סמל המוסד של אורט אברט חצור הגלילית בחצור הגלילית הוא 770776.

שיעור המסכימים, ואחריו כל בתי הספר באותה שנה. גם בהיגד שנוסח הפוך, יותר זה טוב יותר.

• אני אוהב להיות בבית הספר49%63%
• טוב לי בבית הספר65%73%
• גם אילו הייתי יכול, לא הייתי עובר לבית ספר אחר59%73%
• יש לי יחסים קרובים וטובים עם רוב המורים שלי45%65%
• כשעצוב לי או כשרע לי, אני מרגיש נוח לדבר על זה עם מישהו מהמורים שלי16%34%
• לרוב המורים אכפת ממני וממה שקורה לי ולא רק בקשר ללימודים29%47%
• לרוב המורים חשוב מאד לדעת איך אני מרגיש בבית הספר ובכלל33%47%
• לעיתים רחוקות התלמידים עושים רעש ובלגן בכיתה ומפריעים ללמוד21%27%
• בכיתה שלי אין תלמידים שמתחצפים למורים20%34%
• התלמידים בכיתה שלי מתייחסים בכבוד למורים40%53%
• המורים לא צריכים לחכות הרבה זמן בתחילת השיעור עד שהתלמידים מפסיקים להרעיש19%30%
• בחודש האחרון מישהו מהתלמידים דחף אותי19%23%
• בחודש האחרון קיבלתי מכה או בעיטה או אגרוף מתלמיד6%13%
• בחודש האחרון תלמיד השתמש בחפץ כדי לפגוע בי3%5%
• בחודש האחרון תלמיד נתן לי מכות חזקות6%5%
• בחודש האחרון תלמיד איים שיפגע בי בבית הספר או אחרי הלימודים4%6%
• בחודש האחרון תלמיד סחט ממני באיומים כסף, אוכל או דברי ערך1%3%
• בחודש האחרון תלמיד ניסה לשכנע אחרים לא לדבר איתי5%11%
• בחודש האחרון תלמיד הפיץ עליי שמועות לא נכונות כדי לפגוע בי13%12%
• בחודש האחרון הטילו עלי חרם1%5%
• כשיש מקרי אלימות בבית הספר המורים יודעים על כך49%62%
• בבית הספר עושים פעולות רבות כדי למנוע אלימות וכדי לטפל בה46%60%
• בהפסקות יש תמיד מורה או כמה מורים בחצר שתפקידם להשגיח שלא תהיה אלימות70%62%
• רוב המורים מסבירים לכל תלמיד באופן אישי מה בדיוק עליו לעשות כדי להשתפר בלימודים41%54%
• כשתלמידים מתקשים להבין את החומר, רוב המורים מסבירים להם מה הם יכולים לעשות כדי להבין טוב יותר52%64%
• כשהמורים מחזירים לנו עבודה או מבחן, רובם כותבים ליד התשובות מה נכון ומה צריך לשפר43%55%
• כשתלמיד בכיתה לא מצליח במבחן או בעבודה, רוב המורים עוזרים לו להבין למה זה קרה37%51%
• רוב המורים מקפידים לעדכן אותי על מצבי בלימודים46%55%
• רוב המורים מוודאים שהתלמידים מבינים את החומר הנלמד לפני שממשיכים לנושא הבא31%57%
• רוב המורים מסבירים באופן ברור את החומר שהם מלמדים34%62%
• רוב המורים שלי מלמדים באופן שגורם לי להבין את החומר33%60%
• רוב המורים שלי יודעים ללמד טוב42%64%
• רוב המורים מלמדים באופן מעניין המעורר חשק להקשיב להם וללמוד21%43%
• רוב המורים מלמדים באופן שמעודד אותי לחשוב על החומר ולהתעמק בו21%44%
• אני מרגיש סקרנות ועניין כלפי הדברים שאני לומד בבית הספר31%51%
• הדברים שמלמדים בבית הספר מקנים לי ידע רב וחשוב59%68%
• אני בטוח שאוכל להצליח בלימודים גם אם המשימות יהיו קשות70%75%
• הדברים שאני לומד בבית הספר עוזרים לי גם מחוץ לשעות הלימודים48%60%
• אני נהנה מהדברים שאני לומד בבית הספר31%48%
• המורים בבית הספר מכוונים אותנו ללמוד בדרכים שונות כגון עבודות חקר, תצפיות ופרויקטים39%59%
• המורים בבית הספר מעריכים את העבודה שלנו לא רק על פי מבחנים אלא גם על פי מידע אחר46%67%
• המורים בבית הספר מעודדים אותנו להיות פעילים במהלך הלמידה, למשל לשאול שאלות ולהציג עבודות54%65%
• במהלך השיעורים המורים מקשרים את החומר הנלמד לנושאים נוספים למשל למקצועות אחרים54%64%
• רוב המורים מטילים עלינו משימות של עבודה משותפת עם תלמידים אחרים55%61%
• תלמידים בכיתתי עובדים על משימות שונות באופן עצמאי במסגרת השיעורים39%49%
• בזמן למידת חומר חדש אני מנסה לסדר אותו לעצמי באופן שיעזור לי ללמוד (למשל: כותב ראשי פרקים, מדגיש קטעים מרכזיים, כותב סיכומים וכו')49%56%
• אם אינני מבין חומר כלשהוא, אפנה למישהו לבקש סיוע (למשל: למורה, לתלמיד אחר וכו')73%74%
• אחרי שאני לומד חומר חדש אני בודק את עצמי: האם הבנתי את הרעיונות המרכזיים? אילו רעיונות לא הבנתי במידה מספקת ואני זקוק לחיזוק? וכו'46%57%
• פעמים רבות אני מנסה להרחיב את הידע שלי על נושאים שנלמדים בבית הספר (למשל: באמצעות קריאה בספרים, באמצעות חיפוש מידע באינטרנט וכו')31%44%
• בבית הספר מעודדים אותנו לגלות סובלנות כלפי האחר והשונה (למשל, דוברי שפה אחרת, בעלי מוגבלויות, משתייכים לדת אחרת וכו')62%69%
• התלמידים בכיתה שלי מתייחסים בכבוד כלפי האחר והשונה57%67%
• המורים בכיתה שלי מתייחסים בכבוד כלפי האחר והשונה76%81%
• צוות בית הספר עושה מאמצים כדי לשתף את כל התלמידים בפעילויות, ללא הבדלי מוצא, דת, מוגבלות וכו' (למשל מוודאים שכולם יוזמנו לאירועים חברתיים)75%78%
• כל התלמידים בבית הספר שלנו משתלבים בחברה באופן מלא ללא הבדלי מוצא, דת, מוגבלות וכו'62%70%
• בבית הספר מעודדים תלמידים לגלות מנהיגות (למשל: להתנדב למועצת תלמידים, ליזום פרויקטים של שיפור בית ספרי ועוד)74%68%
• בבית הספר מעודדים את התלמידים להיות חברים בתנועות נוער37%46%
• בית הספר מעודד אותי לקחת חלק פעיל בחיים האזרחיים (כמו להתעניין בנושאים אקטואליים שעל סדר היום הציבורי בקהילה ובמדינה וכו')42%45%
• בית הספר מעודד אותי לעזור בפעילות התנדבותית למען הקהילה63%52%
• בית הספר מעודד אותי לקחת חלק במסגרות למעורבות חברתית (כמו מועצת תלמידים, חונכות וכד')63%54%

שיעור המסכימים, ואחריו כל בתי הספר באותה שנה. גם בהיגד שנוסח הפוך, יותר זה טוב יותר.

• אני אוהב להיות בבית הספר45%63%
• טוב לי בבית הספר56%72%
• גם אילו הייתי יכול, לא הייתי עובר לבית ספר אחר50%72%
• יש לי יחסים קרובים וטובים עם רוב המורים שלי49%67%
• כשעצוב לי או כשרע לי, אני מרגיש נוח לדבר על זה עם מישהו מהמורים שלי23%31%
• לרוב המורים אכפת ממני וממה שקורה לי ולא רק בקשר ללימודים29%41%
• לרוב המורים חשוב מאד לדעת איך אני מרגיש בבית הספר ובכלל27%42%
• לעיתים רחוקות התלמידים עושים רעש ובלגן בכיתה ומפריעים ללמוד29%29%
• בכיתה שלי אין תלמידים שמתחצפים למורים16%38%
• התלמידים בכיתה שלי מתייחסים בכבוד למורים40%60%
• המורים לא צריכים לחכות הרבה זמן בתחילת השיעור עד שהתלמידים מפסיקים להרעיש24%33%
• בחודש האחרון מישהו מהתלמידים דחף אותי18%13%
• בחודש האחרון קיבלתי מכה או בעיטה או אגרוף מתלמיד12%7%
• בחודש האחרון תלמיד השתמש בחפץ כדי לפגוע בי7%5%
• בחודש האחרון תלמיד נתן לי מכות חזקות11%4%
• בחודש האחרון תלמיד איים שיפגע בי בבית הספר או אחרי הלימודים6%5%
• בחודש האחרון תלמיד סחט ממני באיומים כסף, אוכל או דברי ערך6%4%
• בחודש האחרון תלמיד ניסה לשכנע אחרים לא לדבר איתי9%8%
• בחודש האחרון תלמיד הפיץ עליי שמועות לא נכונות כדי לפגוע בי12%10%
• בחודש האחרון הטילו עלי חרם5%5%
• כשיש מקרי אלימות בבית הספר המורים יודעים על כך50%60%
• בבית הספר עושים פעולות רבות כדי למנוע אלימות וכדי לטפל בה33%48%
• בהפסקות יש תמיד מורה או כמה מורים בחצר שתפקידם להשגיח שלא תהיה אלימות49%54%
• רוב המורים מסבירים לכל תלמיד באופן אישי מה בדיוק עליו לעשות כדי להשתפר בלימודים35%50%
• כשתלמידים מתקשים להבין את החומר, רוב המורים מסבירים להם מה הם יכולים לעשות כדי להבין טוב יותר38%60%
• כשהמורים מחזירים לנו עבודה או מבחן, רובם כותבים ליד התשובות מה נכון ומה צריך לשפר54%57%
• כשתלמיד בכיתה לא מצליח במבחן או בעבודה, רוב המורים עוזרים לו להבין למה זה קרה30%51%
• רוב המורים מקפידים לעדכן אותי על מצבי בלימודים36%54%
• רוב המורים מוודאים שהתלמידים מבינים את החומר הנלמד לפני שממשיכים לנושא הבא33%50%
• רוב המורים מסבירים באופן ברור את החומר שהם מלמדים34%59%
• רוב המורים שלי מלמדים באופן שגורם לי להבין את החומר30%55%
• רוב המורים שלי יודעים ללמד טוב30%59%
• רוב המורים מלמדים באופן מעניין המעורר חשק להקשיב להם וללמוד19%39%
• רוב המורים מלמדים באופן שמעודד אותי לחשוב על החומר ולהתעמק בו18%39%
• אני מרגיש סקרנות ועניין כלפי הדברים שאני לומד בבית הספר31%46%
• הדברים שמלמדים בבית הספר מקנים לי ידע רב וחשוב38%54%
• אני בטוח שאוכל להצליח בלימודים גם אם המשימות יהיו קשות52%73%
• הדברים שאני לומד בבית הספר עוזרים לי גם מחוץ לשעות הלימודים29%46%
• אני נהנה מהדברים שאני לומד בבית הספר26%44%
• המורים בבית הספר מכוונים אותנו ללמוד בדרכים שונות כגון עבודות חקר, תצפיות ופרויקטים32%54%
• המורים בבית הספר מעריכים את העבודה שלנו לא רק על פי מבחנים אלא גם על פי מידע אחר30%55%
• המורים בבית הספר מעודדים אותנו להיות פעילים במהלך הלמידה, למשל לשאול שאלות ולהציג עבודות37%58%
• במהלך השיעורים המורים מקשרים את החומר הנלמד לנושאים נוספים למשל למקצועות אחרים42%58%
• רוב המורים מטילים עלינו משימות של עבודה משותפת עם תלמידים אחרים39%58%
• תלמידים בכיתתי עובדים על משימות שונות באופן עצמאי במסגרת השיעורים31%44%
• בזמן למידת חומר חדש אני מנסה לסדר אותו לעצמי באופן שיעזור לי ללמוד (למשל: כותב ראשי פרקים, מדגיש קטעים מרכזיים, כותב סיכומים וכו')61%58%
• אם אינני מבין חומר כלשהוא, אפנה למישהו לבקש סיוע (למשל: למורה, לתלמיד אחר וכו')63%74%
• אחרי שאני לומד חומר חדש אני בודק את עצמי: האם הבנתי את הרעיונות המרכזיים? אילו רעיונות לא הבנתי במידה מספקת ואני זקוק לחיזוק? וכו'43%54%
• פעמים רבות אני מנסה להרחיב את הידע שלי על נושאים שנלמדים בבית הספר (למשל: באמצעות קריאה בספרים, באמצעות חיפוש מידע באינטרנט וכו')30%41%
• בבית הספר מעודדים אותנו לגלות סובלנות כלפי האחר והשונה (למשל, דוברי שפה אחרת, בעלי מוגבלויות, משתייכים לדת אחרת וכו')49%68%
• התלמידים בכיתה שלי מתייחסים בכבוד כלפי האחר והשונה56%74%
• המורים בכיתה שלי מתייחסים בכבוד כלפי האחר והשונה68%82%
• צוות בית הספר עושה מאמצים כדי לשתף את כל התלמידים בפעילויות, ללא הבדלי מוצא, דת, מוגבלות וכו' (למשל מוודאים שכולם יוזמנו לאירועים חברתיים)73%79%
• כל התלמידים בבית הספר שלנו משתלבים בחברה באופן מלא ללא הבדלי מוצא, דת, מוגבלות וכו'61%75%
• בבית הספר מעודדים תלמידים לגלות מנהיגות (למשל: להתנדב למועצת תלמידים, ליזום פרויקטים של שיפור בית ספרי ועוד)49%65%
• בבית הספר מעודדים את התלמידים להיות חברים בתנועות נוער40%48%
• בית הספר מעודד אותי לקחת חלק פעיל בחיים האזרחיים (כמו להתעניין בנושאים אקטואליים שעל סדר היום הציבורי בקהילה ובמדינה וכו')31%46%
• בית הספר מעודד אותי לעזור בפעילות התנדבותית למען הקהילה49%65%
• בית הספר מעודד אותי לקחת חלק במסגרות למעורבות חברתית (כמו מועצת תלמידים, חונכות וכד')44%59%

שיעור המסכימים, ואחריו כל בתי הספר באותה שנה. גם בהיגד שנוסח הפוך, יותר זה טוב יותר.

• אתה שבע רצון מעבודתך כמורה91%91%
• אתה לא חש שהתעייפת מעבודת ההוראה91%67%
• אתה לא חש שמוטל עלייך עומס עבודה כבד מדי27%25%
• אתה שבע רצון מהתנהלות בית הספר82%80%
• בבית הספר עושים פעולות רבות כדי שלתלמידים יהיה נעים לשהות בו73%86%
• בבית הספר עושים פעולות רבות כדי שלמורים יהיה נעים לשהות בו73%71%
• בבית הספר משתדלים ליצור תנאים שיאפשרו לי להצליח בעבודתי82%70%
• בית הספר מיידע את ההורים באופן שוטף על הנעשה בו45%86%
• להורים יש אוזן קשבת בבית הספר בכל שאלה, בעיה או תלונה שעולה82%83%
• הורי התלמידים נמצאים בקשר קבוע טלפוני, מייל, סמס וכד', עם המחנך כדי להתעדכן במצבו של הילד שלהם90%82%
• המורים בבית הספר מתייעצים עם ההורים כיצד כדאי לשפר את ההתקדמות הלימודית של הילד שלהם55%65%
• מאז תחילת השנה הוצבו לך יעדי שיפור אישיים הנוגעים לתהליכי ההוראה45%52%
• מאז תחילת השנה נערכה תצפית על שיעור שהעברת, על ידי אחד (או יותר) מאנשי צוות בית הספר, לצורך שיפור ההוראה64%53%
• המנהל היה שותף בבניית תכנית ההתפתחות המקצועית שלך לשנה זו70%54%

שיעור המסכימים, ואחריו כל בתי הספר באותה שנה. גם בהיגד שנוסח הפוך, יותר זה טוב יותר.

• אתה שבע רצון מעבודתך כמורה100%89%
• אתה לא חש שהתעייפת מעבודת ההוראה71%65%
• אתה לא חש שמוטל עלייך עומס עבודה כבד מדי19%32%
• אתה שבע רצון מהתנהלות בית הספר76%80%
• בבית הספר עושים פעולות רבות כדי שלתלמידים יהיה נעים לשהות בו90%87%
• בבית הספר עושים פעולות רבות כדי שלמורים יהיה נעים לשהות בו76%75%
• בבית הספר משתדלים ליצור תנאים שיאפשרו לי להצליח בעבודתי57%72%
• בית הספר מיידע את ההורים באופן שוטף על הנעשה בו79%85%
• להורים יש אוזן קשבת בבית הספר בכל שאלה, בעיה או תלונה שעולה60%81%
• הורי התלמידים נמצאים בקשר קבוע טלפוני, מייל, סמס וכד', עם המחנך כדי להתעדכן במצבו של הילד שלהם76%76%
• המורים בבית הספר מתייעצים עם ההורים כיצד כדאי לשפר את ההתקדמות הלימודית של הילד שלהם50%60%
• מורים בבית הספר מקפידים לשתף מורים עמיתים בידע שצברו בהשתלמויות65%70%
• פגישות הצוות מתועדות והסיכום מופץ לכלל המורים בצוות58%67%
• המורים בצוות המקצועי מתכננים את כלי ההערכה (מטלות, מבחנים) בעבודה שיתופית58%79%
• מורים בצוות המקצועי משתפים את עמיתיהם בתכניות או בכלים שפיתחו63%80%
• מנתחים יחד תשובות שגויות של תלמידים וחושבים כיצד לסייע להם63%69%
• מפתחים יחד חומרי הוראה-למידה74%75%
• משתפים זה את זה בלבטים ובקשיים בהוראה95%86%
• דנים יחד בתכנית העבודה הבית ספרית בתחום הדעת100%85%
• מאז תחילת השנה הוצבו לך יעדי שיפור אישיים הנוגעים לתהליכי ההוראה35%35%
• מאז תחילת השנה נערכה תצפית על שיעור שהעברת, על ידי אחד (או יותר) מאנשי צוות בית הספר, לצורך שיפור ההוראה17%40%
• המנהל היה שותף בבניית תכנית ההתפתחות המקצועית שלך לשנה זו37%46%
• בבית הספר קיים תהליך סדור ושיטתי של קליטת מורים חדשים25%72%
• בבית הספר קיים תהליך סדור ושיטתי של קליטת בעלי תפקידים חדשים50%67%
• בבית הספר מתקיים תהליך סדור ושיטתי של ליווי לבעלי תפקידים, למשל: לרכז שכבה, לרכז מקצוע וכו'33%67%
• הנהלת בית הספר מייחסת חשיבות רבה לקליטה מיטבית של מורים חדשים61%80%
• בבית הספר לכל מורה מתמחה או מורה חדש מוצמד חונך מלווה שהוכשר לתפקידו41%75%