים בצוות71%71%
• המורים בצוות המקצועי מתכננים את כלי ההערכה (מטלות, מבחנים) בעבודה שיתופית74%81%
• מורים בצוות המקצועי משתפים את עמיתיהם בתכניות או בכלים שפיתחו81%80%
• מנתחים יחד תשובות שגויות של תלמידים וחושבים כיצד לסייע להם87%69%
• מפתחים יחד חומרי הוראה-למידה73%76%
• משתפים זה את זה בלבטים ובקשיים בהוראה80%86%
• דנים יחד בתכנית העבודה הבית ספרית בתחום הדעת83%85%
• מאז תחילת השנה הוצבו לך יעדי שיפור אישיים הנוגעים לתהליכי ההוראה42%43%
• מאז תחילת השנה נערכה תצפית על שיעור שהעברת, על ידי אחד (או יותר) מאנשי צוות בית הספר, לצורך שיפור ההוראה52%48%
• המנהל היה שותף בבניית תכנית ההתפתחות המקצועית שלך לשנה זו64%48%
• בבית הספר קיים תהליך סדור ושיטתי של קליטת מורים חדשים50%69%
• בבית הספר קיים תהליך סדור ושיטתי של קליטת בעלי תפקידים חדשים48%64%
• בבית הספר מתקיים תהליך סדור ושיטתי של ליווי לבעלי תפקידים, למשל: לרכז שכבה, לרכז מקצוע וכו'73%66%
• הנהלת בית הספר מייחסת חשיבות רבה לקליטה מיטבית של מורים חדשים61%78%
• בבית הספר לכל מורה מתמחה או מורה חדש מוצמד חונך מלווה שהוכשר לתפקידו80%74%

שיעור המסכימים, ואחריו כל בתי הספר באותה שנה. גם בהיגד שנוסח הפוך, יותר זה טוב יותר.

• אתה שבע רצון מעבודתך כמורה82%91%
• אתה לא חש שהתעייפת מעבודת ההוראה43%67%
• אתה לא חש שמוטל עלייך עומס עבודה כבד מדי25%29%
• אתה שבע רצון מהתנהלות בית הספר68%77%
• בבית הספר עושים פעולות רבות כדי שלתלמידים יהיה נעים לשהות בו68%86%
• בבית הספר עושים פעולות רבות כדי שלמורים יהיה נעים לשהות בו43%71%
• בבית הספר משתדלים ליצור תנאים שיאפשרו לי להצליח בעבודתי64%70%
• בית הספר מיידע את ההורים באופן שוטף על הנעשה בו67%86%
• להורים יש אוזן קשבת בבית הספר בכל שאלה, בעיה או תלונה שעולה56%81%
• הורי התלמידים נמצאים בקשר קבוע טלפוני, מייל, סמס וכד', עם המחנך כדי להתעדכן במצבו של הילד שלהם58%77%
• המורים בבית הספר מתייעצים עם ההורים כיצד כדאי לשפר את ההתקדמות הלימודית של הילד שלהם56%58%
• מורים בבית הספר מקפידים לשתף מורים עמיתים בידע שצברו בהשתלמויות57%68%
• פגישות הצוות מתועדות והסיכום מופץ לכלל המורים בצוות71%65%
• המורים בצוות המקצועי מתכננים את כלי ההערכה (מטלות, מבחנים) בעבודה שיתופית85%78%
• מורים בצוות המקצועי משתפים את עמיתיהם בתכניות או בכלים שפיתחו67%77%
• מנתחים יחד תשובות שגויות של תלמידים וחושבים כיצד לסייע להם83%66%
• מפתחים יחד חומרי הוראה-למידה83%72%
• משתפים זה את זה בלבטים ובקשיים בהוראה79%86%
• דנים יחד בתכנית העבודה הבית ספרית בתחום הדעת96%84%
• מאז תחילת השנה הוצבו לך יעדי שיפור אישיים הנוגעים לתהליכי ההוראה82%36%
• מאז תחילת השנה נערכה תצפית על שיעור שהעברת, על ידי אחד (או יותר) מאנשי צוות בית הספר, לצורך שיפור ההוראה82%37%
• המנהל היה שותף בבניית תכנית ההתפתחות המקצועית שלך לשנה זו78%40%
• בבית הספר קיים תהליך סדור ושיטתי של קליטת מורים חדשים74%69%
• בבית הספר קיים תהליך סדור ושיטתי של קליטת בעלי תפקידים חדשים61%61%
• בבית הספר מתקיים תהליך סדור ושיטתי של ליווי לבעלי תפקידים, למשל: לרכז שכבה, לרכז מקצוע וכו'64%62%
• הנהלת בית הספר מייחסת חשיבות רבה לקליטה מיטבית של מורים חדשים79%77%
• בבית הספר לכל מורה מתמחה או מורה חדש מוצמד חונך מלווה שהוכשר לתפקידו79%70%