סמל המוסד של מקיף ע"ש זיו בירושלים הוא 140723.

שיעור המסכימים, ואחריו כל בתי הספר באותה שנה. גם בהיגד שנוסח הפוך, יותר זה טוב יותר.

• אני אוהב להיות בבית הספר62%61%
• טוב לי בבית הספר77%71%
• גם אילו הייתי יכול, לא הייתי עובר לבית ספר אחר72%72%
• יש לי יחסים קרובים וטובים עם רוב המורים שלי52%63%
• כשעצוב לי או כשרע לי, אני מרגיש נוח לדבר על זה עם מישהו מהמורים שלי18%32%
• לרוב המורים אכפת ממני וממה שקורה לי ולא רק בקשר ללימודים36%45%
• לרוב המורים חשוב מאד לדעת איך אני מרגיש בבית הספר ובכלל35%45%
• לעיתים רחוקות התלמידים עושים רעש ובלגן בכיתה ומפריעים ללמוד17%25%
• בכיתה שלי אין תלמידים שמתחצפים למורים16%31%
• התלמידים בכיתה שלי מתייחסים בכבוד למורים44%52%
• המורים לא צריכים לחכות הרבה זמן בתחילת השיעור עד שהתלמידים מפסיקים להרעיש22%28%
• בחודש האחרון מישהו מהתלמידים דחף אותי26%22%
• בחודש האחרון קיבלתי מכה או בעיטה או אגרוף מתלמיד11%12%
• בחודש האחרון תלמיד השתמש בחפץ כדי לפגוע בי4%5%
• בחודש האחרון תלמיד נתן לי מכות חזקות5%5%
• בחודש האחרון תלמיד איים שיפגע בי בבית הספר או אחרי הלימודים8%6%
• בחודש האחרון תלמיד סחט ממני באיומים כסף, אוכל או דברי ערך2%3%
• בחודש האחרון תלמיד ניסה לשכנע אחרים לא לדבר איתי9%10%
• בחודש האחרון תלמיד הפיץ עליי שמועות לא נכונות כדי לפגוע בי14%12%
• בחודש האחרון הטילו עלי חרם4%5%
• כשיש מקרי אלימות בבית הספר המורים יודעים על כך54%61%
• בבית הספר עושים פעולות רבות כדי למנוע אלימות וכדי לטפל בה50%56%
• בהפסקות יש תמיד מורה או כמה מורים בחצר שתפקידם להשגיח שלא תהיה אלימות53%61%
• רוב המורים מסבירים לכל תלמיד באופן אישי מה בדיוק עליו לעשות כדי להשתפר בלימודים39%52%
• כשתלמידים מתקשים להבין את החומר, רוב המורים מסבירים להם מה הם יכולים לעשות כדי להבין טוב יותר49%63%
• כשהמורים מחזירים לנו עבודה או מבחן, רובם כותבים ליד התשובות מה נכון ומה צריך לשפר52%54%
• כשתלמיד בכיתה לא מצליח במבחן או בעבודה, רוב המורים עוזרים לו להבין למה זה קרה38%49%
• רוב המורים מקפידים לעדכן אותי על מצבי בלימודים40%53%
• רוב המורים מוודאים שהתלמידים מבינים את החומר הנלמד לפני שממשיכים לנושא הבא35%55%
• רוב המורים מסבירים באופן ברור את החומר שהם מלמדים46%61%
• רוב המורים שלי מלמדים באופן שגורם לי להבין את החומר44%58%
• רוב המורים שלי יודעים ללמד טוב49%62%
• רוב המורים מלמדים באופן מעניין המעורר חשק להקשיב להם וללמוד24%40%
• רוב המורים מלמדים באופן שמעודד אותי לחשוב על החומר ולהתעמק בו25%41%
• אני מרגיש סקרנות ועניין כלפי הדברים שאני לומד בבית הספר40%47%
• הדברים שמלמדים בבית הספר מקנים לי ידע רב וחשוב53%64%
• אני בטוח שאוכל להצליח בלימודים גם אם המשימות יהיו קשות65%74%
• הדברים שאני לומד בבית הספר עוזרים לי גם מחוץ לשעות הלימודים48%56%
• אני נהנה מהדברים שאני לומד בבית הספר32%45%
• המורים בבית הספר מכוונים אותנו ללמוד בדרכים שונות כגון עבודות חקר, תצפיות ופרויקטים55%58%
• המורים בבית הספר מעריכים את העבודה שלנו לא רק על פי מבחנים אלא גם על פי מידע אחר58%64%
• המורים בבית הספר מעודדים אותנו להיות פעילים במהלך הלמידה, למשל לשאול שאלות ולהציג עבודות56%62%
• במהלך השיעורים המורים מקשרים את החומר הנלמד לנושאים נוספים למשל למקצועות אחרים49%60%
• רוב המורים מטילים עלינו משימות של עבודה משותפת עם תלמידים אחרים53%61%
• תלמידים בכיתתי עובדים על משימות שונות באופן עצמאי במסגרת השיעורים40%47%
• בזמן למידת חומר חדש אני מנסה לסדר אותו לעצמי באופן שיעזור לי ללמוד (למשל: כותב ראשי פרקים, מדגיש קטעים מרכזיים, כותב סיכומים וכו')46%55%
• אם אינני מבין חומר כלשהוא, אפנה למישהו לבקש סיוע (למשל: למורה, לתלמיד אחר וכו')65%73%
• אחרי שאני לומד חומר חדש אני בודק את עצמי: האם הבנתי את הרעיונות המרכזיים? אילו רעיונות לא הבנתי במידה מספקת ואני זקוק לחיזוק? וכו'40%55%
• פעמים רבות אני מנסה להרחיב את הידע שלי על נושאים שנלמדים בבית הספר (למשל: באמצעות קריאה בספרים, באמצעות חיפוש מידע באינטרנט וכו')30%42%
• בבית הספר מעודדים אותנו לגלות סובלנות כלפי האחר והשונה (למשל, דוברי שפה אחרת, בעלי מוגבלויות, משתייכים לדת אחרת וכו')54%67%
• התלמידים בכיתה שלי מתייחסים בכבוד כלפי האחר והשונה54%66%
• המורים בכיתה שלי מתייחסים בכבוד כלפי האחר והשונה83%80%
• צוות בית הספר עושה מאמצים כדי לשתף את כל התלמידים בפעילויות, ללא הבדלי מוצא, דת, מוגבלות וכו' (למשל מוודאים שכולם יוזמנו לאירועים חברתיים)79%77%
• כל התלמידים בבית הספר שלנו משתלבים בחברה באופן מלא ללא הבדלי מוצא, דת, מוגבלות וכו'66%70%
• בבית הספר מעודדים תלמידים לגלות מנהיגות (למשל: להתנדב למועצת תלמידים, ליזום פרויקטים של שיפור בית ספרי ועוד)55%66%
• בבית הספר מעודדים את התלמידים להיות חברים בתנועות נוער27%45%
• בית הספר מעודד אותי לקחת חלק פעיל בחיים האזרחיים (כמו להתעניין בנושאים אקטואליים שעל סדר היום הציבורי בקהילה ובמדינה וכו')24%39%
• בית הספר מעודד אותי לעזור בפעילות התנדבותית למען הקהילה26%49%
• בית הספר מעודד אותי לקחת חלק במסגרות למעורבות חברתית (כמו מועצת תלמידים, חונכות וכד')37%51%

שיעור המסכימים, ואחריו כל בתי הספר באותה שנה. גם בהיגד שנוסח הפוך, יותר זה טוב יותר.

• אני אוהב להיות בבית הספר61%64%
• טוב לי בבית הספר78%75%
• גם אילו הייתי יכול, לא הייתי עובר לבית ספר אחר76%74%
• יש לי יחסים קרובים וטובים עם רוב המורים שלי53%69%
• כשעצוב לי או כשרע לי, אני מרגיש נוח לדבר על זה עם מישהו מהמורים שלי19%33%
• לרוב המורים אכפת ממני וממה שקורה לי ולא רק בקשר ללימודים31%43%
• לרוב המורים חשוב מאד לדעת איך אני מרגיש בבית הספר ובכלל23%41%
• לעיתים רחוקות התלמידים עושים רעש ובלגן בכיתה ומפריעים ללמוד20%32%
• בכיתה שלי אין תלמידים שמתחצפים למורים18%42%
• התלמידים בכיתה שלי מתייחסים בכבוד למורים49%63%
• המורים לא צריכים לחכות הרבה זמן בתחילת השיעור עד שהתלמידים מפסיקים להרעיש23%39%
• בחודש האחרון מישהו מהתלמידים דחף אותי20%12%
• בחודש האחרון קיבלתי מכה או בעיטה או אגרוף מתלמיד7%6%
• בחודש האחרון תלמיד השתמש בחפץ כדי לפגוע בי3%4%
• בחודש האחרון תלמיד נתן לי מכות חזקות3%4%
• בחודש האחרון תלמיד איים שיפגע בי בבית הספר או אחרי הלימודים4%4%
• בחודש האחרון תלמיד סחט ממני באיומים כסף, אוכל או דברי ערך2%3%
• בחודש האחרון תלמיד ניסה לשכנע אחרים לא לדבר איתי7%6%
• בחודש האחרון תלמיד הפיץ עליי שמועות לא נכונות כדי לפגוע בי15%10%
• בחודש האחרון הטילו עלי חרם2%3%
• רוב המורים מסבירים לכל תלמיד באופן אישי מה בדיוק עליו לעשות כדי להשתפר בלימודים27%49%
• כשתלמידים מתקשים להבין את החומר, רוב המורים מסבירים להם מה הם יכולים לעשות כדי להבין טוב יותר37%59%
• כשהמורים מחזירים לנו עבודה או מבחן, רובם כותבים ליד התשובות מה נכון ומה צריך לשפר56%58%
• כשתלמיד בכיתה לא מצליח במבחן או בעבודה, רוב המורים עוזרים לו להבין למה זה קרה35%51%
• רוב המורים מקפידים לעדכן אותי על מצבי בלימודים31%51%
• רוב המורים מוודאים שהתלמידים מבינים את החומר הנלמד לפני שממשיכים לנושא הבא34%50%
• רוב המורים מסבירים באופן ברור את החומר שהם מלמדים32%59%
• רוב המורים שלי מלמדים באופן שגורם לי להבין את החומר33%58%
• רוב המורים שלי יודעים ללמד טוב33%61%
• רוב המורים מלמדים באופן מעניין המעורר חשק להקשיב להם וללמוד12%38%
• רוב המורים מלמדים באופן שמעודד אותי לחשוב על החומר ולהתעמק בו17%40%
• אני מרגיש סקרנות ועניין כלפי הדברים שאני לומד בבית הספר23%43%
• הדברים שמלמדים בבית הספר מקנים לי ידע רב וחשוב31%49%
• אני בטוח שאוכל להצליח בלימודים גם אם המשימות יהיו קשות57%71%
• הדברים שאני לומד בבית הספר עוזרים לי גם מחוץ לשעות הלימודים21%40%
• אני נהנה מהדברים שאני לומד בבית הספר19%40%
• המורים בבית הספר מכוונים אותנו ללמוד בדרכים שונות כגון עבודות חקר, תצפיות ופרויקטים39%50%
• המורים בבית הספר מעריכים את העבודה שלנו לא רק על פי מבחנים אלא גם על פי מידע אחר38%52%
• המורים בבית הספר מעודדים אותנו להיות פעילים במהלך הלמידה, למשל לשאול שאלות ולהציג עבודות42%57%
• במהלך השיעורים המורים מקשרים את החומר הנלמד לנושאים נוספים למשל למקצועות אחרים37%56%
• רוב המורים מטילים עלינו משימות של עבודה משותפת עם תלמידים אחרים42%58%
• תלמידים בכיתתי עובדים על משימות שונות באופן עצמאי במסגרת השיעורים36%46%
• בבית הספר מעודדים תלמידים לגלות מנהיגות (למשל: להתנדב למועצת תלמידים, ליזום פרויקטים של שיפור בית ספרי ועוד)33%58%
• בבית הספר מעודדים את התלמידים להיות חברים בתנועות נוער14%45%
• בית הספר מעודד אותי לקחת חלק פעיל בחיים האזרחיים (כמו להתעניין בנושאים אקטואליים שעל סדר היום הציבורי בקהילה ובמדינה וכו')28%46%
• בית הספר מעודד אותי לעזור בפעילות התנדבותית למען הקהילה45%63%
• בית הספר מעודד אותי לקחת חלק במסגרות למעורבות חברתית (כמו מועצת תלמידים, חונכות וכד')45%58%

שיעור המסכימים, ואחריו כל בתי הספר באותה שנה. גם בהיגד שנוסח הפוך, יותר זה טוב יותר.

• אתה שבע רצון מעבודתך כמורה74%91%
• אתה לא חש שהתעייפת מעבודת ההוראה61%62%
• אתה לא חש שמוטל עלייך עומס עבודה כבד מדי22%23%
• אתה שבע רצון מהתנהלות בית הספר87%79%
• בבית הספר עושים פעולות רבות כדי שלתלמידים יהיה נעים לשהות בו83%87%
• בבית הספר עושים פעולות רבות כדי שלמורים יהיה נעים לשהות בו87%73%
• בבית הספר משתדלים ליצור תנאים שיאפשרו לי להצליח בעבודתי70%70%
• בית הספר מיידע את ההורים באופן שוטף על הנעשה בו82%89%
• להורים יש אוזן קשבת בבית הספר בכל שאלה, בעיה או תלונה שעולה83%84%
• הורי התלמידים נמצאים בקשר קבוע טלפוני, מייל, סמס וכד', עם המחנך כדי להתעדכן במצבו של הילד שלהם81%83%
• המורים בבית הספר מתייעצים עם ההורים כיצד כדאי לשפר את ההתקדמות הלימודית של הילד שלהם55%64%
• מורים בבית הספר מקפידים לשתף מורים עמיתים בידע שצברו בהשתלמויות48%71%
• פגישות הצוות מתועדות והסיכום מופץ לכלל המורים בצוות39%71%
• המורים בצוות המקצועי מתכננים את כלי ההערכה (מטלות, מבחנים) בעבודה שיתופית48%81%
• מורים בצוות המקצועי משתפים את עמיתיהם בתכניות או בכלים שפיתחו48%80%
• מנתחים יחד תשובות שגויות של תלמידים וחושבים כיצד לסייע להם36%69%
• מפתחים יחד חומרי הוראה-למידה50%76%
• משתפים זה את זה בלבטים ובקשיים בהוראה64%86%
• דנים יחד בתכנית העבודה הבית ספרית בתחום הדעת64%85%
• מאז תחילת השנה הוצבו לך יעדי שיפור אישיים הנוגעים לתהליכי ההוראה39%43%
• מאז תחילת השנה נערכה תצפית על שיעור שהעברת, על ידי אחד (או יותר) מאנשי צוות בית הספר, לצורך שיפור ההוראה64%48%
• המנהל היה שותף בבניית תכנית ההתפתחות המקצועית שלך לשנה זו60%48%
• בבית הספר קיים תהליך סדור ושיטתי של קליטת מורים חדשים95%69%
• בבית הספר קיים תהליך סדור ושיטתי של קליטת בעלי תפקידים חדשים80%64%
• בבית הספר מתקיים תהליך סדור ושיטתי של ליווי לבעלי תפקידים, למשל: לרכז שכבה, לרכז מקצוע וכו'87%66%
• הנהלת בית הספר מייחסת חשיבות רבה לקליטה מיטבית של מורים חדשים96%78%
• בבית הספר לכל מורה מתמחה או מורה חדש מוצמד חונך מלווה שהוכשר לתפקידו95%74%

שיעור המסכימים, ואחריו כל בתי הספר באותה שנה. גם בהיגד שנוסח הפוך, יותר זה טוב יותר.

• אתה שבע רצון מעבודתך כמורה90%91%
• אתה לא חש שהתעייפת מעבודת ההוראה56%67%
• אתה לא חש שמוטל עלייך עומס עבודה כבד מדי23%29%
• אתה שבע רצון מהתנהלות בית הספר75%77%
• בבית הספר עושים פעולות רבות כדי שלתלמידים יהיה נעים לשהות בו81%86%
• בבית הספר עושים פעולות רבות כדי שלמורים יהיה נעים לשהות בו60%71%
• בבית הספר משתדלים ליצור תנאים שיאפשרו לי להצליח בעבודתי65%70%
• בית הספר מיידע את ההורים באופן שוטף על הנעשה בו89%86%
• להורים יש אוזן קשבת בבית הספר בכל שאלה, בעיה או תלונה שעולה87%81%
• הורי התלמידים נמצאים בקשר קבוע טלפוני, מייל, סמס וכד', עם המחנך כדי להתעדכן במצבו של הילד שלהם81%77%
• המורים בבית הספר מתייעצים עם ההורים כיצד כדאי לשפר את ההתקדמות הלימודית של הילד שלהם53%58%
• מורים בבית הספר מקפידים לשתף מורים עמיתים בידע שצברו בהשתלמויות58%68%
• פגישות הצוות מתועדות והסיכום מופץ לכלל המורים בצוות47%65%
• המורים בצוות המקצועי מתכננים את כלי ההערכה (מטלות, מבחנים) בעבודה שיתופית75%78%
• מורים בצוות המקצועי משתפים את עמיתיהם בתכניות או בכלים שפיתחו68%77%
• מנתחים יחד תשובות שגויות של תלמידים וחושבים כיצד לסייע להם51%66%
• מפתחים יחד חומרי הוראה-למידה74%72%
• משתפים זה את זה בלבטים ובקשיים בהוראה83%86%
• דנים יחד בתכנית העבודה הבית ספרית בתחום הדעת81%84%
• מאז תחילת השנה הוצבו לך יעדי שיפור אישיים הנוגעים לתהליכי ההוראה22%36%
• מאז תחילת השנה נערכה תצפית על שיעור שהעברת, על ידי אחד (או יותר) מאנשי צוות בית הספר, לצורך שיפור ההוראה28%37%
• המנהל היה שותף בבניית תכנית ההתפתחות המקצועית שלך לשנה זו23%40%
• בבית הספר קיים תהליך סדור ושיטתי של קליטת מורים חדשים90%69%
• בבית הספר קיים תהליך סדור ושיטתי של קליטת בעלי תפקידים חדשים68%61%
• בבית הספר מתקיים תהליך סדור ושיטתי של ליווי לבעלי תפקידים, למשל: לרכז שכבה, לרכז מקצוע וכו'61%62%
• הנהלת בית הספר מייחסת חשיבות רבה לקליטה מיטבית של מורים חדשים90%77%
• בבית הספר לכל מורה מתמחה או מורה חדש מוצמד חונך מלווה שהוכשר לתפקידו97%70%